葉媽媽在元宵節(jié)前后生氣生了兩個多星期。

　　元宵節(jié)之前，她與孩子約定，等孩子做完寒假作業(yè)就帶他去看迪士尼表演，雖然孩子沒有完成作業(yè)，不過由于她不忍讓孩子失望，最后仍達成了孩子的心愿。到了元宵節(jié)這天，由于她沒有答應孩子晚上去看花燈展這個要求，她和孩子之間出現(xiàn)了很大的不愉快。

　　之后，孩子耿耿于懷，怪媽媽不帶他去看花燈，而且連續(xù)好幾天吵鬧不止。葉媽媽心里不知是生氣好，還是內(nèi)疚好。她說：“孩子似乎看穿了我的心，甚至問我：‘媽媽，如果你是我的話，你的感受會怎么樣？’糟糕的是，我學過同理心，也一直是這樣對待我的孩子，但是現(xiàn)在我不知該如何是好了。”

　　“同理心”是了解孩子和促進良好親子關系的方法之一，但是不能將它與“同情”混為一談，而葉媽媽的困擾就是，看不得孩子的楚楚可憐而失去了自己堅定的立場。面對孩子的要求，尤其是撒嬌之類的軟性要求，媽媽們常常不知道如何處理，心中明明是想說“不”，可是嘴里卻說“是”。

　　葉媽媽在這一場親子的拔河中，早在先前的讓步中就輸了。雖然我不太贊同以看表演作為孩子做完作業(yè)的條件，但是既然葉媽媽已經(jīng)提出在孩子做完寒假作業(yè)后再去玩的約定，她就該遵守，在孩子未完成作業(yè)而提出去玩的要求時，她就必須堅定地說：“不。”如此，孩子是會有挫折感，而且會對父母作出各種不同的情緒干擾，但是經(jīng)過幾次這樣的經(jīng)驗后，他自然會學習到遵守規(guī)范。做一個自我肯定的父母，試著溫和而堅定地說“不”，這對孩子的成長是有利無害的。

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