華德福教育起源于1919年，在戰(zhàn)后的德國那個(gè)時(shí)候整個(gè)世界人們的精神領(lǐng)域呈現(xiàn)崩潰，人們在積極探討戰(zhàn)后世界的重建，人類的去向在歐洲也有很激烈的百家爭鳴，有魯?shù)婪?史代納經(jīng)過自己幾十年的實(shí)踐和研究發(fā)展出來人類智慧學(xué)的哲學(xué)體系，在它下面有藝術(shù)、建筑、農(nóng)耕、教育、醫(yī)學(xué)、殘障人幫助等分支，其中教育的領(lǐng)域稱之為華德福教育，第一所華德福學(xué)校名字來源于一名叫華德福的煙廠，煙廠老板非常認(rèn)同史代納博士的教育理念，于是邀請史代納博士來香煙廠的幾百名子弟開辦這樣一所學(xué)校。

　　華德福教育所秉承的理念是尊重每一個(gè)孩子所特有的天性，幫助孩子走上屬于他們的自由旅途，這種自由指的是一種個(gè)性的解放和為人類服務(wù)的精神。

　　華德福的課程特色是藝術(shù)化的教學(xué)，這并非指讓孩子都成為藝術(shù)家，而是在每一門學(xué)科中都帶入滋養(yǎng)孩子身心的藝術(shù)元素，比如韻律活動(dòng)、歌唱、舞蹈、繪畫等讓孩子身心及感受都參與其中的教學(xué)方式。華德福教育是同時(shí)關(guān)注頭、心、手的教育即孩子的智性發(fā)展、感覺的發(fā)展和做事的意志力的養(yǎng)成，同時(shí)兼顧到。在在華德福教育中不會(huì)用單一的學(xué)科分?jǐn)?shù)來評判孩子，而是會(huì)以孩子整個(gè)身心的健康發(fā)展為指導(dǎo)前提。

　　華德福教育目前是世界上最大的非宗教教育運(yùn)動(dòng)，在五大州有將近2千所華德福學(xué)校，并且得到聯(lián)合國教科文組織的推薦，華德福課程特色是每天早上有2個(gè)小時(shí)的主課時(shí)間，主課的教學(xué)內(nèi)容為版塊式，例如數(shù)學(xué)版塊、童話版塊、歷史版塊、地理版塊等，每個(gè)版塊持續(xù)3-4周，這契合了孩子記憶的方式，即記憶、遺忘、拾起、遺忘，這樣孩子對同一個(gè)科目更深刻、更深入的理解和參與。

　　在每天早上的主課內(nèi)容中有半個(gè)小時(shí)到四十分鐘的晨圈活動(dòng)時(shí)間，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子做配合身體運(yùn)動(dòng)的歌曲、詩歌、數(shù)學(xué)乘法表、故事的情景的表演以及豎笛吹奏等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子各方面學(xué)習(xí)機(jī)能，如聽覺、視覺、動(dòng)覺、觸覺，讓孩子的感受和肢體充分舒展。

　　專家簡介：邵蕊 －－ 澳大利亞西悉尼大學(xué)文學(xué)學(xué)士，主修媒體及傳播。參與中國第一所華德福學(xué)校——成都華德福學(xué)校的組建和發(fā)展工作同時(shí)從事外聯(lián)，翻譯等工作。排演多部英語話劇，包括《音樂之聲》《三只小豬》《怪企鵝太奇》（Tacky' the Penguin）《圣米迦勒傳奇》（St. Michael），擔(dān)任三屆英語戲劇夏令營老師，與國外老師攜手共同編排英語戲劇《望帝化鳥》《塞翁失馬》《七只野雁》等話劇。2007年11月受丹麥及德國學(xué)校邀請，在歐洲多所華德福學(xué)校開展“中國文化周”主題活動(dòng)。目前致力于北京華德福教育和兒童英語戲劇的發(fā)展。

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