挑戰(zhàn)充斥著孩子們成長的各個階段。有的孩子會學(xué)習(xí)，按照現(xiàn)在的軌跡走下去有希望成為材。有些孩子是在門外晃的，不知晃了多少年，依然做門外漢。他們看到那些真正學(xué)進(jìn)去的同學(xué)，心里既羨慕又自卑，可就是邁不動腿。對比這兩類孩子，我們沒有一個更為科學(xué)的方式判定他們的智力水平如何，不見得學(xué)習(xí)好的就一定是智力高。而是不學(xué)者他們的意志和紀(jì)律性薄弱，一擊即碎，那差距自然就顯現(xiàn)出來。可想而知，沒毅力成什么功，只有自廢武功。
2另外，家長——是比興趣更好地老師我們的父母對孩子的毅力又有多少關(guān)注呢?肯定沒有，我們只關(guān)注他們的成績!成績不好，著急上火，愁得夜生白發(fā)三千，就是不知道如何對癥下藥，不知從哪教起。各位試想，大自然把孩子交給我們，我們是只要讓他們感受到多少愛，他們帶給我們多少快樂?沒有不付出代價的快樂，鍛煉他們的毅力考驗著我們自己的智慧和毅力，好了，首先你自己要有毅力!如果您認(rèn)為孩子沒有像某些孩子那樣天生就很有毅力，您只能比那些孩子的家長做更多的功課，否則孩子把自己智力潛能開發(fā)出來的夢想就永遠(yuǎn)停留在夢想階段。
3教給孩子——最好的教育如果您曾經(jīng)以為的尊重孩子的所有選擇，以為興趣是孩子最好的老師，可以理解您的境遇，但是我希望您早日從哪些誤區(qū)走出來，興趣和老師都不是孩子最好的老師，家長才是!當(dāng)然，如果您覺得教育者知識傳授知識，然后用考試來篩選他們，那不是真正的教育。80后代表所言極是：“如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。 所以，現(xiàn)在教育的問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖在洗澡。”作為教者，過分強(qiáng)調(diào)興趣，那只是一種溺愛。孩子需要被激勵，應(yīng)對挑戰(zhàn)，讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步建立自信，再應(yīng)對更多挑戰(zhàn)，喚醒孩子內(nèi)心的動力。至于興趣，只要不犯法不危害社會，管他們那么多干嘛呢?
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