“寶貝,來,我們吃飯飯”、“等會(huì)兒坐車車”、“穿漂漂”……這種顛覆中文語法的說法,竟然是源于父母之愛。別把我們的老祖宗氣活了,還是和孩子說幾句標(biāo)準(zhǔn)的中國話吧。讓孩子正常生活,他們才能長大。
“我的大兒兒!快過來,媽媽帶你去買漂漂(即漂亮衣服)去,咱們一會(huì)兒啊,先坐車車,買完漂漂了,再去吃飯飯……”
奉勸這位家長把舌頭捋直了說話。
孩子的心智是不成熟,但千萬別小瞧了現(xiàn)在的孩子,我曾見過一個(gè)小女孩,雖然只有三歲半,但她完全可以分得清什么是溜須拍馬,什么是撒嬌發(fā)嗲。所以,孩子不需要成人用刻意的語言和行為去迎合他們的心理,孩子會(huì)根據(jù)自己內(nèi)在的發(fā)展?jié)u漸了解這個(gè)世界。相反,如果成人打亂了他們內(nèi)在成長的秩序,總是刻意地營造“吃飯飯、坐車車”的氛圍,實(shí)質(zhì)上只是滿足了家長的心理,而不利于孩子的心智成熟。家長不妨以自然的狀態(tài)對待孩子,向孩子展示一個(gè)正常的成人世界。
其實(shí),家長的這種心理可以理解,哪個(gè)孩子不是父母的寶貝,自然呵護(hù)備至,尤其是隨著計(jì)劃生育政策強(qiáng)大的作用,孩子更是成了重點(diǎn)保護(hù)對象,家長要給予十二分的寵愛,無形中,就產(chǎn)生了一種不舍得孩子長大的心理,“吃飯飯”就是典型。孩子已經(jīng)到了該走路的年齡,父母還總是歡歡喜喜地抱著;孩子上學(xué)了,書包從來都是家長整理;到了上大學(xué)的時(shí)候,父母仍然定期去孩子宿舍拿回該換洗的衣服,順便幫孩子整理房間……
勞累的父母因?yàn)閷⒆映錆M了愛,所以勞累得快樂,但我還是忍不住要說:家長朋友們,我們必須要舍得孩子長大!要知道,母親的懷抱再溫暖,也不如給他一雙強(qiáng)健的翅膀,這樣即使母親不在身邊,他也能飛翔;父親的肩膀再結(jié)實(shí),也不如給他站立的力量,這樣即使父親老去,他也能獨(dú)立行走;無論父母是多么智慧、多么有能力,都不如教給他智慧和能力,這樣才能讓他獨(dú)立面對世界。
作為父母,縱然再舍不得,也必須舍得,不能因?yàn)樯岵坏镁屠卫蔚匕阉υ谧约簮鄣陌鼑铮@對孩子是錯(cuò)誤的愛。舍得讓孩子長大,孩子才能真正長大。
著名作家畢淑敏就做過這樣狠心的事!
有一天,她的兒子要出門,雖然外面陽光很好,但是刮著大風(fēng)。畢淑敏就告訴兒子今天的天氣預(yù)報(bào)是風(fēng)力多少,氣溫多少。北方的冬天有時(shí)候陽光明晃晃的,但有風(fēng)就不暖和。如果凍病了,會(huì)發(fā)燒咳嗽……話說完了,兒子還是執(zhí)意不穿厚衣服。畢淑敏就不再說什么,看著他穿著單薄的衣服跑了出去。
在畢淑敏看來,也許他那時(shí)候就記住了冬天穿衣服,不僅要看有沒有太陽,也要看有沒有風(fēng)。要讓孩子長大,就需要讓他體驗(yàn),即使凍病了,他也會(huì)因此明白要為自己負(fù)責(zé)。
估計(jì)這樣的父母很少,大概都是扭著孩子讓他穿厚衣服,否則就硬不讓他出門吧?舍不得孩子受苦,無形中就剝奪了他體驗(yàn)生活的權(quán)利,剝奪了他長大的權(quán)利。
在生活中,家長不妨多給孩子一些成長的機(jī)會(huì)和空間,以舍得的心理讓孩子長大。在畢淑敏的身上還發(fā)生過一件讓人覺得不可思議的事情。
畢淑敏曾經(jīng)做過許多年的醫(yī)生,她的兒子也因此幾乎沒有去過醫(yī)院。為了讓孩子學(xué)會(huì)看病,有一次,在兒子感冒發(fā)燒的時(shí)候,她狠狠心,讓兒子自己去醫(yī)院看病。
“你都這么大了,得學(xué)會(huì)生病。”畢淑敏說。
“生病還得學(xué)嗎?我這不是已經(jīng)病了嗎?”孩子大吃一驚。
“我的意思是你必須學(xué)會(huì)生病以后怎么辦。”
“我早就知道生病以后該怎么辦,找你。”孩子成竹在胸。
“假如我不在呢?”
“那我就打電話找你。”
“假如……你最終找不到我呢?”
“那我就……就找我爸。”
對于一個(gè)生病的孩子來說,這樣的逼問顯得很殘忍。但畢淑敏知道總有一天他必須獨(dú)立面對疾病。既然她是母親,就應(yīng)該及早教會(huì)他生病。
“假如你最終也找不到你爸呢?”
“那我就忍著。你們早晚會(huì)回家。”兒子說。
“有些病是不能忍的,早一分鐘是一分鐘。得了病以后,最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”
“媽媽,你的意思是讓我今天獨(dú)自到醫(yī)院去看。”孩子問道。
得到了媽媽的肯定回答,兒子說了聲“好吧”。
“你到外面去打的,然后到××醫(yī)院。先掛號,記住,買一個(gè)……”畢淑敏說。
“什么本?”兒子不解。
“就是病歷本。然后到內(nèi)科,先到分號臺(tái),護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)?zāi)憔偷交?yàn)室去,先劃價(jià),后交費(fèi)。等出化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候要豎起耳朵,不要叫到了你的名字沒聽清……”畢淑敏喋喋不休地教著兒子。
“媽媽,你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。
最后,兒子搖搖晃晃地走了?上攵,畢淑敏內(nèi)心的煎熬,她甚至后悔和責(zé)怪自己。她焦急地忍耐著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)滑過。
終于,走廊上響起了熟悉的腳步聲,只是較平日有些拖沓。
兒子回來了,并且驕傲地說:“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么。”隨后,他又補(bǔ)充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對。”
都說“舍不得孩子,套不著狼”,要我說,舍不得孩子,孩子就長不大。長不大的孩子,就沒有主見、不能選擇自己的人生、無法面對競爭、無法承擔(dān)挫折……家長們,趕緊撒手吧!
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