導(dǎo)語(yǔ)：日本的全職媽媽相當(dāng)多，左藤葉子就是其中之一。她有一兒一女，兒子頗有文學(xué)天賦，12歲就出版了個(gè)人童話集;女兒喜歡畫畫，多次在少兒繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。而且，在其他方面也非常出色。

她的育兒經(jīng)是什么呢?葉子學(xué)的是教育學(xué)，研究生畢業(yè)后在一家報(bào)紙做記者，常有轟動(dòng)效應(yīng)的文章發(fā)表。但在懷第一個(gè)孩子時(shí)，她毅然辭了職，一心一意做全職媽媽。她覺(jué)得現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，新媽媽兼顧事業(yè)和家庭，兩方面都做好的確不容易，還會(huì)加重自己的心理負(fù)擔(dān)，不能以平和的心態(tài)對(duì)待孩子。孩子是母親最偉大的作品，母親有責(zé)任創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，讓他們體會(huì)愛、懂得愛、愛別人。“在我兒子的童話和女兒的繪畫作品中，可以感受到他們對(duì)生命的熱愛。”女兒兩歲以后，葉子有意難為一下她，比如，讓她自己坐馬桶，女兒就一條腿跪在馬桶邊上，手扶著水箱，然后再上另一條腿、慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái);葉子讓女兒自己拿位置比較高的東西，女兒搬來(lái)小凳子、大椅子，一級(jí)一級(jí)登上去。

葉子從不簡(jiǎn)單地灌輸應(yīng)該如何，不許如何等，而是以平等的身份，和他們一起分析、商討、給孩子建議、尋求解決問(wèn)題的方法和途徑，最后由孩子自己來(lái)做決定。她認(rèn)為孩子是有判斷力的，如果家長(zhǎng)對(duì)大事小事都包辦代替，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。

葉子是全職媽媽，但她并沒(méi)把自己的生活完全局限于家庭瑣事上，她關(guān)注社會(huì)上的重要事情，有自己的生活圈子，永遠(yuǎn)是新知識(shí)和新觀念的追隨者，沒(méi)有被淘汰的感覺(jué)。潛移默化、耳濡目染，孩子從媽媽身上學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更有了解社會(huì)、探索世界的勇氣和能力。葉子說(shuō)，我必須終身學(xué)習(xí)，這是教育好孩子的前提。她懂得因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)自己在這些方面的興趣，為兒女分別制定了“成長(zhǎng)計(jì)劃”——孩子該做哪些、母親該創(chuàng)造哪些條件;建立一個(gè)成長(zhǎng)檔案，里邊記錄著這個(gè)孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)痕跡。“我確實(shí)付出了很多，但孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都能使我獲得巨大的精神滿足。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/453303.html

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