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教寶寶正確歸因方法,做誠實(shí)好寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  當(dāng)孩子遇到問題時(shí),他們可能會(huì)不知所措,也可能會(huì)把出現(xiàn)問題的原因推托給他人。就像打破花瓶卻不承認(rèn)的孩子一樣,用撒謊來逃避責(zé)任。也有的孩子會(huì)怨天尤人,不停地埋怨,而不是積極地面對(duì)問題,并想辦法找到解決的方式。

  1.找到問題的原因

  父母在培養(yǎng)孩子獨(dú)立的同時(shí),也要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)思考,在任何事情或問題面前,一味地報(bào)怨沒有任何意義,因?yàn)閳?bào)怨解決不了問題。所以,當(dāng)孩子遇上問題時(shí),父母應(yīng)該先引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考,判斷問題所帶來的后果,在找到了問題的原因之后,再想辦法結(jié)果問題。偶爾抱怨一次還說得過去,如果是遇到一丁點(diǎn)芝麻小事就報(bào)怨,只能說父母在教育孩子的問題上出了問題,他們從來沒有教會(huì)孩子怎么面對(duì)問題,解決問題,而是只都會(huì)了孩子抱怨。

  2.錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式

  有些家長,尤其是家中的長輩,在教育孩子的問題上的確存在一定的差距。比如孩子拿剪刀剪紙,一不小心剪到自己的手指,孩子哇哇大哭。此時(shí),家中長輩不但不告訴孩子拿剪刀玩是很危險(xiǎn)的事情,一定要注意安全,而是大聲地假裝批評(píng)剪刀:“你這該死的剪刀,居然傷到我的孫子,我打你,狠狠地打你!”雖然這樣子一說,孩子就破涕而笑了,但這樣也給了孩子這樣子的概念,剪到手指頭不是自己的錯(cuò),而是剪刀的錯(cuò)。如此一來,孩子如何能找到正確的歸因方式呢?

  3.在問題面前思考

  當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候,其實(shí)也就是父母教育孩子的一次契機(jī)。也就是說,孩子不怕遇到問題,就怕遇到問題時(shí)父母用錯(cuò)教育方式。孩子遇到問題,父母首先不要出手幫助,先看看孩子如何處理,讓孩子自己處理問題的機(jī)會(huì),孩子處理不好的情況之下,父母可以提醒或是適當(dāng)幫助,總之要讓孩子有一個(gè)獨(dú)立思考的過程,就算是他們處理不好,也要讓他們學(xué)著去處量,這樣他們才能找到問題的原因,而不是傻站著等待家人的幫助。

  4.有意識(shí)地訓(xùn)練

  孩子成長的道路上可能發(fā)生各種意外,也就是說,平時(shí)父母有意識(shí)地訓(xùn)練孩子掌握正確的歸因方式很有必要。不要等到事情發(fā)生了才想起自己沒有教過孩子,而是在沒有發(fā)生時(shí),父母就已經(jīng)提前預(yù)測(cè)到將來要發(fā)生什么,從而做好了準(zhǔn)備。在問題面前,父母要教會(huì)孩子獨(dú)立思考,勇氣擔(dān)當(dāng),不逃避責(zé)任,積極尋找失敗的原因,然后想出解決的辦法。如果父母能從身邊的一件小事開始訓(xùn)練孩子,日后,孩子在任何問題和困難面前都不會(huì)抱怨,更不會(huì)退縮逃避責(zé)任。


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