如果不充分加以思考，歷史常常會(huì)重演……研究已經(jīng)明確證實(shí)，如果我們不對(duì)自己早年的經(jīng)歷正確處理和理解，孩子與我們的關(guān)系就會(huì)受到嚴(yán)重影響。

　　——丹·西格爾(Dan Siegel)

　　著名心理學(xué)家D. W. 溫妮科特(D.W.Winnicott)對(duì)親子關(guān)系進(jìn)行了許多深刻的觀察思考。我最喜愛(ài)的觀點(diǎn)是，孩子不需要父母完美無(wú)缺。我們需要做的是，避免傷害他們，為他們提供父母經(jīng)常被要求應(yīng)該擁有的“普通奉獻(xiàn)”。

　　然而，這一要求并不像聽(tīng)起來(lái)那么容易。首先，并不存在普通的奉獻(xiàn)。在父母看來(lái)，奉獻(xiàn)意味著凌晨?jī)牲c(diǎn)抱著因耳朵發(fā)炎不斷哭鬧的孩子在地板上來(lái)回走動(dòng)；奉獻(xiàn)意味著在你工作了一天之后，盡管你已經(jīng)非常勞累，只想倒在沙發(fā)上好好休息一下，但是還要強(qiáng)迫自己走進(jìn)廚房為孩子做晚飯；奉獻(xiàn)意味著在一個(gè)寒冷的夜晚，你要脫下自己的上衣，為躺在汽車(chē)后座上已經(jīng)入睡的孩子蓋上。這種普通的奉獻(xiàn)與歷史上父母表現(xiàn)出的大愛(ài)別無(wú)二致，面對(duì)飛濺的玻璃和敵方士兵，父母會(huì)毫不猶豫地挺身而出，保護(hù)自己的孩子。

　　但是，即便我們表達(dá)了將孩子放在首位的愿望，仍然不能輕而易舉地成為一名“足夠優(yōu)秀”的家長(zhǎng)。即使一位充滿(mǎn)奉獻(xiàn)精神的父親或者母親，仍然會(huì)在不經(jīng)意間傷害孩子，這包括尊重孩子的父母。盡管在現(xiàn)實(shí)需要時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出真正的英雄精神，毫不猶豫地自我犧牲。但是，為什么我們的意圖和行動(dòng)之間會(huì)存在差距呢？原因在于，雖然我們從來(lái)不會(huì)有意識(shí)地傷害孩子，但是與所有關(guān)系一樣，在我們的意識(shí)之外，育兒過(guò)程的確會(huì)傷害他們。

　　事實(shí)上，幾乎所有人在童年時(shí)都受過(guò)傷，如果沒(méi)有治愈，這些創(chuàng)傷就會(huì)阻止我們以真正希望的方式養(yǎng)育孩子。如果童年時(shí)期你在某個(gè)方面受過(guò)創(chuàng)傷，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育孩子時(shí)在這方面感到痛苦，從而給孩子造成創(chuàng)傷。

　　我們都能回憶起這樣的實(shí)例：一個(gè)父親常常重復(fù)自己父親昔日嚴(yán)厲的教育方式，用來(lái)教育自己的孩子。有些母親不能給孩子的行為設(shè)定限制，她受不了孩子們憤怒的反應(yīng)，結(jié)果培養(yǎng)的孩子拘謹(jǐn)自私。有些父母超長(zhǎng)時(shí)間工作，他們擔(dān)心自己沒(méi)有能力讓孩子感興趣(或者說(shuō)，孩子不愛(ài)他們)。對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，我們要有意識(shí)地分析自己的創(chuàng)傷——有些較吻合，有些可能很痛苦——這樣，我們才有可能不會(huì)給孩子造成新的創(chuàng)傷。

　　令人高興的是，作為父母，我們掌握了一張地圖，它可以告訴我們，這些創(chuàng)傷位于何處，我們有機(jī)會(huì)深入探索，治愈它們。孩子具有某種神秘的力量，他們可以告訴我們創(chuàng)傷的位置，讓我們回想起昔日的恐懼和憤怒。孩子比禪師和理療師還要高明，他們能為我們提供完美的機(jī)會(huì)，幫助我們成長(zhǎng)和療傷。大多數(shù)家長(zhǎng)表示，對(duì)孩子的愛(ài)促使他們發(fā)生了明顯變化：他們更加耐心，更具有同情心，更加無(wú)私。我們經(jīng)常強(qiáng)烈感受到影響我們?cè)缙谛睦硇纬傻膯?wèn)題，但是當(dāng)我們治愈這些揮之不去的創(chuàng)傷時(shí)，我們的行為不僅受這些創(chuàng)傷的影響，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲覀兲峁┬畔⒑图��?lì)，使我們成為更加優(yōu)秀的父母。

　　那么，作為父母，我們應(yīng)該如何治愈兒時(shí)的創(chuàng)傷，如何正確教育孩子呢？

　　☆　　有意識(shí)地教育。如果我們注意的話(huà)，就會(huì)注意到，孩子何時(shí)觸到我們的痛處。并不是孩子表現(xiàn)幼稚，而是因?yàn)樗麄兙褪怯字傻暮⒆�。這正是他們那個(gè)年齡段的行為。對(duì)于鎮(zhèn)靜、溫和、幽默心態(tài)的父母來(lái)說(shuō)，讓一些父母煩惱的事情，正是他們所歡迎的。這種心態(tài)可以正確引導(dǎo)孩子的行為。當(dāng)孩子“激怒”我們的時(shí)候，正是我們?cè)庥鲂睦碚系K的時(shí)刻。這并非玩笑。每當(dāng)孩子按下你的情緒按鈕時(shí)，他只是在提醒你童年時(shí)期沒(méi)有解決的問(wèn)題。

