孩子的心靈是神秘莫測的，我們有時很難理解他們的內(nèi)心世界。在很多情況下，嬰兒會出人意料地哭泣，并且排斥大人們的安撫。這究竟是什么原因呢？其實很多情況是因為，孩子發(fā)現(xiàn)原來的秩序感遭到破壞，于是會覺得身心不舒服，從而哭鬧起來。
一位媽媽曾經(jīng)講過關(guān)于她女兒的一件事情。那是一個出生大約6個月的小女孩。有一天，小女孩的媽媽走進(jìn)孩子的房間，把傘放在了桌子上。奇怪的是，就在這個時候，小女孩對著那把傘看了好一會兒，然后開始哭鬧起來。媽媽以為孩子想要玩?zhèn)�，就微笑著送到她面前。讓媽媽奇怪的是，小女孩把傘推到了一邊并繼續(xù)哭喊。媽媽哄她，但是毫無用處，小孩子變得越發(fā)吵鬧起來。
那該怎么辦呢？這時候媽媽想了想，就把傘拿到了另一個房間，誰料小孩子竟然立刻安靜了下來。其實孩子的媽媽不知道，她在無意間破壞了孩子對房間的秩序感。大人無意間放了一把傘，結(jié)果沒想到這種行為卻嚴(yán)重擾亂了孩子對熟悉事物的有序的記憶方式。
當(dāng)一件物品放錯了位置時，孩子會最先發(fā)現(xiàn)，并把它放回原處，而成人往往注意不到這種細(xì)節(jié)問題，例如，當(dāng)一只鞋子放在不恰當(dāng)?shù)牡胤交蛘呙頉]有放回衛(wèi)生間，一個2歲的孩子會突然注意到它，并把它放回原處。
孩子對秩序的敏感是如此強(qiáng)烈，讓大人們不得不為之嘆服！而且這種對秩序的敏感性在他們很小的時候就表現(xiàn)出來了，一個不到2歲的孩子在表現(xiàn)這種對秩序的敏感和不滿時，用的不是語言而是他們唯一用來表達(dá)不滿情緒的方式——哭鬧。在這段特殊的時間，對他已經(jīng)熟悉的秩序作出敏感反應(yīng)成了指導(dǎo)他們行動的指南。
孩子對秩序的敏感，在他們出生后的第一個月就能意識到。當(dāng)他經(jīng)�？吹降臇|西總是放在恰當(dāng)合適的地方時，他會高興。一旦發(fā)現(xiàn)東西擺放的秩序混亂，他們就會感到不舒服，甚至哭鬧。這就是孩子所特有的對秩序的敏感表現(xiàn)。父母如果意識不到這一點(diǎn)，就很難理解孩子莫名其妙的行為。
一位媽媽剛下班回家感到不舒服，便從床上拿了兩個枕頭，躺在椅子上，打算好好休息一下。這時她年僅一歲半的女兒走過來，纏著媽媽給她講故事。雖然這時候媽媽很累，但是看著孩子可愛的小臉，實在不忍心拒絕。但是，這位勞累了一天的母親實在很難受，講故事的聲音越來越小，旁邊的保姆看到后，馬上扶著媽媽進(jìn)另一個房間去睡覺了。
結(jié)果，小女孩看到這種情況，失望地大哭起來。保姆以為她是因為媽媽突然離開而感到難過，就去安慰她，然后保姆打算把剛才媽媽用的墊子送到臥室時，小女孩居然大喊大叫起來：“不是墊子，不是墊子！”
小孩越鬧越厲害，媽媽只好強(qiáng)忍著坐在床上繼續(xù)講故事。大家都以為這樣孩子就會安心了，誰料這個小女孩仍然哭個不停，這時候她已經(jīng)不再對故事感興趣了，只是口中不住地喃喃道：“媽媽，椅子!”其實，孩子只是想告訴媽媽她應(yīng)該坐在第一次講故事時的那把椅子上，而不應(yīng)該是床上。正是因為媽媽和枕頭都改變了原來的位置，而讓她覺得心煩意亂。
事實正是如此，孩子對混亂的事物會產(chǎn)生厭惡心理，說明孩子有秩序感存在。在成長的過程中，孩子們都存在一個對秩序極其敏感的時期，這種狀態(tài)從孩子出生后第一年就會有，而且會一直持續(xù)到第二年。
當(dāng)孩子們看到有些東西不在原來的位置上時，他就仿佛受到了強(qiáng)烈刺激，非常希望那個東西回到原來的地方。對于孩子來說，當(dāng)這種秩序感的需求得到滿足時，就會感到快樂和滿足。
有一次，一個老師不小心打翻了一個盒子，里面裝著80種顏色不同的小方塊。當(dāng)時老師很窘迫，因為要把這么多顏色不同的小方塊再重新排列起來很困難的。幾個孩子看到后跑過來，迅速地把小方塊按正確的顏色順序排列起來。這種自由選擇排列的能力讓老師大為驚訝！
還有一次這位老師遲到了，到教室一看孩子們竟然自己拿掛在墻上的鑰匙打開柜子，拿出了玩具，而且各自挑選自己喜歡的玩具在玩。
后來老師讓他們自己去做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們非常樂意去把自己的東西放置好，并且每件物品看上去都擺放得很整齊。
3～4歲的孩子，最樂于做的事情就是把小東西放回到過去習(xí)慣放置的地方。他們在自己適應(yīng)環(huán)境的同時，還能夠掌握周圍的事物，而且在這樣的環(huán)境里生活，他們會感到平靜和快樂。
仔細(xì)想想，大人總是喜歡把一些東西搬來搬去，孩子們無法理解和判斷這些舉動，為什么眼前的東西總是這么混亂呢？在孩子們的這段秩序敏感期內(nèi)，他所感知到的混亂很可能會成為他們成長的障礙和產(chǎn)生心理疾病的原因。
孩子對秩序的需要猶如魚兒需要水，馬需要陸地一樣。就算閉著眼睛行走都能找到他熟悉?東西，這一點(diǎn)對孩子來說十分重要。秩序感使他們意識到每樣物品都應(yīng)該有自己合適的位置，而且他們也能記住每件東西原來的位置。這能讓他們感覺到這個世界所帶給他們的穩(wěn)定和安全。
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