學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道平面鏡能夠成像；
2、在實驗的基礎(chǔ)上，能夠認(rèn)識平面鏡成像的特點，并能夠口述；
3、了解球面鏡在生活中的應(yīng)用。
重點：平面鏡成像的特點 難點：探究平面鏡成像的特點
課前檢測：
一、光的直線傳播
1、光 是是沿直線傳播的; 光在 中傳播速度最大是 m/s= km/s
2、應(yīng)用：舉例說明哪些是利用了光的直線傳播
① ② ③ ④
二、光的反射
1、反射定律內(nèi)容：
2、光的反射實例：
3、光的反射分為 反射和 反射兩類， 都遵守反射定律
4、入射光線與鏡面的夾角是25度時，入射光線與反射光線的夾角是_________度。
5、如果入射光線與反射光線的夾角是60，則反射角是___ __ 。
6、我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了 反射的緣故．
（填“漫”或“鏡面”）
7、圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是 （ ）
新課自學(xué)：
平面鏡成像實驗：（提示：研究平面鏡成像時 與 的關(guān)系）
（1）實驗器材：
（2）實驗步驟：1、
2、
3、
結(jié)論：平面鏡成像特點：1、
2、
3、
4、
課堂練習(xí)：
1.小麗站在平面鏡前0.5m處，鏡中的像到鏡面的距離為________m。
2.小麗站在豎直放置的平面鏡前2m處，她的像距她本人______m。
3.物體在距平面鏡3m處保持不動，若要使物體與鏡中的像相距10m，則平面鏡應(yīng)向后移 m。
4.小明站在平面鏡前0.3 m處，當(dāng)他逐漸遠離平面鏡時，他在平面鏡中的像的高度將
A．變大 B．變小C．不變D．先變大后變小
5．圖3（甲）是我們學(xué)習(xí)的教科書《八年級物理下冊》的扉頁。如果把它放在平面鏡前，它在平面鏡中的像應(yīng)該是圖3（乙）中的
6. “探究平面鏡成像特點” 的實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖16所示。
（1）實驗中調(diào)整好A和B的位置后，使用刻度尺分別測量A和B到平面鏡的距離，可得到像到平面鏡的距離 物到平面鏡的距離；（填“>”、“=”或“<”）；
（2）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，白紙上接收不到A的像，說明平面鏡成的是_______像。（填“虛”或“實”）。
7.如圖23所示，探究平面鏡成像的特點時，常選用一塊玻璃板作為平面鏡的原因 ，將其豎立在鋪有白紙的桌面上．將一只點燃的蠟燭放在鏡前，另選一只相同的未點燃的蠟燭放在鏡后進行觀察．選用兩只相同的蠟燭是為了比較 ． 圖中S/是蠟燭S在平面鏡中的像，請在圖中畫出平面鏡．
8.如圖16所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟像完全重合。此時可以觀察比較蠟燭和它成的像的 ，同時還可以確定 。發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是 像.
反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/69191.html
相關(guān)閱讀：希望你喜愛物理