要想開發(fā)好寶寶的創(chuàng)造力潛能,就要以多種科學(xué)方法訓(xùn)練兒童思維的流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性、精密性、想象力、好奇心、冒險(xiǎn)精神和挑戰(zhàn)性等品質(zhì)。
以下將列舉幾種科學(xué)的訓(xùn)練方法,和你的孩子一起加入創(chuàng)造力的集訓(xùn)營(yíng)吧。
1、辨別法
當(dāng)發(fā)現(xiàn)事物的不足時(shí),就要尋找各種遺漏的環(huán)節(jié),探索知識(shí)中的未知部分,以培養(yǎng)兒童的辨認(rèn)能力、觀察力和注意力。如游戲——讓寶寶在圖中尋找缺失處展示各種圖案,然后問寶寶:這是什么?你仔細(xì)看看,缺什么?讓寶寶去發(fā)現(xiàn)缺少的部分,再讓寶寶說(shuō)明,實(shí)物中如果缺少這些部分,將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。父母可以對(duì)著圖中的各種圖案,邊看邊與寶寶交談,幫助寶寶找出欠缺部分。
2、類比法
就是找出事物之間的相似之處,這樣可以引導(dǎo)寶寶將某一事物比喻成另一類事物,以啟發(fā)兒童的發(fā)散性思維,努力為他們創(chuàng)造力的充分施展提供一定的條件,同時(shí)也幫助兒童發(fā)展歸類、類比的能力。
3、重組法
將一種結(jié)構(gòu)重新改組創(chuàng)立一種新的結(jié)構(gòu),在凌亂無(wú)序的情況下,發(fā)現(xiàn)并提出新的處理方法。游戲—一擺棋子用圍棋盤或象棋盤做游戲,按黑白黑白黑黑白白白白黑黑有規(guī)律地?cái)[棋子,先讓孩子模仿著擺,再讓孩子模仿擺出三角形或四邊形。父母可教給孩子有規(guī)律性的擺法,并試著使擺法漸漸復(fù)雜,讓孩子邊提問邊試著自己創(chuàng)造性地?cái)[放,以增強(qiáng)孩子的位置感、立體感和知覺能力。
4、視像法
以具體的方式表達(dá)各種觀念,具體說(shuō)明思想和表達(dá)情感,透過(guò)圖畫描述經(jīng)驗(yàn)。畫圖游戲-一小小設(shè)計(jì)師家長(zhǎng)問孩子:中國(guó)的首都是哪個(gè)城市?首都有一個(gè)最著名的建筑叫什么?給孩子看天安門并向孩子介紹天安門的特征。引導(dǎo)孩子從各個(gè)角度考察天安門的特征,如大小、造型、顏色、裝飾等,然后讓孩子想象并畫出一個(gè)更加宏偉、壯觀、現(xiàn)代化的建筑,請(qǐng)孩子展示并講解自己的畫,訓(xùn)練孩子豐富的想象力和創(chuàng)造思維力。
5、追問法
提供各種困擾懸疑或具有挑戰(zhàn)性的情境,讓兒童思考并提出各種開放而無(wú)固定結(jié)局的情境,就兒童的上一回答繼續(xù)打破沙鍋問到底,從而發(fā)展兒童的發(fā)散性思維。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/710479.html
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