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語文寫作指導(dǎo):用色彩點亮作文的語言

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 作文寫作指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

  作文是語言的藝術(shù)。語言優(yōu)美生動,文采飛揚(yáng),就能吸引讀者的閱讀興趣;如果語言干巴,讀起來就味同嚼蠟,索然寡味。所以,高明的廚師總是在食菜的烹飪上煞費(fèi)苦心。他們做任何一道菜,都講究食材的搭配與選料,努力做出色香味美的食菜來,以滿足食客的食欲,刺激感官與味蕾。

  請看下面一段話:

  秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(《秋天的雨》人教版四年級上)

  作者把秋天的雨比作一盒五彩繽紛的顏料,生動描繪了秋天的景色。文中運(yùn)用了許多表示顏色的詞語,比如,“黃色”的銀杏樹,“紅色”的楓葉,“金黃色”的田野,“橙紅色”的果樹。菊花的顏色更多,紫紅的、淡黃的、雪白的……就像一個美麗的大花園,形象生動,色彩宜人,就像一幅立體畫。

  再看:

  深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的跨下逃走了。

  這是《少年閏土》(人教版六年級上)一文的開頭。作者抓住“深藍(lán)”的天空,“金黃”的圓月,和“碧綠”的西瓜地等環(huán)境,寫出了夜空萬里無云,皓月當(dāng)空朗照的美妙景象。這“藍(lán)”“黃”“綠”三色交相輝映,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的月夜田園圖,為人物出場提供了廣闊的空間與舞臺。

  在人物描寫中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩描寫人物的外貌,有利于揭示人物的性格。請看《“鳳辣子”初見林黛玉》(人教版五年級下冊):

  這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,光若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下罩翡翠撒花洋縐裙。

  王熙鳳首次出場氣度不凡,頭上戴的是“金絲八寶攢珠髻”,頭發(fā)盤著“朝陽五鳳掛珠釵”,脖子上圍著“赤金盤螭瓔珞圈”,腰系“豆綠宮絳”,上墜“玫瑰?”,從頭到腳,都是珠光寶氣。衣著呢,更是超凡脫俗,雍容華貴,緊腰身的襖是“縷金”大紅色,外面罩的褂子是淡灰青色,襖里子是銀鼠皮的色彩,下面則是翠綠色,身穿紅著綠,色彩鮮艷,搭配到位,顯示出她的富貴與奢侈,暗示了她在賈府中的顯赫地位,表現(xiàn)了她的虛榮和貪婪的本質(zhì)。

  在狀物作文中,運(yùn)用色彩詞語描摹事物的性質(zhì)、狀態(tài)、大小、色澤、質(zhì)地等,可使事物形象生動。請看小婉同學(xué)寫的《姥姥家的小黑狗》:

  一身烏黑發(fā)亮的皮毛,就像黑緞子一樣油亮光滑;雪白的小爪兒,儼如四朵梅花;那條翹著的小尾巴總是不停地?fù)u擺著。特別是那對黑白分明的小眼睛,總是四處張望,充滿著興奮和好奇。

  這里,作者運(yùn)用“烏黑發(fā)亮”“油亮光滑”“雪白”“黑白分明”等色彩詞語,描摹小狗的樣子,突出小黑狗的漂亮、可愛。比喻生動,語言富有兒童情趣。

  再看《九月菊花開》:

  菊花的形狀不同,顏色各異,紅的是火,白的像雪,黃的似金,粉的若霞,那別有特色的龍爪菊更是像無數(shù)縷噴泉,又像是小姑娘的卷發(fā),楚楚動人。

  這里用“紅”“白”“黃”“粉”來描繪菊花各種各樣的顏色,生動形象,像立體的彩色圖。

  在敘事的作文中,為了讓某件事記敘得更加生動感人,有時借助環(huán)境描寫,來渲染氣氛,暗示故事發(fā)展,襯托人物的心情等。如《小英雄雨來》開頭:

  蘆花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

  “黃綠的蘆葦”“鵝毛般的葦絮”,不僅交代出了雨來的生活環(huán)境,也暗示出這里即將發(fā)生的事,為下文作了鋪墊,同時也增添了文章的色彩。

  寫事物的顏色是為表達(dá)中心思想服務(wù)的,所以我們要懂得顏色的象征意義。比如紅色象征熱情、奔放,充滿活力,綠色象征和平、友誼、生命,黃色象征成熟、高貴、富裕,白色象征純潔、高尚、莊嚴(yán),灰色既可以象征沮喪,也可以象征穩(wěn)重等等。如《跨越海峽的生命橋》(人教版四年級上)一文中有一段描寫:

  小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人,患了嚴(yán)重的白血病,生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。

  小錢得了白血病,臉色“蒼白”,沒有一點血色,盡管陽光燦爛,也不能使他“蒼白”的臉變得“紅潤”起來。病情嚴(yán)重,生命奄奄一息,急需骨髓移植,否則生命難保。

  作文離不開色彩,就像人必須要穿衣服一樣。適當(dāng)?shù)谋匾纳拭枥L能給你的作文錦上添花,讓你的作文語言清新、亮麗起來。


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