在走親訪友的春節(jié)應(yīng)酬中，靜靜的爸媽發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象：
春節(jié)期間家里來客人了，靜靜的小臉漲得紅紅的，一個勁兒地往媽媽身后躲；到親朋好友家拜年，如果讓她唱歌、跳舞和講故事，她總是低下頭，緊張得半天開不了口；偶爾與小區(qū)的小朋友一起玩，她永遠是聽別的小朋友的安排，不會發(fā)表自己的意見。靜靜的爸媽工作都很忙，平時與孩子在一起的時間較少，面對孩子在春節(jié)期間表現(xiàn)出來的種種被動、退縮的行為，他們非常著急，迫切希望改變這種狀況。
從心理學的角度來看，大多數(shù)孩子在陌生的場景或遇見陌生的人，都會表現(xiàn)出一些緊張和不安，這時爸媽不必操之過急。
對此情況，我們對年輕的爸媽有以下幾條建議：
要對孩子進行情感投資
美國心理學家坎貝爾提出：要使孩子心理健康，爸媽和長輩要作出相應(yīng)的“精神投資”。爸媽要注意及時表揚孩子的優(yōu)點，使他們?yōu)樽约候湴�，從而更好地建立自信心；要深情地注視孩子，和孩子進行溫馨的身體接觸，一心一意地關(guān)心孩子。
采用技巧提升表現(xiàn)力
內(nèi)向的孩子一到幼兒園或置身于集體中，就一句話都不想說，爸媽可以在親朋好友面前，經(jīng)常性地舉辦“講故事”、“唱歌”和“藝術(shù)表演”等活動，讓孩子進行角色扮演，要求表情自然、大方，爸媽應(yīng)及時給以鼓勵。
在游戲中培養(yǎng)主動性
鼓勵孩子參與小伙伴的游戲，以此來結(jié)識小朋友，在玩耍中彼此之間產(chǎn)生友誼或糾紛，對于孩子的成長都是有益的。在各種糾紛的解決過程中，會使孩子學會如何有效地解決與人相處的實際問題，增強了孩子參與活動的積極性。
請老師幫助指導
在幼兒園的集體生活中，最能鍛煉孩子的能力。家長要做個有心人，主動與老師聯(lián)系，告訴老師自己孩子的特點、興趣愛好等，請老師多關(guān)注孩子，多給孩子鍛煉的機會；老師也會鼓勵小朋友之間相互交流，讓他們從中感受到樂趣，提升孩子的表現(xiàn)欲望。
在生活中訓練孩子
建議孩子經(jīng)常把小朋友帶到家里來玩，媽媽可以設(shè)計一些生動、有趣的小游戲，增強孩子的參與意識；全家外出時，可以讓孩子問路、購物；在家里，可以讓孩子接電話等，鍛煉孩子與他人打交道的能力。
如果孩子早期表現(xiàn)潛力不突出，爸媽也不必灰心，大器晚成確實存在。早期出現(xiàn)的天賦不一定會永遠伴隨著孩子成長，潛力需要精心培養(yǎng)和不斷激勵，成功的孩子來自于持之以恒的鼓勵和信念。
文/丁彤華東師范大學心理健康輔導中心咨詢專家
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/547377.html
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