試題預(yù)覽：
一、語文積累與綜合運用（35分）
1.基礎(chǔ)知識積累（6分）
①下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是( )。（3分)
A.相得益彰(zhāng明顯) 龍吟鳳噦(huì 鳥鳴聲) 舉箸(zhù 筷子)提筆
B.惟妙惟肖(xiāo相似) 婦孺(rú 小孩子)皆知 強聒(guō 過分噦嗦)不舍
C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放曠 浩瀚無垠(yín 界限；邊際)
D.瀝(lì滴)盡心血 千山萬壑(hè 山溝或大水坑) 鍥(qì 刻)而不舍
②下列句中加點的詞語運用正確的一項是( )。(3分)
A.青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了舉世矚目的巨大成就。
B.西寧電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，給人們留下了深刻的印象。
C.班干部提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，同學(xué)們隨波逐流，紛紛表示贊同。
D.假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。
2.口語交際。(5分)
我國各種塑料袋的用量每天在20億個以上。為了解決“白色污染”問題，從2019年6月1日起，我國所有的超市、商場、集貿(mào)市場以及商品零售場所將不再免費提供塑料購物袋，如果顧客需要，須自己掏錢購買。對此引發(fā)了許多議論。請你說說對此事的看法。
3.古詩詞積累。（8分）
(1) “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。”(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)
(2)晚的景致讓多少文人墨客陶醉沉吟。請從初中所學(xué)的古詩中，找出描寫夜晚景色的連續(xù)兩句填在橫線上： ， 。
(3)孔子說,“詩言志”，請用你學(xué)過的古典詩詞中的一句表達你的志向：“ ， 。”
(4)夜初中生活即將結(jié)束。同學(xué)們分別在即，請用李白《行路難》中“ ， 。 ”作為相互贈言,表達同學(xué)之間的相互激勵之情。
（5）閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩，回答問題。(4分)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
①題目中的“樂天”指的是誰?
②全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
4.名著積累。（12分）
①下列是文學(xué)名著中的選段，按要求填空（6分）
（甲）迎神賽會這一天出巡的神，如果是掌握生殺之權(quán)的，——不，這生殺之權(quán)四個字不大妥，凡是神，在中國仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的，倒不如說是職掌人民的生死大事的罷，就如城隍和東岳大帝之類。那么，他的鹵簿中間就另有一群特別的腳色：鬼卒、鬼王，還有活無常。
（乙）人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
（丙）玄德乃辭二人，上馬投臥龍岡來。到莊前下馬，扣門問童子曰：“先生今日在莊否？”童子曰：“現(xiàn)在堂上讀書。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中門，只見門上大書一聯(lián)云：“淡泊以明志。寧靜而致遠。”
⑴甲段節(jié)選自 寫的《 》一書中的《 》一文。(1.5分)。
⑵乙段節(jié)選自 寫的《 》，這部小說的主人公是 。(1.5分)。
⑶丙段選自《 》一書， 其中的“先生”指 ，與文段相關(guān)的故事是 （用一個四字成語回答） 。(3分)
②根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，你一定讀了不少文學(xué)作品，積累了不少知識，請從以下名著中選出其中一部：《水滸》《繁星•春水》《格列佛游記》《安徒生童話》《名人傳》，完成下列題目。（6分）。
(4)寫出名著《 》中你最喜歡的一個情節(jié)(60字左右) （3分）。
答：
(5)寫出你對這部小說的推薦詞(30字左右) （3分）。
答：
5.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
2019年5月12日14時28分，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生8級特大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳拓敭a(chǎn)帶來了巨大損失。消息傳出，全國人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，紛紛捐款捐物支援災(zāi)區(qū)。人們以不同方式表達對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心�，F(xiàn)在，請你參加某校九年級(3)班的“心系災(zāi)區(qū)，我們同行”的主題班會活動。
(1)截止到5月31日，西寧市教育局先后接納了四川地震災(zāi)區(qū)的140多名中小學(xué)生來我市就讀。恰好你班也來了一名地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)(名叫李強)，請你以班長的身份寫一段簡短的歡迎詞。
（2）假如你的親友中有人參與了這場救災(zāi)工作，目前正在救災(zāi)前線：假如你有親友正在災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)的路上，請你分別擬寫一條手機短信 表示慰問和安慰。
(3)請你在捐給地震災(zāi)區(qū)中學(xué)生的物品包裝盒上寫一句最能表達自己心聲的話。(不能照搬班會主題詞；語言簡潔生動，字?jǐn)?shù)限定在20字以內(nèi))
（4）設(shè)計一次為災(zāi)區(qū)捐款活動的方案。
二、現(xiàn)代文閱讀。（55分）
【一】父子（20分）
蕭忠民
半夜，201宿舍的聚會散了。應(yīng)邀來的幾位女同學(xué)，各人頰上帶了半醉的酡紅，相挽而去。桌上地下，盡是殘羹剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在床上，沉浸在醉飽的酣暢里。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。
轉(zhuǎn)了幾圈，他走出宿舍門，立在樓廊眺望夜色里顯得十分空曠的校園，心里納悶：“怎么回事，爹還不回？”
