前言：做為家長對于一些危險的事情，往往是堅決不讓孩子去接觸，但是這樣的教育是否真的就好呢？以下就讓我們結(jié)合實例來具體的體驗下吧，相信每個家長都會有所收獲，要知道什么都不會的孩子才更加的有危險性！

　　剪刀鋒利

　　不會用更危險

　　嘟嘟最近迷上了剪刀，經(jīng)常翻箱倒柜地拿出小剪刀來剪紙。這種尖東西對他來說，確實存在著危險。我并沒有阻止他，而是教他正確的拿剪刀的方法。尖要對著外側(cè)，剪紙的時候，另一只手把著紙，與剪刀保持適當(dāng)?shù)木嚯x。小家伙獲得充分信任后，不但深得要領(lǐng)，而且剪紙的范圍越來越大，家里的日歷、便簽本、報紙都被剪成了細小的碎片，所到之處，跟剛發(fā)生過一場戰(zhàn)爭無異。不過慢慢地，他學(xué)會了一些生活的本領(lǐng)，例如干脆面的袋子打不開了，以前都求助于我，現(xiàn)在直接跑去拿來剪刀，自己就能剪開了。

　　剪刀作為一種生活技能，孩子隨時都能碰到，也確實有扎到手、劃破東西的危險。而當(dāng)嘟嘟有這個興趣碰剪刀的時候，就得教會他方法，既不會傷手，也不會碰到別人。

　　三歲小兒會用水果刀

　　晚上我在那洗蘋果，準(zhǔn)備切開來給大伙吃，嘟嘟跑過來說，“爸爸，我來洗！”由于夠不著水龍頭，他就搬來了小板凳，站在上面，擰開水龍頭開始沖洗蘋果。聽到我說要切蘋果，他竟然爬到櫥柜上面去拿水果刀，這對于剛剛?cè)龤q的嘟嘟來說，著實有點危險。他握著刀切蘋果的時候，我的心里其實也滑過一絲恐懼，生怕一不小心割到手。但我還是愿意跟他一塊做這個事情，而不是簡單地告訴他不能做這些。

　　危險在我們的生活中無處不在，逃避或者包辦，也不能避免掉所有的危險。我也非常不提倡沒事就隨意找點危險的事情做一做，這是不負責(zé)任的。但是我們必須得培養(yǎng)孩子的冒險精神，告訴他有力量，可以自己做一些事情。

　　永遠也學(xué)不會吃魚

　　我的外甥女從小被姥姥姥爺嬌慣著長大，小時候吃魚，魚刺都被拔得干干凈凈的，連一丁點都看不見，結(jié)果長到十幾歲了，不會挑也不會吐魚刺。因為吃魚，三次卡到嗓子，去了三次醫(yī)院！

　　想完全躲避所有的危險，過度保護孩子雖然可能一時安全，但孩子極有可能失去了防御和抵抗風(fēng)險的能力，抹去了他的膽量和勇氣，造成性格上的依賴和膽怯。所以鼓勵孩子明智地冒險，勇敢地嘗試新事物，有意識地給他提供能獨立自主的機會，才是我們家長應(yīng)該做的。

總結(jié)：家長的教育方式?jīng)Q定著孩子未來的成長，每個孩子都有天生的冒險及探索的精神，所以做為家長就是應(yīng)該在確保孩子安全的前提下，適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆佣嗳ッ半U，學(xué)會對孩子放手，對其一個自由發(fā)揮的空間！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/452067.html

相關(guān)閱讀：