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我不是萱萱,我是白貓偵探

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
“媽媽,我不是萱萱,我是白貓偵探,是一只漂亮的白貓,你明天早上叫我的時(shí)候,可別叫我萱萱,要叫我白貓呀。千萬記!”3歲半的女兒自從看了《黑貓警長》的動(dòng)畫片后,就立刻被白貓偵探和黑貓警長吸引住了,她每天都要和我討論故事情節(jié),上演貓警長抓老鼠的游戲,還有一大堆有趣的問題等我回答……

夜里的笑聲

“媽媽,為什么黑貓白貓都是貓?”小孩的問題有時(shí)看起來很可笑、幼稚。“黑貓白貓當(dāng)然都是貓了,它們只是顏色不一樣罷了;就像爸爸是男的、媽媽是女的、你是小孩,但是都叫人一樣。”我笑著對(duì)她說道。

我問她:“你為什么只喜歡白貓?”“因?yàn)榘棕埌籽,白貓像穿著白紗裙,她漂亮又能干!蔽矣謫柕溃骸澳汶y道不喜歡黑貓警長嗎?”“喜歡,但是它太黑了,眼睛還瞪得那么大,黑不溜秋的!痹瓉恚畠合矚g白貓是因?yàn)樗。雖然她對(duì)黑貓的功勞非常認(rèn)同,但她就是不當(dāng)黑貓警長。甚至到晚上睡覺時(shí),我只要一說:“萱萱,你快睡覺就能夢(mèng)見白貓,真正地當(dāng)上白貓。”她就很快閉上眼睛,自己單獨(dú)在屋里睡覺,夜里還常常咯咯地笑出聲來,一天凌晨4點(diǎn)鐘,小家伙又咯咯地笑起來,我問她是不是當(dāng)上白貓了,她笑著說道:“是的!边@真是日有所思,夜有所夢(mèng)呀。

“白貓”結(jié)婚

一天,萱萱一大早就說:“快起來,要不就晚了!闭媸怯行┥窠(jīng)兮兮!“上哪去呀,這么著急?”我問道!拔医Y(jié)婚呀!保ā逗谪埦L》中有一段螳螂結(jié)婚的故事)“跟誰結(jié)婚?”“黑貓呀,他一會(huì)兒就來了!彼J(rèn)真地說道!澳悄憧烊ニ⒀老茨。” “他要來了怎么辦呀?”她還很著急。“那就抓緊時(shí)間,你總不能臟兮兮地就去結(jié)婚呀!彼s快跑到衛(wèi)生間去刷牙。

“你結(jié)婚要請(qǐng)爸爸媽媽同意呀!蔽姨嵝阉!翱山裉炀褪墙Y(jié)婚的節(jié)日呀。我和黑貓警長都說好了,今天要結(jié)婚的,所以我就穿白紗裙;不穿裙子不行,因?yàn)榇┤棺悠,結(jié)婚就要穿裙子!彼呎罩R子邊說!暗呛谪堖不到3歲半,他才3歲,比我小,還比我矮一些。”她又自言自語地說。

“黑貓來了,我們還要去公園呢!陛孑娉酝觑埨^續(xù)演繹黑貓與白貓的婚禮!拔揖彤(dāng)黑貓吧!卑职职阉e過頭頂逗她!澳悴皇呛谪,你個(gè)子太高了,黑貓3歲,個(gè)子跟我一樣高!陛孑嬉桓毙U認(rèn)真的表情。我和他爸爸都樂呆了。

游戲——抓老鼠

我在電腦上敲字。萱萱在一旁玩抓老鼠的游戲。“前面發(fā)現(xiàn)一只耳,我去把它抓來!彼艿娇蛷d里雙手一抓,跑回書房,遞給我一根筆!翱,我抓住老鼠了,你吃吧。”她把“老鼠”放到我的眼前!皨寢,你跟我一起去抓老鼠吧?”“媽媽還有一篇文章沒寫完,等會(huì)兒好嗎?”我看了看她說道!澳呛冒,你在家?guī)臀铱粗∝垼胰プダ鲜!彼f著,做了一個(gè)遞給我什么東西的姿勢(shì)。“小貓下了一個(gè)蛋!薄靶∝堖下蛋,不對(duì)吧。它不是直接生小貓嗎?”我笑著說道。“我不是在玩游戲嗎,是假裝的!彼残α。我明白她的用意——萱萱喜歡貓偵探,又喜歡玩生蛋的游戲,所以就把它們兩個(gè)組合在一起了。還是蠻有創(chuàng)造力的嘛!

