我孩子比較笨，當(dāng)著人面我會說他天資一般。我想任何父母都會這樣做。
人家孩子1歲多就會把不同形狀的積木對號入座，我兒子到2歲半才總算認(rèn)全了所有的圖形。
3歲多的時候，有一天我因?yàn)楣ぷ魃系氖虑椋睦镉行�，叫孩子自己玩積木。我告訴他咪嘟熊長大了，夢幻島原來的房子住不下了，你去和“他”一起蓋個“蘑菇房”吧。于是，兒子很高興地自己玩去了，沒過幾分鐘，兒子在那廂大聲叫我：“媽媽，我不會！”
孩子一遇到難題，總說自己不會。我心想，這需要改變一下了，給他一點(diǎn)自信。我拿了一塊硬紙板給他剪了一個獎牌，上面寫著“工程師”，還找來一截紅繩子綁在上面，又開始給他講我編的夢幻島故事，告訴他把夢幻島所有“島民”都叫來蓋房子，誰蓋得好，誰就是“工程師”。
孩子的房子一次次建起來，又一次次塌了。房子塌了，他沒有叫我，我也沒有去幫他。
一個月以后的一天，他竟然獨(dú)自用積木搭出了真正的“房子”，有頂有墻中間還有鏤空。有了第一次的成功，他的創(chuàng)造力一發(fā)不可收拾，什么稀奇古怪的建筑物，都開始給你搗鼓，有的時候還借助桌椅板凳一起構(gòu)筑他的“大別墅”。
我本來并不以為然，直到有一天鄰居家的大哥哥到家里玩，兩人玩積木，一比較我才知道兒子在這上面有點(diǎn)歪才，我的“虛榮心”終于大大地滿足了一把，以后也如法炮制，我不時給自己放一下假，兒子也常常給我一點(diǎn)小驚喜，從經(jīng)常說“不會”，到自信爆滿，什么事都搶著干。
原來孩子的聰明是這樣出來的。
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