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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試二第二單元
一、積累與運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組 2分
A、荊棘jì 隘口 ài 拯救zhěng 忸怩nié
B、叱罵chī 漂泊bái 廝守si 玷污diàn
C、窒息 zhì 搖曳yè 面頰 jiá 嬉戲xī
D、閃爍 shuó 廣袤 mào 凌侮wǔ 冰屑xiā
2、下面這段話中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是 2分
細(xì)節(jié)來(lái)自觀察，真知出于實(shí)踐，語(yǔ)感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察、苦心孤詣地實(shí)踐、持之以恒地積累，才能妙筆生花，才能用少數(shù)幾個(gè)句子把人物描寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
A、苦心孤詣 B、持之以恒 C、 妙筆生花 D、栩栩如生
3、下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng) 2分
A、老朋友，我的心弦緊繞著你，就像你的樹(shù)皮一樣與你連在一起。
B、她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜。
C、你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑，蹲踞在荒莽的山巔，冷眼看人間恩怨。
D、大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。
4、將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是 2分
①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類(lèi)獨(dú)有的才能，是人類(lèi)智慧的生命線。
④人類(lèi)運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多，而運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自
己想象力的15％
⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。
A．②④③①⑤ B．⑤③②④①
C．③⑤②④① D．④⑤①②③
5、請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn) 4分
（1） 只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。
修改意見(jiàn)：
（2）由于運(yùn)用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。
修改意見(jiàn)：
6、下面是對(duì)宣威某中學(xué)100名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果，根據(jù)表內(nèi)資料回答問(wèn)題。6分
人數(shù) 內(nèi)容知道父母 生日知道好友 生日知道偶像 歌星生日
完全知道31人76人92人
知道一點(diǎn)，但不完全46人18人5人
完全不知道23人6人3人
（1）從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中 你發(fā)現(xiàn)了什么？3分
（2）針對(duì)表中存在的問(wèn)題，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？3分
7、閱讀下面的詩(shī)，完成下列各題。(6分)
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
（1）下列可作為這首詩(shī)標(biāo)題的一項(xiàng)是(2分)
A．晚春 B．初夏 C．晚秋 D．初冬
（2）．這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。(4分)
二、閱讀
（一）、閱讀下文，完成8----11題
我做了生我的父母家里的新客了！
但，我是這般忸怩不安！
因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?/p>
8、天倫： 忸怩： 2分
9、本文選自課文《 》 作者是 2分
10、本節(jié)詩(shī)著力描寫(xiě)地主家庭的富裕和豪華，有什么作用？4分
11、這段文字抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？3分
以上35分
（二）、閱讀 《我生命中的那簇野菊花 》完成12-----16題 20分
①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母親的第四個(gè)孩子,出世沒(méi)幾天,便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來(lái)。
③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí),我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時(shí),我被關(guān)在家里；當(dāng)小伙伴們爬樹(shù)、捉知了時(shí),我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子,坐在家門(mén)口,看他們跳皮筋、打沙包,時(shí)常心生悲哀,我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過(guò)來(lái)習(xí)慣地摸我的額頭:“這么燙, 又發(fā)燒了。”他迅速地給我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車(chē),領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車(chē)的后座的時(shí)候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒(méi)有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車(chē), 我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽(tīng)診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過(guò)程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái),父親帶著我往家趕。晴朗的天,陽(yáng)光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無(wú)力地靠在父親的背上,什么也不想說(shuō),也不想看,我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂(lè)遺棄的孩子,不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著, 淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么, 車(chē)子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對(duì)我說(shuō):“ 咱們抄小路能近點(diǎn)。”我從來(lái)不知道這條小路也能通向村子。說(shuō)是一條小路,其實(shí)是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺(jué)得有點(diǎn)緊張,便坐直了身子,也沒(méi)有了一絲困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽(yáng)光的照耀下,開(kāi)得那樣鮮艷,那樣精神。“爸爸,那是什么花?你放我下來(lái)吧。”我從自行車(chē)上跳了下來(lái)。父親說(shuō):“這是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花,A一叢叢,一簇簇。緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開(kāi)得那樣燦爛,沒(méi)有一絲倦怠之意。我已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫(huà)面深深地刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽(yáng)光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻, 她堅(jiān)定地告訴自己,她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……
⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無(wú)懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動(dòng)力,那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長(zhǎng)大,并沒(méi)有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B 如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫(huà)卷中,那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧!