黑貓為什么是警長

“媽媽,黑貓為什么是警長?為什么白貓和白鴿偵探都要聽他的?”“因?yàn)樗蔷L呀,它的主意最多,也非常勇敢!薄澳前棕垈商侥?”“也很勇敢!薄澳菫槭裁窗棕堃惨牶谪埦L的?”“它是警長,當(dāng)然要聽他的了。”第二天,萱萱又圍繞著這個(gè)主題展開了討論!皨寢,白貓和白鴿偵探懂得多,還是黑貓警長懂得多?”“他們懂得都很多!薄澳呛谪垶槭裁催要教白貓呢?”“他們只是知道的不一樣,會(huì)的本領(lǐng)也不一樣。就像你和芳芳一樣,你會(huì)講‘黑貓警長’的故事,芳芳會(huì)講‘小飛象’的故事,可是你們兩個(gè)人都很聰明;有的人跑得快,有的人跳得遠(yuǎn)……黑貓警長很善于指揮大家,主意也都非常好;能打敗敵人,所以大家都聽他的。”我解釋道。萱萱想了想說道:“比如,這兒有三條路,一個(gè)人要走這條路,一個(gè)人要走那一條。我就說,你們要走中間的一條路!蔽艺f:“那你要告訴大家為什么要走中間呀,說出原因大家才會(huì)聽你的。”她說:“因?yàn)橹虚g沒有大灰狼,比較安全。我想大家會(huì)聽我的!

黑貓警長與螳螂

《黑貓警長》中有一段是螳螂結(jié)婚的故事,一天,萱萱就螳螂新娘婚后把螳螂丈夫吃掉這個(gè)問題跟我討論起來。
“為什么螳螂姑娘要把她丈夫吃掉呀?”“這是螳螂的生活習(xí)性。”“它為什么要這樣?是不是螳螂新郎一結(jié)婚就死了?”“螳螂結(jié)婚了,螳螂姑娘要把螳螂新郎吃掉,是為了產(chǎn)卵。這樣可以保證她的營養(yǎng)!
“黑貓警長怎么不知道這個(gè)事呀,他為什么以為是一只耳干的?”
“一個(gè)原因大概是因?yàn)橐恢欢偸亲鰤氖,一個(gè)原因是黑貓警長沒有那方面的經(jīng)驗(yàn)吧!
“那它為什么不知道呀?”
“誰也不可能什么事情都知道,黑貓警長后來看書就知道了。”
“是書告訴它的嗎?”“是的,書上有很多知識(shí)!

媽媽的感悟

萱萱探究和學(xué)習(xí)的欲望非常強(qiáng)烈,圍繞故事提出了很多問題,并和我逐一討論,也正是這些問題的提出才促使她進(jìn)行更深入地思考,不僅發(fā)展了她的語言,還促進(jìn)了她的思維。從萱萱每次看故事后的不同提問中可以看出,每一次的重復(fù)都會(huì)有不同的收獲。她在重復(fù)中不斷產(chǎn)生新的問題和新的觀點(diǎn),并把新的觀點(diǎn)和她大腦中已有的知識(shí)聯(lián)系、整合起來,建構(gòu)出了新的知識(shí)。其實(shí),我們也不妨跟孩子學(xué)一學(xué)這種對(duì)事物總保持著強(qiáng)烈的興趣和耐心的執(zhí)著勁兒,不僅要知所以然,還要知其所以然,還可以經(jīng)常把問題拿出來和別人討論一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維水平又上了一個(gè)臺(tái)階。

萱萱就是這樣一個(gè)可愛的女孩兒,關(guān)于她感興趣的話題,就總有一大堆問題等著我。我則常常被她的稚語打動(dòng),也正是這個(gè)可愛的小人兒,讓我仿佛又回到了充滿想象和憧憬的童年,是她,重新開啟了我作為一個(gè)成人的求知好問的心扉。我也漸漸地意識(shí)到,如果我們像孩子那樣,保持一份童心,留有一些童趣,就會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原來如此精彩!

文/ 姜聚省
本文由《母子健康》提供


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