語言智能是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納博士提出的八大智能之一。語言智能，就是對語言文字的掌握能力，對詞義和詞序的敏感性，以及良好的理解和運用語言的能力。一個具有很高語言智能的人能用語言精確地表達(dá)自己的意思，與人交流非常清楚，相信每個父母都希望自己有個能說會道的巧嘴寶寶。
從胎教開始培養(yǎng)巧嘴寶寶
寶寶還在媽媽肚子里5個月的時候就開始有了聽覺，開始能聽見外界的聲音，所以胎教中的一個重要內(nèi)容就是給寶寶聽各種各樣的聲音，音樂、兒歌、故事以及說話的聲音都可以為培養(yǎng)巧嘴寶寶奠定良好的基礎(chǔ)。準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸一定要記得肚子里的寶寶其實是能聽見的，有好聽的故事、好聽的音樂、好玩的話題別忘了和寶寶一起分享。
營造能激發(fā)寶寶表達(dá)欲望的環(huán)境
寶寶一來到這個世界上，就在盡自己的最大努力感知和探索這個世界，身處能激發(fā)表達(dá)欲望的環(huán)境能讓寶寶的語言智能得到迅速發(fā)展。
1.沒有語聲的環(huán)境不可能激發(fā)良好的表達(dá)欲望
嬰幼兒的語言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對嬰幼兒語言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語活動的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個動態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，嬰兒對成年人的話音刺激非常敏感，從寶寶出生第一天起，成人就可以將語言融入日常的生活照料中，多和寶寶說話，讓他有可以模仿的榜樣。
2.玩具是激發(fā)寶寶表達(dá)欲望的有效武器
寶寶天生喜歡玩具，當(dāng)寶寶開始呀呀學(xué)語時，我們盡量多在寶寶的視線范圍內(nèi)擺放寶寶感興趣的玩具、物品和材料，就可以從玩具和物品的名稱、顏色、形狀等特征開始激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望。
3.用語言的魅力激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望
嬰幼兒對有節(jié)奏、押韻的語言特別敏感，美好的語言既可以提高寶寶的語言鑒賞能力，也可以激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望。爸爸媽媽可以多陪寶寶看電視、看書等，創(chuàng)造親子共讀的語言環(huán)境，寶寶在欣賞文學(xué)語言魅力的同時，也能產(chǎn)生強烈模仿和表達(dá)的欲望。
4.開闊的眼界增強寶寶的表達(dá)欲望
表達(dá)是需要素材的，多帶寶寶走出家門，到動物園、公園等地方，寶寶的眼界會越來越開闊，感知到的經(jīng)驗會越來越豐富，表達(dá)的欲望就會越來越強烈。
為寶寶創(chuàng)造表達(dá)的機會
從聽到說，寶寶需要實踐的機會。當(dāng)寶寶開始咿呀學(xué)語時，我們就要盡量鼓勵寶寶用語言來表達(dá)自己的需要。從單字到詞語，從單詞句到雙詞句，再到簡單句及語法的掌握這個語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導(dǎo)。
如果寶寶做個手勢，我們就將水遞到他的手上，那么以后他渴了的時候就會做這個手勢，而不是用語言來表達(dá)他的需求，這樣他學(xué)會說“我要喝水”這句簡單的話語可能就要付出比別人多得多的時間，只是因為我們在無意中剝奪了寶寶表達(dá)的機會，扼殺了他表達(dá)的欲望。
保護(hù)寶寶語言表達(dá)的積極性
每個寶寶在剛開始學(xué)說話的時候，都會有很積極的想要表達(dá)的愿望，這時候，父母給予寶寶積極正面的鼓勵，保護(hù)寶寶語言表達(dá)的積極性，就能幫助他在語言發(fā)展方面上更進(jìn)一步。
1.耐心
寶寶的表達(dá)能力畢竟有限，因此在寶寶說話的時候，我們一定要有傾聽的耐心，等待他把意思表達(dá)完整。不要在寶寶還沒說完的時候，就打斷孩子的話語，這會嚴(yán)重挫傷孩子語言表達(dá)的積極性。在寶寶表達(dá)出現(xiàn)障礙的時候，我們不僅不能打斷，更不能代替寶寶說出他的意思，而是應(yīng)該鼓勵他：“不著急，你慢慢講，我在聽呢�！睂殞毟惺艿轿覀儗λ淖鹬睾完P(guān)注，就會對自己的表達(dá)充滿自信。當(dāng)然我們也可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、對話甚至和寶寶辯論，讓寶寶最終能用語言流暢地表達(dá)自己的意思。
2.鼓勵
安全、輕松的氛圍，適當(dāng)、及時的鼓勵能塑造寶寶的自信，這是語言智能發(fā)展的重要前提。當(dāng)寶寶說出一個完整的詞語、或者一句完整的句子時，每當(dāng)寶寶有進(jìn)步的時候，我們一定要及時地給予表揚和鼓勵，哪怕只是一個擁抱，也能大大提高寶寶的自信，促進(jìn)寶寶語言表達(dá)的積極性。
3.引導(dǎo)
寶寶在語言發(fā)展的過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤的表達(dá)方式，這時我們一定要及時地給予正面的引導(dǎo)，不能充耳不聞，因為這會讓寶寶繼續(xù)錯下去，但是我們也不能直接告訴寶寶“你這樣說不對”，因為這會挫傷寶寶語言表達(dá)的積極性。我們可以向?qū)殞毷痉墩_的說法，并注意觀察寶寶以后的表達(dá)方式，如果還是沒有糾正，我們再繼續(xù)示范、強化，這樣不僅可以不露痕跡地糾正寶寶錯誤的表達(dá)方式，還能保護(hù)寶寶語言表達(dá)的積極性。
Tips：給寶寶做規(guī)范的語言示范
在和寶寶交流時，成人應(yīng)該盡量給寶寶做規(guī)范的語言示范，不要以為寶寶聽不懂，就去模仿寶寶的語氣說兒語，比如將“吃飯”說成“吃飯飯”，“汽車”說成“嘀嘀”，這種低水平的語言交流不利于寶寶的語言發(fā)展。兒語是因為寶寶語言能力低才出現(xiàn)的，如果成人也用兒語和寶寶交流，寶寶就會習(xí)慣用兒語來說話，以后要擺脫就比較困難。只有在成人的正確示范下，隨著寶寶語言能力的增強，兒語現(xiàn)象才會很快成為過去。
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