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家庭教育中勞動(dòng)教育太薄弱

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  家庭教育中勞動(dòng)教育太薄弱,大家可以想一想,勞動(dòng)教育太薄弱,我下面有一個(gè)數(shù)據(jù)大家注意看。調(diào)查表明,我在朝陽(yáng)區(qū)選了1150個(gè),從二年級(jí)開(kāi)始到初二,一個(gè)比較大的樣本,也不最大的,約三分之一的孩子主動(dòng)勞動(dòng),約三分之一的孩子被動(dòng)勞動(dòng),約三分之一的孩子不勞動(dòng)。其實(shí)大家想一想,這小孩子按照咱們的要求,大概得70、80%都得主動(dòng)勞動(dòng)才好,現(xiàn)在的孩子不是這樣,不是這樣的,為什么呢,那還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。根本不給他勞動(dòng)的時(shí)間,覺(jué)得孩子你把學(xué)習(xí)搞好,其他的事家長(zhǎng)來(lái)辦,這是非常錯(cuò)誤的。咱們過(guò)去老宣傳這個(gè)勞動(dòng)創(chuàng)造世界,勞動(dòng)是立身之本,現(xiàn)在就不是了嗎?同樣是啊,是不是?為什么現(xiàn)在就不勞動(dòng)了?就抓學(xué)習(xí)了。

  這其實(shí)是誤區(qū),就你要到國(guó)外好多國(guó)家非常重視勞動(dòng),咱們有一次跟日本合著搞一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。包括9歲的小女孩下船的時(shí)候,到海港去接的時(shí)候,下船的時(shí)候,爬下來(lái)為什么呀?半人多高一個(gè)大包自己背著。咱過(guò)去咱們這個(gè)少先隊(duì)員穿的非常漂亮就去搶,那小孩都哭了,不讓搶,那老師過(guò)來(lái)給解釋了,說(shuō)出來(lái)的時(shí)候都簽字畫(huà)押了,只要是外出活動(dòng)這大包一定得自己背,你再看老師一人背一個(gè)。咱們那不成,那所有的行李都大車?yán)吡,然后穿著白汗衫、藍(lán)褲子,然后系著領(lǐng)巾去接人家的。所以這個(gè)教育觀念是非常重要的,孩子從小六歲以前可以不勞動(dòng),德國(guó)有這個(gè)什么吧,六歲以前可以不勞動(dòng),六歲開(kāi)始他都每天干什么都有的。

  美國(guó)小學(xué)生平均日勞動(dòng)是72分鐘,中國(guó)小學(xué)生平均日勞動(dòng)12分鐘,所以小孩有一個(gè)調(diào)查,是11.75還是11.35在北京。那你說(shuō)哪國(guó)的孩子更需要?jiǎng)趧?dòng)鍛煉呀?肯定是咱們的呀。但是咱有一個(gè)什么問(wèn)題呢?有一個(gè)負(fù)擔(dān)太重了,但是主要問(wèn)題還是家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要。咱們北京市搞家教指導(dǎo)行動(dòng)的時(shí)候,專門講了一個(gè)勤勞的問(wèn)題,那文章當(dāng)時(shí)也是我寫(xiě)的。德國(guó)有的時(shí)候把孩子勞動(dòng)寫(xiě)進(jìn)法律,家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng),孩子可以狀告家長(zhǎng)違法。它是第一件事兒是什么呢?咱們家庭教育立法將來(lái)在北京市正在改家長(zhǎng)行為規(guī)范,我看那不夠,將來(lái)要立法的,這個(gè)德國(guó)的立法是6歲以前不勞動(dòng),6歲以后開(kāi)始學(xué)什么呢?擦皮鞋。擦自己那小皮鞋,擦的好壞就要學(xué)著擦。如果有孩子表現(xiàn)好還給爹媽擦擦。然后隨著年齡增長(zhǎng),到9年級(jí)就是初中的時(shí)候要挖坑栽籬笆墻、栽樹(shù)。中間做飯什么都有具體,德國(guó)人這點(diǎn)就特別細(xì)致和具體。如果在這年齡段有的活兒你沒(méi)讓干,孩子就可以告爹媽。你憑什么在這兒不讓勞動(dòng),爹媽要受懲罰的。就跟好多國(guó)家英國(guó),孩子不上學(xué)家長(zhǎng)要罰款的。因?yàn)槟惆凑樟x務(wù)教育的話你必須得上,你不上好了,家長(zhǎng)罰款。據(jù)說(shuō)像英國(guó)這種罰款的收入還不少呢。孩子跑了,你家長(zhǎng)有責(zé)任。咱們還沒(méi)有,咱們要是將來(lái)也定了一條罰款的,家長(zhǎng)就都想辦法動(dòng)員孩子上學(xué)了。


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