很多父母從小就教育孩子要講規(guī)則，但是孩子總是不能聽(tīng)進(jìn)去。如何才能夠培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)孩子日后個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展呢?
擺長(zhǎng)輩的架子
父母不要一味擺家長(zhǎng)家長(zhǎng)，認(rèn)為說(shuō)的話都權(quán)威行的，要孩子一定要聽(tīng)。然而父母也有缺點(diǎn)已經(jīng)犯錯(cuò)時(shí)候。
父母也應(yīng)對(duì)孩子的基本尊重反映，父母的角色更應(yīng)該是細(xì)心的、可以傾聽(tīng)的群眾。人無(wú)完人，父母也有說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事時(shí)候，所以父母有以身作則勇于承認(rèn)。倘若孩子的觀點(diǎn)是正確，必須接納孩子的意見(jiàn)，這點(diǎn)說(shuō)起容易，但是做起來(lái)難。父母尊重孩子的語(yǔ)言：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了。”“爸爸要向你學(xué)習(xí)。”“你比媽媽做得還好!”等。
給予及時(shí)贊賞和鼓勵(lì)
贊賞和鼓勵(lì)的形式應(yīng)該是多樣的，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還可以用行為上的一些小動(dòng)作來(lái)傳達(dá)，如微笑、點(diǎn)頭、臉上的表情等，對(duì)某一個(gè)行為的表現(xiàn)表示贊賞，這都是一種肯定。父母之間教育要一致、要求要一致、觀念要一致、目標(biāo)要一致、方法是多種多樣的，因?yàn)槊總�(gè)孩子的特點(diǎn)是不一樣的。
適當(dāng)采用自然懲罰法
規(guī)則意識(shí)的形成需要付出一定的代價(jià)才能使幼兒自律。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮芤恍┳匀缓蠊麘土P，是非常必要的，這種方法要有一定的限度，還要與說(shuō)理引導(dǎo)相結(jié)合，要讓孩子感受到父母的愛(ài)意。曉之以理、動(dòng)之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，變得懂事起來(lái)。
如孩子的課堂常規(guī)不好，在課上坐不住，不注意聽(tīng)講，家長(zhǎng)可以配合老師，讓孩子每天在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，靜靜地坐10分鐘，練習(xí)集中注意力，反思自己這一天的課堂常規(guī)表現(xiàn)。然后家長(zhǎng)和孩子交流，及時(shí)肯定孩子坐得很好，要求孩子每天上課時(shí)就要這樣集中注意力聽(tīng)講。家長(zhǎng)可配以《科學(xué)家小故事》的講解，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)家們小時(shí)候是怎樣專心學(xué)習(xí)的。
讓孩子做有限的選擇
有限選擇的方法對(duì)孩子的規(guī)則培養(yǎng)非常有效，如果想讓孩子不在房間里跑來(lái)跑去，就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書還是畫畫，而不是“現(xiàn)在我們來(lái)做什么?”漫無(wú)邊際的選擇會(huì)把幼兒推到無(wú)法控制的規(guī)則之外。把幼兒必須要做到的事定為規(guī)則，在這個(gè)范圍內(nèi)給孩子幾個(gè)可選擇的方向，這樣不論孩子選擇什么，他的行為都在規(guī)則之中，從而自然而然地接受規(guī)則。
家長(zhǎng)需提升自己的形象
這對(duì)子女進(jìn)行家庭教育是一個(gè)關(guān)鍵。眾所周知，孩子是父母的影子，道理就在這里，家長(zhǎng)的言行舉止，都是孩子模仿對(duì)象。
在一些生活習(xí)慣：如按時(shí)作息，衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等，家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會(huì)生活中的要求，如交通規(guī)則，家長(zhǎng)在與孩子出行時(shí)要自覺(jué)遵守，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子。
培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的技能
孩子具備了一定的規(guī)則意識(shí)，但可能自覺(jué)性不搞市場(chǎng)出現(xiàn)違規(guī)。如有時(shí)“起個(gè)大早，卻趕了個(gè)晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等動(dòng)作太慢，不得要領(lǐng)。那么，家長(zhǎng)就要教孩子做事的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力;尋找又快又好的做事方法和規(guī)律，從而提升孩子的生活技能。
家長(zhǎng)要加強(qiáng)引導(dǎo)
家長(zhǎng)要多講規(guī)則的用處，讓孩子了解規(guī)則無(wú)處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。家長(zhǎng)可以時(shí)常反問(wèn)孩子，如果不遵守規(guī)則會(huì)怎樣?讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果，引起他對(duì)執(zhí)行規(guī)
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