第一章 細(xì)菌的控制和利用（簡案）
目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：
1、描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
2、舉例說明細(xì)菌的生活特點(diǎn)，如營養(yǎng)方式和呼吸類型等。
3、列舉細(xì)菌對人類的益處，說出細(xì)菌 的危害及其預(yù)防措施。
過程與方法目標(biāo)：
通 過觀察細(xì)菌形 態(tài)和對問題的分析、比較，繼續(xù) 培養(yǎng)觀察能力和思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解細(xì)菌在自然界中的作用，樹立生物界的一切事物和現(xiàn)象是相互聯(lián)系、互相影響的辯證觀點(diǎn)。
通過了解細(xì)菌與人類的關(guān)系，確立一分為二的觀點(diǎn)。
自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防細(xì)菌性傳染病。
重點(diǎn)
細(xì)菌的結(jié) 構(gòu)及其與動植物細(xì)胞的比較。
細(xì)菌的營養(yǎng)方式和呼吸類型。
細(xì)菌在自然界中的作用，細(xì)菌與人類的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
細(xì)菌的營養(yǎng)方式和呼吸類型。
細(xì)菌對自然界中物質(zhì)循環(huán)的重要作用。
教學(xué)方法：講述法、談話法
學(xué)習(xí)方法：觀察法、討論法
教 學(xué) 過 程
教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入：細(xì)菌與你終身相伴，1立方米的空氣中細(xì)菌數(shù)目可達(dá)2萬個(gè)以上。成年人身體上的細(xì)菌可達(dá)100萬億個(gè)左右。深呼吸，感受細(xì)菌無處不在吸引學(xué)生注意離，激發(fā)學(xué)生興趣
細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
1、細(xì)菌的大小
屏幕展示小米粒大小的小黃點(diǎn)
2、細(xì)菌的形態(tài)
利用多媒體展示細(xì)菌形態(tài)模式圖和電子顯微鏡下觀察到真實(shí)細(xì)菌
猜測是由多少細(xì)菌組成的
認(rèn)識細(xì)菌形態(tài)，根據(jù)形態(tài)分類
對熟悉卻不了解的細(xì)菌產(chǎn)生求知欲
進(jìn)行直觀教學(xué)，會應(yīng)用
3、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)
1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖
2）引導(dǎo)學(xué)生比較細(xì)菌和高等動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別
3)細(xì)菌是原核生物
自學(xué)細(xì)菌結(jié)構(gòu)，推測鞭毛、莢膜作用
描述 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)特征
比較擬核和真核
由結(jié)構(gòu)推測營養(yǎng)做下以內(nèi)容的過度
細(xì)菌的生活
1、營養(yǎng)方式
1）引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)植物動物的營養(yǎng)方式，推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式。
講清異 養(yǎng)的概念
2）指 導(dǎo)學(xué)生自學(xué)寄生和腐生
通過結(jié)構(gòu)推測：細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
通過閱讀課本，進(jìn)一步比較找到寄生細(xì)菌與腐生細(xì)菌的根本區(qū)別深化結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一 的理念，通過分析比較找到答案
2、芽孢
屏幕展示flsah動畫
3、生殖過程
1）屏幕展示flsah 動畫
2）引導(dǎo)學(xué)生完成思考題
呼吸方式
由動植物的呼吸實(shí)質(zhì)入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)菌的呼吸
認(rèn)識芽孢的形成過程
認(rèn)同芽孢不是繁殖細(xì)胞，是休眠體
認(rèn)識細(xì)菌的分裂生殖
總結(jié)分裂生殖中數(shù)的變化
總結(jié)兩種呼吸方式并舉例借助課件，可以化靜為動，易于學(xué)生接受，從而突破難點(diǎn)。
通過討論問題激發(fā)學(xué)生求知欲
細(xì)菌的生活
結(jié)合歷史事件在給學(xué)生以震撼的同時(shí)進(jìn)行過度
1、細(xì)菌對自然界的作用
2、細(xì)菌與人類的關(guān)系
指出腐生細(xì)菌雖然危害人類的生活，能促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)，對人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有意義
閱讀課本上的例子，還可拓展思維，交流有關(guān)細(xì)菌的課外知識
通過分析各種細(xì)菌的營養(yǎng)方式，提高運(yùn)用理論知識分析和解決實(shí)際問題的能力糾正錯(cuò)誤觀念，學(xué)會一分為二、全面的看問題
運(yùn)用理論知識分析和解決問題
小結(jié)
提出問題：細(xì)菌的哪些特點(diǎn)與它們分布十分廣泛相關(guān)？
從大小、營養(yǎng)方式、呼吸類型、生殖方式、芽孢等方面分析本節(jié)課的教學(xué)總結(jié)
板 書 設(shè) 計(jì)
細(xì)菌
一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
二 、細(xì)菌的生活
三、細(xì)菌的應(yīng)用
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/75945.html
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