【】孩子什么時(shí)候上學(xué)最合適是很多媽媽爸爸都糾結(jié)的問題，孩子到底是提早上學(xué)，還是推后上學(xué)好?兒童心理專家魯杰表示，孩子并非入學(xué)越早越好，還要看孩子的年齡和入學(xué)成熟水平。家長可以分析一下孩子的綜合條件再做決定。
看性別：一般而言，男孩成熟得相對(duì)晚些，對(duì)知識(shí)的理解力、語言表達(dá)能力也比女孩弱一些。如果男孩比較貪玩、好動(dòng)，專注于一件事的時(shí)間不過十幾分鐘，且難以復(fù)述完整一個(gè)簡單的故事、經(jīng)常答非所問，則不必早早跨入學(xué)校大門。否則，孩子累、大人也累。而那些在這些方面表現(xiàn)出色的女孩，可以考慮不滿6歲上學(xué)。
看性格：如果孩子性格外向、懂得傾聽并能及時(shí)作出相應(yīng)的回應(yīng)、遇事能自己解決，父母可以讓他們?cè)缟蠈W(xué)。相反，如果是個(gè)性格內(nèi)向、軟弱或心理脆弱的孩子，和小朋友在一起總當(dāng)小尾巴，經(jīng)常被別人欺負(fù)，又不知如何解決。那么，即便他剛滿了6歲，也不妨把入學(xué)時(shí)間往后推一年。
看發(fā)育：假如你的孩子在身體條件和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、注意力、理解力、對(duì)知識(shí)的接納程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年齡限制背起書包上學(xué)堂。反之，孩子瘦小、體弱，一累就生病，那多享受一年輕松的童年時(shí)光大有必要。
看心智：兒童是否真正到了適宜上學(xué)的程度，不完全取決于智力發(fā)展水平，還取決于其他因素，其中，身心發(fā)展程度是個(gè)很重要的指標(biāo)，包括一定的獨(dú)立能力、人際交往能力、承受學(xué)習(xí)壓力的能力等等。如果孩子在這些方面達(dá)不到學(xué)齡孩子的水準(zhǔn)，不可揠苗助長，等到7歲上學(xué)也不算遲;不然，處于劣勢(shì)的孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒和自卑感，自信心無從建立，甚至?xí)粝陆K生的心理陰影。但是，在這些方面明顯早慧的孩子，早起跑或許更有利。
魯杰提醒，對(duì)于推遲一年上學(xué)的孩子，家長也不能放任。這一年，他可以做的事情很多。例如：培養(yǎng)好習(xí)慣。比如講禮貌、講衛(wèi)生、守時(shí)、珍惜時(shí)間、善始善終、認(rèn)真、專注、有責(zé)任心，具備了這些素質(zhì)的孩子能很快適應(yīng)學(xué)校生活。
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