如今幼兒英語(yǔ)啟蒙教育成了家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)還選擇了雙語(yǔ)教育方式。一些自身沒(méi)有條件和能力的家長(zhǎng)為了也讓孩子盡早的接觸到英語(yǔ)，還會(huì)買(mǎi)一些英語(yǔ)光盤(pán)和報(bào)幼兒英語(yǔ)班。那么幼兒英語(yǔ)啟蒙教育的關(guān)鍵是什么呢？

幼兒英語(yǔ)啟蒙教育1、興趣是關(guān)鍵

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們只對(duì)自己感興趣的事物投放注意力，所以要讓幼兒學(xué)習(xí)，就要讓他們產(chǎn)生興趣。孩子對(duì)事物的興趣點(diǎn)與成人是不同，很多家長(zhǎng)反映給孩子購(gòu)買(mǎi)的英語(yǔ)書(shū)籍和光盤(pán)都被束之高閣了，原因就是孩子對(duì)其不能產(chǎn)生興趣。所以在家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)或書(shū)籍的時(shí)候，最好帶著孩子一起去，讓孩子挑選他喜歡的，感興趣的。一些專(zhuān)業(yè)的嬰幼兒英語(yǔ)啟蒙教育光盤(pán)，會(huì)以孩子的興趣為主，利用可愛(ài)的卡通形象對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引起孩子的興趣。在學(xué)習(xí)課程上也有專(zhuān)業(yè)幼兒教育家系統(tǒng)的安排，每節(jié)課的課前都會(huì)對(duì)上節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，如此反復(fù)更能加深孩子的印象。

有些孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣，強(qiáng)制的讓他們學(xué)習(xí)只會(huì)產(chǎn)生副作用。所以引發(fā)孩子的興趣是很關(guān)鍵的。家長(zhǎng)可以讓孩子因?yàn)樗�需要英語(yǔ)才來(lái)學(xué)習(xí)的，也可以放一些孩子喜歡的英文原版動(dòng)畫(huà)片，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)片對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

幼兒英語(yǔ)啟蒙教育2、早接觸早學(xué)習(xí)

雖然幼兒年齡小，但是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就如同他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，都是從零開(kāi)始，這樣更利于學(xué)習(xí)，有條件的家庭可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)跟漢語(yǔ)一樣，就是他的母語(yǔ)。這是最有效的學(xué)習(xí)方式。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子小，如果學(xué)的語(yǔ)言不地道，不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)。其實(shí)現(xiàn)在大的出版社發(fā)行的幼兒英語(yǔ)啟蒙教材都是不錯(cuò)的，都很規(guī)范，只要能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，就是適合孩子的好教材。專(zhuān)家認(rèn)為，從興趣和聲音方面激發(fā)孩子聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)也是鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

幼兒英語(yǔ)啟蒙教育3、單詞不是閱讀的關(guān)鍵

專(zhuān)家提出，閱讀能力的培養(yǎng)是兒童英語(yǔ)教育的關(guān)鍵。但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，單詞量小，不能夠很好的進(jìn)行閱讀，怎么辦呢？首先要糾正家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，單詞不是閱讀的關(guān)鍵。從幼兒圖書(shū)中我們發(fā)現(xiàn)，只有很少的字，基本上都是圖畫(huà)。讀圖是幼兒的一個(gè)重要閱讀方式。家長(zhǎng)可以多給孩子買(mǎi)一些英文圖畫(huà)書(shū)，配合著圖畫(huà)書(shū)給孩子將故事（用英文），如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力可以買(mǎi)帶光盤(pán)的圖畫(huà)書(shū)，這樣孩子可以一邊看光盤(pán)一邊看書(shū)，聽(tīng)故事。其次，如果孩子有一定的單詞量了，就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀，少量的生詞并不影響他們的閱讀，還可以培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

對(duì)于幼兒英語(yǔ)啟蒙教育，最關(guān)鍵的就是要讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，有主動(dòng)意識(shí)的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是家長(zhǎng)被動(dòng)的強(qiáng)行逼迫學(xué)習(xí)。：幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)音的最佳時(shí)期，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,家長(zhǎng)要必須好好把握這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,為孩子將來(lái)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/561845.html

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