近期出版的美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院院刊》（PNAS）刊登了華東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室周曉明教授和美國(guó)加州大學(xué)Merzenich MM教授合作的最新研究成果——早期間斷噪聲對(duì)聽(tīng)皮層處理聲音時(shí)間性信息的持久影響的研究論文。

早期不良環(huán)境對(duì)嬰幼兒聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育有什么影響？這種影響和他們語(yǔ)言、智力的發(fā)育有什么關(guān)系？華東師范大學(xué)周曉明教授作為共同通訊作者和美國(guó)加州大學(xué)Merzenich MM教授日前在美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院院刊》發(fā)表的研究論文或許有助于回答這些問(wèn)題。在題為《早期間斷噪聲對(duì)聽(tīng)皮層處理聲音時(shí)間性信息的持久影響》的研究論文中，作者發(fā)現(xiàn)出生后“關(guān)鍵期”中等強(qiáng)度的間斷噪聲暴露會(huì)嚴(yán)重影響大鼠聽(tīng)皮層神經(jīng)元對(duì)連續(xù)聲刺激的跟隨能力。和正常動(dòng)物相比，這些動(dòng)物對(duì)不同間隔的連續(xù)聲刺激的反應(yīng)強(qiáng)度、調(diào)諧特性及反應(yīng)同步性均有明顯下降。這種影響在結(jié)束噪聲暴露后一直持續(xù)到成年。自然界的聲音，包括動(dòng)物的發(fā)聲和人類(lèi)的語(yǔ)言，均包含有特定的時(shí)間性信息。要精確感知這些聲音依賴(lài)于大腦對(duì)其包含的時(shí)間性信息的及時(shí)處理和整合。對(duì)嬰幼兒而言，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)連續(xù)聲跟隨能力的損傷不僅影響到他們對(duì)聲音的感知，還會(huì)造成他們語(yǔ)言理解能力的缺陷，并進(jìn)而影響到智力發(fā)育。鑒于聽(tīng)皮層在聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)聲音時(shí)間性信息的處理和整合過(guò)程中起關(guān)鍵性的作用，該項(xiàng)研究提示早期不良聲音環(huán)境造成的不僅僅是成年后聽(tīng)力的損傷，或許還會(huì)造成語(yǔ)言理解能力和智力的缺陷。作為該項(xiàng)研究的延伸，作者目前正試圖使用知覺(jué)學(xué)習(xí)等強(qiáng)化訓(xùn)練措施，來(lái)矯正早期不良聲音環(huán)境引起的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)聲音時(shí)間性信息處理能力的損傷。這可能為那些聽(tīng)覺(jué)障礙、語(yǔ)言表達(dá)困難和理解能力缺陷的患者帶來(lái)福音。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/621508.html

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