祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
一、目標(biāo)：

知識(shí)與技能：熟記香港、澳門回歸祖國(guó)的史實(shí)；了解“一國(guó)兩制”政策的形成過程和臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)狀；理解“一國(guó)兩制”的含義

過程與方法： 通過理解圖片、分析材料、觀看視頻、自由發(fā)言等方式鍛煉學(xué)生積極參與、相互合作的精神，鍛煉口頭表達(dá)能力和提高學(xué)生的分析能力和歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對(duì)港澳臺(tái)問題的歷史回顧，讓學(xué)生再一次體會(huì)“落后就要挨打”的道理，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向；而香港、澳門問題的解決正是祖國(guó)綜合國(guó)力提高的體現(xiàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心。通過對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)狀的分析，讓學(xué)生明白“臺(tái)獨(dú)”分子的真面目，“臺(tái)獨(dú)”不得人心，祖國(guó)統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流

二、方法：

“導(dǎo)學(xué)—設(shè)疑—討論—總結(jié)”法

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.一國(guó)兩制的形成以及含義

2.有利于臺(tái)灣回國(guó)的因素和阻礙臺(tái)灣回歸的因素

四、教學(xué)過程：

（一）情景創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入新

師： 有一個(gè)夢(mèng)想我們不曾遺忘，有一種情感我們不曾割舍，有一首歌曲我們?cè)��?jīng)耳熟能詳，這首歌曲就是《七子之歌》

你可知“acau ”不是我真姓我離開你太久了，母親!

但是他們擄去的是我的肉體，

你依然保管我內(nèi)心的靈魂。…….

三百年夢(mèng)寐不忘的生母啊!

叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”!

母親!母親!我要回，母親!母親!

生： 齊唱歌曲，探究問題

1、這首歌曲是根據(jù)誰的詩譜寫的？

2、你知道七子組詩中的七子分別指的是什么？

3、這首歌曲表達(dá)了作者什么樣的感情？

（二）問題探究

師： 香港、澳門、臺(tái)灣的回歸是中華民族幾個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想，今天就讓我們?cè)俅翁ど线@段尋夢(mèng)之旅，《兩岸關(guān)系論壇──昨天\今天\明天》

環(huán)節(jié)一：昨天的大陸與臺(tái)灣

師：臺(tái)灣自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國(guó)大陸與臺(tái)灣是同根、同\同\同種\，那么是什么原因使大陸與臺(tái)灣隔海想望卻不能想見，近在咫尺卻遠(yuǎn)在天涯，就讓我們回顧一下昨天的大陸與臺(tái)灣.

探究（一）思考我們了解的臺(tái)灣問題的由?

生：

1895年，日本侵占臺(tái)灣

1945年，國(guó)民政府代表中國(guó)收回臺(tái)灣

1949年，國(guó)民政府?dāng)⊥伺_(tái)灣

師： 昨天的中國(guó)人用不屈的斗志趕走了犯的敵人，今天的中國(guó)人必定用赤誠之心迎接臺(tái)灣的回歸，下面讓我們感受一下今天的大陸與臺(tái)灣.

環(huán)節(jié)二：今天的大陸與臺(tái)灣

探究（二)： 有哪些有利于臺(tái)灣回歸的因素?



圖片一：一國(guó)兩制科學(xué)構(gòu)想

制度可以不同，但在國(guó)際上代表中國(guó)的，只能是中華人民共和國(guó)�！�…祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣特別行政區(qū)可以有自己的獨(dú)立性，可以實(shí)行同大陸不同的制度。司法獨(dú)立，終審權(quán)不須到北京。臺(tái)灣還可以有自己的軍隊(duì)，只是不能構(gòu)成對(duì)大陸的威脅。
──選自《鄧小平選》第三卷

學(xué)生探究

1.一國(guó)兩制的含義？

2.同是“一國(guó)兩制”，政府在港澳和臺(tái)灣的具體應(yīng)用上有什么不同？

3.“一國(guó)兩制” 的形成過程？

圖片二：臺(tái)灣同胞拜謁黃帝陵

播放視頻 學(xué)生欣賞《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)侯/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/

我在這頭/母親在那頭/

長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/

我在這頭/新娘在那頭/

后呵/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?

我在外頭/母親呵在里頭/

而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/

我在這頭/大陸在那頭
──余光中《鄉(xiāng)愁》

圖片三：兩岸交流加強(qiáng)

圖片四：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮

圖片五：香港澳門的回歸

步驟一：播放香港回歸視頻

步驟二：學(xué)生簡(jiǎn)述澳門回歸的經(jīng)過

圖片六：連戰(zhàn)訪華

探究（三)：有哪些不利于臺(tái)灣回歸的因素?



環(huán)節(jié)三：明天的大陸與臺(tái)灣

1、如果你是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)采用什么方法實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一？

2、請(qǐng)你以在校中學(xué)生的名義給臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁寫兩句話，表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣回歸的期盼。

3、作為中學(xué)生，你覺得該為祖國(guó)統(tǒng)一做些什么？（以上題目任選其一)

（三）細(xì)思圖片、感情升化

血濃于水，所以我們不曾改變夢(mèng)想，臍帶相連，所以我們的感情日益溫厚，家和萬事興，最后讓我們祝愿中華民族永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/49595.html

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