提高聽(tīng)說(shuō)動(dòng)手能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要因素，應(yīng)當(dāng)作為幼兒階段重點(diǎn)培養(yǎng)的技能，比如在教孩子玩拼圖的時(shí)候給他按照拼圖的內(nèi)容講故事，同時(shí)告訴孩子拼圖的技巧。這樣等于是同時(shí)鍛煉孩子幾種能力。孩子即使做不好，也等于是同時(shí)得到了鍛煉和提高。

教會(huì)寶寶邏輯思考

從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類(lèi)，孩子想要拼出正確答案。就必須觀察拼圖范例上的正確拼法，拼圖還可以讓孩子知道“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的，以及許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”。就這樣在不知不覺(jué)中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。

孩子是經(jīng)過(guò)假設(shè)、判斷到選擇的過(guò)程，來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來(lái)解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)鍛煉孩子克服困難、解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)始接觸多片的拼圖時(shí)，很多孩子都知道拼圖要從邊緣開(kāi)始拼，這就是孩子學(xué)習(xí)順序、秩序及進(jìn)行邏輯思維鍛煉的過(guò)程。

提高觀察分析能力

孩子玩拼圖需要坐靜下心，讓他們可以坐得住地做一件事。培養(yǎng)了孩子的耐心及專(zhuān)注力。孩子要將一塊塊的圖塊拼成圖畫(huà)，這要求孩子對(duì)每一塊圖片都要細(xì)致地觀察。孩子在玩拼圖的過(guò)程中，培養(yǎng)了他們觀察事物、分析事物的能力。同時(shí)，他們玩拼圖還學(xué)會(huì)辨別顏色和圖形，并能逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等。

培養(yǎng)孩子的合作精神

孩子剛接觸拼圖，都需要大人在旁指點(diǎn)。慢慢長(zhǎng)大，孩子玩拼圖的數(shù)目不斷增加。當(dāng)孩子和伙伴（或是家庭成員）一起拼一個(gè)較大的拼圖，每個(gè)人負(fù)責(zé)拼圖的一部分時(shí)，就需要集體合作，相互配合了。特別是在孩子不能完成自己負(fù)責(zé)的那份圖時(shí)，他需要向伙伴求助，借助他人的思維開(kāi)闊自己的思路。

拼圖的好處不可謂不多。能夠鍛煉的還有很多，就不一一講解了。其中最大的好處就是同時(shí)動(dòng)用身體的各個(gè)器官，達(dá)到器官間協(xié)調(diào)合作的關(guān)系。同時(shí)又鍛煉到了協(xié)作中的每一個(gè)器官。孩子在初期得到這樣的鍛煉之后后面的更具有強(qiáng)度和難度的技能就不成問(wèn)題了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/418859.html

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