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破壞寶寶專(zhuān)注力的行為

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  專(zhuān)注力也稱(chēng)注意力,它原本是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中自然具有的本能。為什么寶寶會(huì)逐漸喪失這種本能呢?關(guān)鍵在于寶寶成長(zhǎng)的環(huán)境里總是充滿(mǎn)了“干擾”因素,這些“干擾”在不經(jīng)意間破壞了專(zhuān)注力自我成長(zhǎng)的本能。

  No.1不分時(shí)機(jī)的關(guān)心、干擾、催促

  2歲的家家正在地板上專(zhuān)心拼積木。她把積木堆起來(lái),嘩地又推掉,然后再堆再推。堆的時(shí)候一臉專(zhuān)注,推的時(shí)候滿(mǎn)臉興奮……奶奶一會(huì)兒過(guò)來(lái)“寶貝,喝水了”;一會(huì)兒“寶貝,餓不餓?”;一會(huì)兒“寶寶累不累,要不要休息了?”本來(lái)玩得好好的家家發(fā)起飆來(lái)……很多父母會(huì)抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)坐不住,不是吃東西,就是擺弄小汽車(chē),一會(huì)兒又去偷看電視……看家家的案例就該知道原因了!當(dāng)寶寶專(zhuān)注地玩的時(shí)候,你一會(huì)兒?jiǎn)栆灰蕊嬃,一?huì)兒?jiǎn)栶I不餓,試問(wèn)寶寶怎么會(huì)專(zhuān)注于手頭上的事情呢?寶寶的專(zhuān)注力不是被培養(yǎng)出來(lái)的,是被保護(hù)出來(lái)的。因此,你不分時(shí)機(jī)地關(guān)心、干擾寶寶,只會(huì)破壞寶寶的專(zhuān)注力。

  No.2提供給寶寶太多玩具

  你若是以為玩具多、書(shū)籍多,寶寶就會(huì)很開(kāi)心,就會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí),那就大錯(cuò)特錯(cuò)。當(dāng)然,如果有你在旁邊陪伴和指導(dǎo),寶寶會(huì)有一定的收獲;如果你只是把玩具和書(shū)扔給寶寶自己玩自己看,寶寶很容易形成浮躁和注意力渙散的毛病。因?yàn)閷殞氁话愫芸炀蜁?huì)厭倦,并不斷地?fù)Q其他玩具。久而久之,注意力不集中的習(xí)慣就形成了。有目的的活動(dòng)更容易集中寶寶的專(zhuān)注力。游戲開(kāi)始時(shí),你可以幫助寶寶選擇,不要所有的玩具都堆在地上,寶寶一會(huì)兒玩一樣,什么都玩不長(zhǎng),這樣的游戲是沒(méi)有意義的。游戲質(zhì)量的高低不在于玩具的多少,也不在于玩具價(jià)值的高低,而在于寶寶在游戲中獲得了怎樣的發(fā)展。

  No.3缺乏耐心

  動(dòng)物園猴山旁,蒙蒙高興地看著爬高躍低的小猴子。一旁的爸爸不斷催促著:“走了走了!還要看老虎、獅子呢!”小家伙不為所動(dòng):“我要看猴子!爸爸,猴子也有手對(duì)不對(duì)?”爸爸一邊敷衍著一邊又開(kāi)始催:“走啦,有什么好看的!”很多時(shí)候不是寶寶缺乏耐心,而是大人提前喪失了觀察的耐心。就像蒙蒙爸一樣,總會(huì)從現(xiàn)實(shí)的角度去考量,如買(mǎi)了門(mén)票就要一次都看完或者天快黑了要盡快看,但是寶寶的專(zhuān)注力卻集中于自己感興趣的事上。所以,當(dāng)寶寶專(zhuān)注于看,專(zhuān)注于觀察的時(shí)候,你不要為了趕時(shí)間而打斷他的蓬勃發(fā)現(xiàn)力。與其走馬觀花快速看完所有,不如一次看不完再來(lái)一次,讓寶寶盡情享受專(zhuān)注的樂(lè)趣、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  No.4玩游戲時(shí)過(guò)多干涉強(qiáng)迫

  星星在沙灘上玩沙堆游戲,他小心地用鏟子挖著,把沙子送進(jìn)小桶里,裝入桶里的沙還沒(méi)有灑在衣服上的多?伤稽c(diǎn)不在意,不一會(huì)兒星星壘出了一個(gè)長(zhǎng)方體,一個(gè)圓柱體……媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)大叫:“怎么把衣服都弄濕了!”爸爸也來(lái)了:“兒子,你的房子怎么沒(méi)有裝門(mén)呢?來(lái),爸爸教你,在這里留個(gè)小門(mén)!”“我不要留小門(mén)……”星星立即沮喪起來(lái)。爸爸媽媽總是不經(jīng)意間破壞寶寶在快樂(lè)中建立起來(lái)的專(zhuān)注力,用自以為是的行為干涉瓦解了寶寶的自尊心和成就感。

  教育小叮嚀:請(qǐng)?jiān)趯殞毿枰臅r(shí)候再出現(xiàn)。當(dāng)寶寶沉浸在游戲中,請(qǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地陪伴他,以能給他安全感的距離為宜。不要對(duì)寶寶的半成品評(píng)頭論足,當(dāng)他希望你分享他的快樂(lè)時(shí)再和他分享。

  No.5對(duì)待寶寶的重復(fù)不耐心

  3歲的童童反復(fù)把杯子里的水倒進(jìn)另外幾個(gè)杯子里。他仔細(xì)觀察著,發(fā)現(xiàn)這些杯子高矮、粗細(xì)各不同。有的杯子水剛滿(mǎn),有的杯子水剛好半杯,還有的杯子很小。媽媽在門(mén)口觀察了半天,看到童童把水灑了一身,再也忍不住,立馬制止童童。寶寶如此專(zhuān)注地反復(fù)做一件事,完全忽略外物,這樣的情況專(zhuān)家稱(chēng)之為“重復(fù)練習(xí)”。每次完成這種體驗(yàn)后,寶寶就像完成重大任務(wù)一樣充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。其實(shí),寶寶正處于注意力不能持久的年齡,通常會(huì)不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。一旦碰到吸引他的事物,就會(huì)忘我的投身其中,注意力的集中程度十分驚人。這時(shí),你不要去干擾他,讓他一直處于忘我的境地,那么寶寶以后每做一件事情都會(huì)非常專(zhuān)注。

  No.6不給寶寶獨(dú)處或安靜的空間

  讓寶寶在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)或游戲,才能取得良好的效果。例如寶寶正在房間里讀書(shū),爸爸在一旁翻箱倒柜地找東西;寶寶在一邊興致勃勃地玩玩具,奶奶在一邊大聲談笑或看電視……試想,寶寶的注意力怎么能不被轉(zhuǎn)移?一般在成人的陪伴之下寶寶的注意力會(huì)比較集中,在此過(guò)程中給予寶寶積極的鼓勵(lì)和肯定,有助于寶寶建立良好的專(zhuān)注力,并能保證寶寶有興趣參與這樣的活動(dòng)。


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