“乖孩子”永遠(yuǎn)是一句夸人的話,也永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們的小心思,孩子能聽(tīng)自己的號(hào)令,無(wú)論如何都是一件愉快的事情?上КF(xiàn)實(shí)中,多的是淘氣的孩子,這樣的事實(shí)讓家長(zhǎng)愿望落空后,馬上又使一部分人趕緊找了個(gè)寬慰自己的理由:孩子淘氣才聰明!
其實(shí)聰明、淘氣或者是乖,都只是按照某個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子,而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自成年人。孩子的世界中有另外的邏輯。透過(guò)《小尼古拉的暑假》,我們多少可以窺探一番孩子世界的美妙。
尼古拉該算個(gè)淘氣的孩子,如果按照大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算,所以關(guān)于他的系列叢書(shū)叫作“小淘氣尼古拉的故事”,文字作者是勒內(nèi)?戈西尼,插圖作者是讓?zhuān)趴?桑貝,《小尼古拉的暑假》是其中的一本。
和很多兒童讀物一樣,尼古拉的故事非常簡(jiǎn)單,基本可以看作是生活的片斷,“暑假”一書(shū)說(shuō)的就是“刻苦用功一年過(guò)去后,尼古拉得了個(gè)雄辯獎(jiǎng),這是獎(jiǎng)勵(lì)他說(shuō)話的數(shù)量而非質(zhì)量”,在這樣的背景下,小朋友尼古拉怎樣度過(guò)了自己的暑假,大致兩件事情,一是和自己的父母去海邊度假,一是參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在這個(gè)過(guò)程中少不了孩子的耍寶和惡作劇,也少不了家長(zhǎng)的無(wú)奈和憤怒,這些都是兒童讀物的必備元素。
使《小尼古拉的暑假》顯得特殊的是作者的敘述視角,他沒(méi)有從成人的角度來(lái)看孩子,由此回憶自己的童年,或者譴責(zé)同齡的家長(zhǎng),在書(shū)中,他努力地從孩子的視角來(lái)看待大人,因此,很多大人都顯得滑稽友好,有的時(shí)候甚至還顯得有點(diǎn)可憐,比如在度假中,陰雨綿綿,所有人都滯留在旅館里,一群孩子讓家長(zhǎng)們手足無(wú)措,他們的打鬧足以讓家長(zhǎng)犯暈,這時(shí)一名叫蘭諾的先生自告奮勇地來(lái)陪孩子們玩,可想而知,任他使出渾身解數(shù),孩子們依然故我,最后的結(jié)果是:“吃晚飯的時(shí)候,蘭諾太太找到了他,說(shuō)蘭諾先生整個(gè)下午都坐在沙灘上淋雨”??可憐而又可愛(ài)的蘭諾先生。
孩子們并非要和大人作對(duì),只不過(guò)有的時(shí)候,大人的刻意接近鼓勵(lì)了他們的惡作劇,這樣的情況在現(xiàn)實(shí)生活中太普遍了,小孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)投李報(bào)桃,他們需要的是保持正在進(jìn)行中的快樂(lè),這就是孩子世界的邏輯。
《小尼古拉的暑假》的語(yǔ)言非常有動(dòng)感,這也正是孩子喜歡的,他們只能從人物的動(dòng)作中體會(huì)滑稽,很難從語(yǔ)言中理解幽默,如果這個(gè)系列的書(shū)被拍成動(dòng)畫(huà)片,一定會(huì)吸引不少孩子。插圖的風(fēng)格很像“父與子”系列,天真、有趣。
(文/育兒傳媒專(zhuān)家:李雪琴)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/676964.html
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