【導(dǎo)讀】拒絕別人是一件很正常的事，但對(duì)于小孩子來說卻有一定的難度，因?yàn)楹⒆诱Z言表達(dá)能力還不完善或者有些孩子他天生比較膽小，不敢向別人提出自己的不同意見，只能讓自己做著自己不愿意做的或者自認(rèn)為不對(duì)的事情，所以，父母在教會(huì)孩子對(duì)事物判斷后，更應(yīng)該教會(huì)孩子如何說“不”

首先，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和對(duì)事物的判斷能力。
　　
　　任何事情它都有一個(gè)可為和不可為的定義，父母要教會(huì)孩子獨(dú)立去思考和判斷，不要?jiǎng)e人說這件事就是這樣的，就應(yīng)該這么去做，然后就讓孩子跟著去做，先讓孩子對(duì)這個(gè)事物通過大腦的思考進(jìn)行分析，用假設(shè)性想法來判斷這樣做的后果是什么，是否是大家想要的。生活中可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去做一些事情，比如，今天是否要穿外套，牙刷用了多久是否要更換，家里的紙巾不好用，是否要更換其它品牌的等，只有這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和對(duì)事物判斷。
　　
　　

然后，要讓孩子學(xué)會(huì)把拒絕的理由說出來。
　　
　　1、當(dāng)孩子做出拒絕的時(shí)候，肯定有他自己的理由，要讓他把理由充分的說出來，別人才會(huì)樂意接受。當(dāng)孩子不愿意的時(shí)候，可以讓他直接向?qū)Ψ疥愂鼍芙^的理由，自身不允許或其它事物限制等的條件因素。讓對(duì)方理解并認(rèn)同你的理由，自然就不會(huì)再要求你這樣做了。
　　
　　2、同時(shí)也要讓孩子注意拒絕別人時(shí)的語氣，不要過于強(qiáng)硬，這樣會(huì)引發(fā)一場(chǎng)不必要的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，如，當(dāng)你還在畫畫，同桌想借用你的畫筆，可以用商量的語氣跟他說“我差不多就快畫好了，等我畫好了再借給你，好嗎？”
　　
　　3、有時(shí)拒絕的方式如果太過直接會(huì)傷到對(duì)方，讓對(duì)方覺得面子全無，場(chǎng)面也會(huì)很尷尬。父母可以教孩子學(xué)會(huì)間接的方式，來進(jìn)行拒絕，如“這樣做會(huì)使...為了不造成這樣的后果，所以我還是...”這樣更容易讓對(duì)方接受并認(rèn)同你拒絕的理由。
　　
　　

同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
　　
　　孩子的天性就是善良的，更不愿意故意去傷害別人，父母要教孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓他知道當(dāng)自己的一句話或一個(gè)動(dòng)作對(duì)同伴造成傷害時(shí)，心里會(huì)有什么樣的滋味和感受，當(dāng)他體會(huì)到對(duì)方會(huì)有什么樣的感受時(shí)，就會(huì)想辦法用另一種方式讓對(duì)方很樂意的接受自己的拒絕。
　　
　　教孩子學(xué)會(huì)拒絕別人，更要懂得讓他怎么去接受別人的拒絕，這是父母對(duì)孩子在為人處事和獨(dú)立自主方面的一個(gè)培養(yǎng)。

　　
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/446246.html

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