兒子上小學(xué)后，家庭作業(yè)都是我在輔導(dǎo)，久而久之，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，兒子養(yǎng)成了依賴我的習(xí)慣，一些很簡單的題目只要他一眼看不明白，或是一時想不起來，便會喊媽媽，問我到底怎么做。

當我意識到這一點，我便決定讓兒子改掉這個壞毛病，克服依賴我的缺點。當他再叫我?guī)退麜r，我便會說：“不行，你要自己動腦筋想一想，不然成天依賴我，你自己總也學(xué)不好！”可兒子不管那一套，聽了我的話不僅不認真思考，還對著我吼叫，怪我不教他。每次，我們都會因為教與不教對抗上一陣子，彼此都很疲憊，而且并沒有取得良好的效果。這令我很是傷腦筋。

在一次去朋友家時，遇到了她的姐姐，姐姐家的女孩兒上二年級，學(xué)習(xí)成績很好，而且姐姐說很少陪著她學(xué)習(xí)，只是到最后，實在有不會的問題才和她一起研究。我十分羨慕姐姐攤上一個這么聽話的女兒，并向她大倒苦水，談輔導(dǎo)孩子的痛苦。讓姐姐介紹一下她的教子辦法，讓我也學(xué)上一招。

姐姐說，哪有什么好辦法呀。我提前跟她說了，她現(xiàn)在的作業(yè)越來越難了，我都不太懂，讓她自己好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講，不然回家來作業(yè)不會做，媽媽也不會。而且說實話，我上的學(xué)不多，真的有很多東西一時理解不了呢。所以，孩子就只好自己努力了。想想，平時，孩子總感覺只要不會的就問媽媽，媽媽是一定會的，就不會有什么擔心。聽了姐姐的話，我覺得這也是一個好辦法。不妨裝裝笨，告訴他，媽媽也不會。

接下來，等兒子再問我問題時，我就裝模作樣地看看，說：“這個我也不會呢！你那么聰明，不如你自己想想，或者翻翻課本看看。”果然，兒子就會自己動手翻課本，或者自己開動腦筋了。

經(jīng)過如此幾次后，我和兒子好好談了談，告訴他，媽媽小時候?qū)W的東西和你們現(xiàn)在的知識有很多不一樣，所以你們現(xiàn)在的許多題目，媽媽真的是不會做了，所以兒子一定要在學(xué)校里好好聽講，認真學(xué)習(xí)，等回家后，還要給媽媽講講，讓媽媽和你一起學(xué)。

兒子聽了直點頭，說沒問題！開始的一段時間，兒子還會為一點小問題就問我，在多次得到我不會的答復(fù)后，便自己動腦了。慢慢地，一些小問題，他不再問我了，而是自己開動腦筋，想盡一切辦法，實在沒辦法了才和我一起研究。

而且，平時，我也會故意問他一些問題，比如我找出一個字，裝作不認識，說自己忘了如何查字典，讓兒子幫忙，兒子是十分樂于幫助的，因為這樣他很有成就感。

實踐證明，裝個笨媽媽，不僅省心省力，還培養(yǎng)了孩子獨立思考與學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一舉兩得的好辦法，何樂而不為呢？

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/7211.html

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