12、第一段在全文中的作用是什么？2分
13.作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目? 4分
14、作者為什么在文章的前幾段花去大量筆墨敘寫(xiě)“我 ”常年生病的情況 ? (4 分 )
15、本文有不少精彩的語(yǔ)句，請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的A 、B兩處任選一處從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(6 分)
16、 閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?(4 分)
材料:我們無(wú)法選擇出生,無(wú)法選擇父母,我們無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家,以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是, 在這些無(wú)法選擇之中,我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦,是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定是我們自己做出的。總而言之, 這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。
（三）、閱讀《我國(guó)的太空植物》，完成17---21題（共15分）
①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見(jiàn)的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。
②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。l996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國(guó)第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體。科學(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。2019年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種植上百萬(wàn)畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。
③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場(chǎng)的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2019年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬(wàn)公斤，湖北也能達(dá)到1萬(wàn)公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長(zhǎng)出來(lái)。目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2019年通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。
④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過(guò)太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異�？墒牵捎谠谔罩�，無(wú)法控制試驗(yàn)條件，也無(wú)法進(jìn)行測(cè)試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來(lái)很大困難。經(jīng)過(guò)一年的努力，在沒(méi)有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。
⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來(lái)走上人們的餐桌。
⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。
17．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)
精選種子→( ) →( ) →( ) →培育出太空植物
18．太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)
19．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。(3分)
20．下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是( )(3分)
A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。
B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。
C．食用菌種子經(jīng)過(guò)太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。
D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。
21、指出下列畫(huà)線句子所采用的說(shuō)明方法。3分
A、目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。（ ）
B、這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬(wàn)公斤，湖北也能達(dá)到1萬(wàn)公斤（ ）
C、航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。（ ）
三、寫(xiě)作 （50分）
閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題寫(xiě)一篇文章。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他他不學(xué)會(huì)了自信：
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。
要求：
①?gòu)乃o材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞，填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；
②文體不限；
③600字左右；
④不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
參考答案
1、C 2、A 3、D 4、C
5、（1）刪除“只有” 或把“只有”改為“只要”或刪除“一”，把“就”改為“才”
（2）把“改進(jìn)”改為“提高”。
6、（1）知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道偶像歌星生日的幾乎是全部。(通過(guò)比較意思接近即可) （2）我們最應(yīng)該關(guān)心的是父母，其次是好友，偶像和歌星不必留戀。意思接近即可。
7、（1）A．（2）．這首詩(shī)運(yùn)用擬人手法，語(yǔ)言活潑，生動(dòng)有趣，草樹(shù)能“知”“解”“斗”，能以才思論天下。春將歸去，似乎所有草本與木本植物（“草樹(shù)”）都探得了這個(gè)消息而想要留住她，各自使出渾身招數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，一剎時(shí)萬(wàn)紫千紅，繁花似錦。可笑那本來(lái)乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛
8、指父子兄弟等關(guān)系形容不好意思或者不大方的樣子
9、大堰河我的保姆艾青
10、對(duì)比反襯大堰河家庭的貧困。
11、對(duì)大堰河一家的深?lèi)?ài)和思念之情
12、點(diǎn)明全文所要表達(dá)的中心。
13、因?yàn)槲恼聦?xiě)的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態(tài)度的一段經(jīng)歷,所以作者以此為題，既凸顯了抒寫(xiě)的的主體對(duì)象(2分),又形象地表現(xiàn)出“野菊花”在自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義(2分)。
14、(4分)主要是為了表現(xiàn)“我”內(nèi)心的痛苦與悲哀(2分),為下文寫(xiě)“我”從野菊花精神抖擻的綻放,充滿陽(yáng)光燦爛的生命活力狀態(tài)中獲得啟示蓄勢(shì)(1分),更能突出野菊花的生命力給我的震撼,突出文章的主旨(1分)。
15、A句采用了擬人手法,將野菊花人格化,形象生動(dòng)地寫(xiě)出野菊花燦爛開(kāi)放的狀態(tài),突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法,將生命喻為“藝術(shù)品(畫(huà)卷)”, 將“野菊花”比為這幅畫(huà)卷中的“神來(lái)之筆”,這就更形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長(zhǎng)中的特殊意義,并巧妙地點(diǎn)明題意,升華中心。(每句3分。每句點(diǎn)出修辭手法計(jì)1分；賞析恰當(dāng)計(jì)2分)
16、(4分) 此題為開(kāi)放性試題,在談啟示中,觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確計(jì)2分,闡述合理計(jì)2分,只答“相同”,沒(méi)有闡述計(jì)1 分。
參考示例:相同的。它們都告訴我們成長(zhǎng)過(guò)程中客觀存在的條件往往無(wú)法選擇,但是我們可以選擇自己的生活態(tài)度(2分)。從中讓我明白一個(gè)道理:我們無(wú)論身處何種境地,無(wú)論遭遇什么磨難,只要選擇一種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們的生命就能充滿活力和朝氣(2分)。
17、用航天器搭載種子 選擇變異性狀優(yōu)異的種子 科學(xué)家精心研究、培育
18、質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。。
19、不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒(méi)有按照培育各種太空植物的先后順序來(lái)安排。
20、D
21、舉例子 列數(shù)字 作比較
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1233423.html
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