在廣州醫(yī)學(xué)院兒童訓(xùn)練基地的接待統(tǒng)計(jì)中,約有80%孤獨(dú)癥的孩子父母都是高學(xué)歷人士。 有專家介紹說(shuō),孤獨(dú)癥的孩子多在3歲以下發(fā)病,雖然發(fā)病早,但恢復(fù)起來(lái)卻是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
在這些孩子當(dāng)中,智力都很正常,有些還非常聰敏,但是就是不能與周圍的環(huán)境融合,完全生活在自己的天地里,可以說(shuō)對(duì)周圍的人的和事視若無(wú)睹,聽(tīng)而不聞。 一歲零九個(gè)月的斌斌家里條件很好,媽媽是大學(xué)老師,爸爸是碩士,在省機(jī)關(guān)工作。
平時(shí)都是外婆帶,整天都呆著樓也不下,爸爸媽媽下班后也各忙各的,很少有時(shí)間能陪斌斌玩,斌斌只好對(duì)著30多輛玩具汽車,拆了又裝,裝了又拆,到現(xiàn)在斌斌還發(fā)不出一個(gè)完整的單音節(jié),這時(shí)父母才著急起來(lái)。訓(xùn)練基地的輔導(dǎo)老師給斌斌父母提了建議,抽點(diǎn)時(shí)間多跟孩子玩,擁抱、撫摸、親吻孩子對(duì)孩子健康的心理發(fā)育非常重要。 還有的父母因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷高,不屑于跟孩子作交流。一些家長(zhǎng)說(shuō),這麼點(diǎn)大的孩子懂什麼,等他上學(xué)了,我天天給他補(bǔ)課,保證也能考上大學(xué)。因此,平時(shí)只是注意給孩子吃飽、穿好,而沒(méi)有滿足孩子渴望的精神需求。
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