我們常將那些不聽(tīng)話愛(ài)打人無(wú)惡不作的孩子稱為熊孩子，每每碰到這樣的孩子總是讓大人很頭疼，很多人看到這樣惡毒孩子都會(huì)認(rèn)為是家教不好，其實(shí)那些熊孩子愛(ài)打人是因?yàn)檫@些原因。

想要獲取更多的感覺(jué)刺激

感統(tǒng)失調(diào)是一種感覺(jué)加工障礙，有這種障礙的孩子不能通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感和體感來(lái)正常的接受外界的信息。比如，觸覺(jué)過(guò)鈍的孩子在感覺(jué)探索時(shí)為了與他人發(fā)生更多的軀體接觸，會(huì)以咬人或打人的方式去觸碰別人的孩子，給人造成不友好的印象，但這并不是他們主觀上想與對(duì)方交惡。

通過(guò)“打人”的行為來(lái)表達(dá)自己的意愿

在孩子能用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法之前，他們有時(shí)候也會(huì)在情急之下用行為表達(dá)他們內(nèi)心某種強(qiáng)烈態(tài)度。

陷入了被動(dòng)性攻擊的惡性循環(huán)

有專家認(rèn)為，孩子大部分的攻擊行為都屬于“被動(dòng)性攻擊”，就是說(shuō)認(rèn)為別人對(duì)自己產(chǎn)生了威脅，所以變現(xiàn)出憤怒或攻擊性行為。

(3)家教真的有問(wèn)題

這里要分為兩種情況來(lái)看，第一種是家長(zhǎng)主動(dòng)教孩子使用暴力，希望他一旦遇到威脅，會(huì)馬上伸出拳頭自衛(wèi)，第二種是，家長(zhǎng)自己的行為或者孩子生活的環(huán)境中存在的暴力因素，給了孩子太多模仿的機(jī)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/565800.html

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