　　☆　　打破循環(huán)，利用你內(nèi)心的暫停按鈕。你不能以孩子為對(duì)象，重復(fù)自己童年的歷史。即使你已經(jīng)在錯(cuò)誤的道路上走了很遠(yuǎn)，也要馬上停止。深吸一口氣，按下暫停按鈕。除非你決心選擇另外一條道路，否則提醒自己即將發(fā)生的事情。閉上嘴巴，即使話(huà)已經(jīng)說(shuō)了一半。不要感到尷尬，你在積極控制憤怒，為孩子樹(shù)立榜樣。忍受尷尬，才不至于怒不可遏。

　　令人高興的是，作為父母我們掌握了一張地圖，它可以告訴我們，這些創(chuàng)傷位于何處，我們有機(jī)會(huì)深入探索，治愈它們。孩子具有某種神秘的力量，他們可以告訴我們創(chuàng)傷的位置，讓我們回想起昔日的恐懼和憤怒。

　　☆　　了解情感的工作機(jī)制。憤怒是一種信息，告訴我們生活出了問(wèn)題。此外，憤怒也是一種生物學(xué)狀態(tài)，不會(huì)幫助我們找到解決問(wèn)題的最佳答案。如果我們受“憤怒”化學(xué)反應(yīng)的控制，就會(huì)說(shuō)一些過(guò)頭的話(huà)，做一些過(guò)頭的事，這些是我們?cè)诶碇菭顟B(tài)下絕對(duì)不會(huì)做的。如果你的身體和情感處于“要么戰(zhàn)斗，要么逃跑”的狀態(tài)，你的孩子就會(huì)永遠(yuǎn)如同你的敵人。所以，務(wù)必深吸一口氣，讓自己安靜下來(lái)，然后再做決定，或者采取行動(dòng)。

　　☆　　按下自己“故事”的重?fù)苕I。對(duì)于你的痛苦童年，你是無(wú)法改變的。你能做的是，內(nèi)心裝有童年的那些記憶：你的“故事”。你需要回顧過(guò)去，感受兒時(shí)的痛苦，但是需要以嶄新的視角重新審視。如果你的父親遺棄了家庭，如果你認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，你需要從成年人的視角重新梳理這段歷史，要意識(shí)到你的生活很幸福，父親的離去對(duì)你沒(méi)有任何影響。如果母親曾經(jīng)打過(guò)你，使你認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子，你應(yīng)該更深入地意識(shí)到，媽媽當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心，即使你是世界上最優(yōu)秀的天使，她也無(wú)法控制自己。你和任何孩子一樣：僅以自己所知的方式尋求關(guān)愛(ài)和關(guān)注。接受自己的故事，重新改寫(xiě)，是一個(gè)痛苦的過(guò)程。但這是一種解放，也是成為平和父母，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)育兒的唯一途徑。

　　☆　　釋放壓力。當(dāng)我們承受巨大壓力，并希望成為優(yōu)秀父母時(shí)，都會(huì)經(jīng)歷一段艱難時(shí)光。我們應(yīng)該養(yǎng)成一些有助于釋放壓力的習(xí)慣：經(jīng)常鍛煉、瑜珈、洗熱水澡和冥想。沒(méi)有時(shí)間嗎？讓全家一起參與。一起傾聽(tīng)音樂(lè)，一起跳舞，一起散步，星期五晚上早點(diǎn)兒上床，在安靜中放松身心，彌補(bǔ)睡眠不足。

　　☆　　尋求支持，解決老問(wèn)題。每個(gè)父母都需要支持，都需要向他人傾訴自己的艱苦工作。有時(shí)，我們可以以非正式的方式向親朋好友講述。有時(shí)，可以像帕蒂·惠芙樂(lè)(Patty Wipfler)在手牽手育兒中建議的那樣，以較為正式的“傾聽(tīng)伙伴”方式，向另外一位父母傾訴，可能會(huì)給你帶來(lái)極大幫助�；蛟S，你還可以成為一個(gè)育兒支持組織或社區(qū)的成員。如果你感到無(wú)助，找一位顧問(wèn)幫助你擺脫困境，更加快樂(lè)地生活。尋求幫助并不難堪，真正難堪的是放棄身為父母的責(zé)任，傷害孩子的身心健康。如果你認(rèn)為自己需要幫助，請(qǐng)不要猶豫，馬上行動(dòng)。

　　沒(méi)有哪位父母是完美的，因?yàn)槿祟?lèi)本身就是不完美的。無(wú)論我們?nèi)绾闻�力，也不可能永遠(yuǎn)從正面影響孩子。但是，每當(dāng)你關(guān)注他們，按下內(nèi)心的暫停鍵，控制壓力，你就會(huì)變得更加平和。這樣，你的孩子就會(huì)獲得一次擁有幸福的機(jī)會(huì)。

　　溫尼科特是對(duì)的。孩子并不需要完美無(wú)暇的父母。他們需要的是擁抱成長(zhǎng)、彌補(bǔ)缺陷、敞開(kāi)心扉的父母，而不是一味地冷酷。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/578401.html

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