寶寶出生時(shí)智商是相差無(wú)幾的，但之后寶寶為何表現(xiàn)不一就值得我們深思了，如何給孩子最好的教育才能讓他們潛力得到最大程度的挖掘，找到教育的黃金點(diǎn)是關(guān)鍵，在知曉孩子生長(zhǎng)規(guī)律的前提下采取每一階段針對(duì)性的主調(diào)，可以讓每一個(gè)孩子都能夠成長(zhǎng)得更優(yōu)秀出眾。

首先，寶寶的語(yǔ)言能力要著重培養(yǎng)，兩歲左右孩子對(duì)于語(yǔ)言發(fā)音非常敏感，平常就給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，將語(yǔ)速放慢多給孩子制造一些良性的口語(yǔ)刺激，孩子的模仿能力很強(qiáng)，只要有適宜的重復(fù)語(yǔ)言提示，他們將會(huì)很快掌握發(fā)音技巧。

其次，孩子認(rèn)知能力的提升需要父母的指導(dǎo)，孩子兩歲左右是最頑皮的時(shí)候，整天活蹦亂跳不說(shuō)，還喜歡將各類(lèi)物品作比較，一時(shí)之間，家里環(huán)境變得凌亂不堪，看到這個(gè)現(xiàn)象，爸爸媽媽們不要著急發(fā)火，寶寶的異常表現(xiàn)出恰恰反映出他們內(nèi)心對(duì)周遭環(huán)境的認(rèn)知渴望，此刻的他們已經(jīng)具有了初步分析能力和邏輯思維，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常陪孩子做一些物品分類(lèi)，比大小等益智小游戲，于孩子成長(zhǎng)有益。

寶寶的體格發(fā)育也要格外重視，到兩歲時(shí)，寶寶對(duì)于走路，擺臂等基本動(dòng)作都已經(jīng)掌握了，有了較好的平衡能力，父母平時(shí)可以帶著孩子飯后散步，路程不用太長(zhǎng)，但要保證孩子每天都有嘗試走路。

最后家長(zhǎng)要關(guān)注寶寶的情感，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)，思想觀(guān)，對(duì)于孩子的早期教育、并不單是智商，情商也尤為重要。它能夠讓一個(gè)孩子獲得更多人的喜愛(ài)，也是獲得成功的基礎(chǔ)，試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的人如何摘得成功的桂冠呢？

總結(jié)：先天遺傳雖然無(wú)法改變，但是后天的教育更加的重要，科學(xué)性的早教能夠讓孩子快樂(lè)生活的同時(shí)，獲得身心的提高，鼓勵(lì)孩子往自己興趣點(diǎn)探索，孩子若是能夠?qū)⑴d趣發(fā)展為特長(zhǎng)就更好了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/551105.html

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