Q寶寶2歲了，他只要是不睡覺(jué)就沒(méi)有老實(shí)的時(shí)候，還有就是家里的玩具沒(méi)有完整的，都讓他摔壞了，只要一不順心就摔，我們?cè)撛趺磥?lái)管他呢？
這是一個(gè)精力充沛、興奮點(diǎn)較高的小家伙，他在肆意的動(dòng)作中獲得快樂(lè)，還不懂得玩具壞不壞。對(duì)待這樣的寶寶，要的不是管理，而是通過(guò)某種玩耍的方式引導(dǎo)他稍許安靜一些。寶寶的氣質(zhì)特點(diǎn)是天生的，引導(dǎo)不可能真正改變什么，而是降低一點(diǎn)興奮程度。簡(jiǎn)單的管束也可能被當(dāng)作“管理”，但這會(huì)激起寶寶耍脾氣，因?yàn)樗呀?jīng)有自我獨(dú)立意識(shí)了，不一定順從家長(zhǎng)的意愿。
在這個(gè)寶寶身上，興奮、急躁、沖動(dòng)等特點(diǎn)可能都有點(diǎn)，所以教育也肯定是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)要耐心，持之以恒才能見(jiàn)到效果。另外，不知家長(zhǎng)是何脾氣，還需要留心給寶寶樹(shù)立一個(gè)行為典范，改變寶寶，家長(zhǎng)言傳身教很重要。
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