中國(guó)現(xiàn)在的教育出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，一部分是因?yàn)榻逃捏w質(zhì)方面的原因，另一方面也是因?yàn)楹⒆拥乃刭|(zhì)本身就有著嚴(yán)重的問(wèn)題。而造成這一切的原因中，就有一部分是因?yàn)楦舸逃脑颉，F(xiàn)代社會(huì)的生活壓力是非常大的，很多家長(zhǎng)沒(méi)有大量的時(shí)間用于孩子的早教，因此往往把孩子給了自己的父母去教育，這就導(dǎo)致了很多問(wèn)題。
其實(shí)，隔代教育對(duì)于早教并不是沒(méi)有好處的，其中也是有著一些可取之處的。因?yàn)槲覀兊母改傅纳罱?jīng)驗(yàn)都非常的豐富，對(duì)于帶孩子是非常有經(jīng)驗(yàn)的，因此，他們能夠在很短的時(shí)間內(nèi)就完成上手。而對(duì)于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，他們也是非常有耐心的，能夠細(xì)心地教會(huì)孩子很多東西，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在我們的手中好得多，現(xiàn)代人有幾個(gè)是有耐心的？
但是，隔代教育對(duì)于早教來(lái)說(shuō)也是非常明顯的缺點(diǎn)的，一個(gè)非常明顯的缺點(diǎn)就是我們的父母對(duì)于我們的子女會(huì)非常地寵愛(ài)，甚至是溺愛(ài)。尤其是現(xiàn)在都是單親家庭，只有一個(gè)孫子和孫女，自然是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。隔代教育有好有壞，在這方面天才寶貝早教中心的老師們是有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)的，搬照l(shuí)ily思維的老師們的觀點(diǎn)，需要多方面考慮，不應(yīng)當(dāng)只以當(dāng)方面的思維來(lái)衡量。
而過(guò)度的溺愛(ài)，對(duì)于孩子的性格的建立是非常不好的，長(zhǎng)此以往，必將讓孩子養(yǎng)成蠻橫不講理的毛病，這是非常難更改的�？傮w來(lái)說(shuō)，隔代教育對(duì)于早教來(lái)說(shuō)是利大于弊的，但是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，還是應(yīng)該注意一些自己教育孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/532820.html
相關(guān)閱讀：
培養(yǎng)孩子的邏輯思維發(fā)展
孩子一哭二鬧三打滾，你將如何“妥協(xié)”-
孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境
教得越多可能越糟 家長(zhǎng)需警惕