科學(xué)研究證明,0—6歲的嬰幼兒時(shí)期,是智慧潛能開發(fā)的關(guān)鍵期,早期教育作為教育的重要組成部分,對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用不言而喻。越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到早教的重要性。目前,早教市場(chǎng)各種品牌爭(zhēng)相涌現(xiàn),不同理念和背景的早教機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)提供豐富選擇的同時(shí),也帶來(lái)不小的困惑。早教專家為您支招,教您如何選早教:

　　品牌歷史是保證

　　首先,應(yīng)多注重機(jī)構(gòu)的品牌及歷史。好的品牌往往有悠久的歷史,是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)和客戶檢驗(yàn)的佼佼者,可信度和課程質(zhì)量比較有保證,同時(shí)也確保了客戶的消費(fèi)安全。所以,家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要多向工作人員追問(wèn)其品牌歷史。

　　課程體系是關(guān)鍵

　　其次,要看這家早教機(jī)構(gòu)是否有符合嬰幼兒不同年齡階段生理、心理發(fā)展規(guī)律的課程體系,因?yàn)檫@是早教機(jī)構(gòu)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。有些早教機(jī)構(gòu)沒(méi)有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程體系,往往從幼兒園或小學(xué)教材里東拼西湊,缺乏規(guī)范性、系統(tǒng)化,非常不利于嬰幼兒全面健康的發(fā)展。

　　人員素質(zhì)是根本

　　老師的專業(yè)能力和水平也決定了早期教育的品質(zhì)。好的早教老師不僅要愛(ài)孩子,有專業(yè)知識(shí)和方法,還需要具備一定的英文能力。畢竟未來(lái)是國(guó)際化的社會(huì),在語(yǔ)言敏感期內(nèi)接受雙語(yǔ)環(huán)境,對(duì)孩子未來(lái)的語(yǔ)言能力發(fā)展是非常有益的。

　　服務(wù)環(huán)境是前提

　　當(dāng)然,后續(xù)服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生等也是非常重要的因素。一個(gè)對(duì)環(huán)境要求標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、細(xì)節(jié)的布置都很用心的機(jī)構(gòu),一定會(huì)用心地對(duì)待您寶寶的成長(zhǎng)。

　　總的說(shuō)來(lái),家長(zhǎng)選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)要綜合考量其品牌及歷史、課程體系,人員素質(zhì)、環(huán)境衛(wèi)生等方面。如果以上幾方面都考察合格,那家長(zhǎng)就可以大膽選擇,不用為選錯(cuò)早教機(jī)構(gòu)而花冤枉錢。

　　關(guān)注情商等于關(guān)注孩子的健康

　　情商不是某一門興趣課,也不是某種可有可無(wú)的技巧。美國(guó)哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·戈?duì)柭鼜?qiáng)調(diào),一個(gè)人智商再高,情商不高也很難成功,至少不能持續(xù)成功;智商不太高,情商比較高,卻容易成功。愛(ài)因斯坦說(shuō),智力上的成就很大程度上依賴于性格的偉大。前Google總裁李開復(fù)說(shuō),情商的影響力是智商的九倍。還有股神巴菲特、美國(guó)前總統(tǒng)布什等杰出的時(shí)代領(lǐng)袖人物都曾經(jīng)在多種場(chǎng)合談?wù)撨^(guò)情商對(duì)于成功的重要性。

　　比爾·蓋茨認(rèn)為,一個(gè)人應(yīng)該從很小的時(shí)候開始學(xué)習(xí)情商技巧。情商,不僅是為未來(lái)準(zhǔn)備的對(duì)孩子而言,每天都面臨著適應(yīng)環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力、人際交往、競(jìng)爭(zhēng)與合作、情緒變化。每一個(gè)選擇,會(huì)有一個(gè)行為,然后有一個(gè)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果就通向了未來(lái)。情商幫助孩子獲得應(yīng)對(duì)這一切的正確態(tài)度、方法與技巧,情商教會(huì)孩子應(yīng)該怎么做,怎么處理。要記住,無(wú)數(shù)科學(xué)家和社會(huì)學(xué)家驗(yàn)證的事實(shí):情商決定一個(gè)人成功的80%……

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/586797.html

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