上午，他從僻遠的鄉(xiāng)下趕回學(xué)校，老爹與他同路，挑一擔(dān)自做的掃把來城里賣。下午，老爹賣完掃把，趕來學(xué)校，將所得的60元錢交給雙喜。因為晚了，只好歇一晚，明日再趕路回家。同宿舍的同學(xué)都到齊了，商議著晚上聚會一次，把班上的幾位女同學(xué)也請來了。雙喜雖然口里贊同，但一想到爹，心里甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿是老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉(xiāng)下漢子的粗俗談吐，讓女同學(xué)見了，怎好意思？沒奈何，買來張電影票，把爹支出去了。愉快的聚會中間，他生怕老爹突然走回來，讓他難堪。
可是，此刻聚會已散，電影也早該演完了，還不見爹回來？莫非他老人家賭氣回鄉(xiāng)下去了？
想到這兒，雙喜心里打起鼓來了，連忙下去探尋。偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人。轉(zhuǎn)了幾處，向校傳達室，冷飲店和俱樂部幾個還亮著燈的處所打聽，都沒有結(jié)果，只得悶悶走了回來。到宿舍附近，偶然朝東端一望，只見垃圾站附近的一棵樹下，有點紅光一閃一閃，似有人在抽煙。
陳雙喜疾步走過去，那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲。
“啊，爹，您怎么坐在這兒？”
“這里不好嗎？你們的聚會結(jié)束了？”
老爹只淡淡地應(yīng)了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜。“剛才給你們屋子做了個掃把呢，你拿回去。”原來，老爹下午來到兒子宿舍里，看到那臟亂不堪的樣子，想找個掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒找到一只掃把，原來那只只剩下把柄了，就后悔自己沒有帶一只來。晚上看完電影后，又想起掃把的事來了。于是便去木工房討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。走到宿舍門口，見兒子和同學(xué)們正在喝酒聚會，熱鬧非凡，便默默地走開了。在校園轉(zhuǎn)了幾圈后，索性坐到大樹下抽起煙來。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自己這副模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。這會兒，見雙喜有些不愿拿掃把，心里便不痛快了。攥著掃把的那只粗黑的大手微微抖動著。
“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉！”
第二天，201宿舍，除了陳雙喜，其余幾位直睡到日當(dāng)正午才醒。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，夜里狼藉不堪的宿舍，現(xiàn)在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢！
6．請概括小說的故事情節(jié)。（3分）
7．文中“老爹”和陳雙喜各是怎樣性格的人？（4分）
8．如何理解文中畫線句“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉”的含義？（3分）
9．文中運用了對比手法塑造“老爹”形象，請舉一例作具體分析。（4分）
10．本文注重細(xì)節(jié)描寫，請結(jié)合其中一處說說它對刻畫人物的作用。（3分）
11．“老爹”留下的只是60元錢和掃把嗎？請談?wù)勀愕母形�。�?分）
【二】拔掉那顆蛀牙（20分）
秦素衣
（1）她恨全家人。
（2）她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了！
（3）姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。
（4）那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
（5）她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”
（6）終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
（7）高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
（8）去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
（9）整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀�？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。
（10）去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏�，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
12．聯(lián)系全文說說標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（4分）
13．請根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi)）（2分）
14．聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。（6分）
（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨句成段，有何作用？）（2分）
（2）小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（“茁壯”為何加引號？有什么深刻含義？）（2分）
（3）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用）（2分）
15．第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？（4分）
16．選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。（4分）
Section targeting
【三】 (15分)
[甲] 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修的《醉翁亭記》）
[乙] 修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉；掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民之所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修的《豐樂亭記》）
【相關(guān)連接】歐陽修（1007－1073），北宋卓越的文學(xué)家、政治家、史學(xué)家。四歲喪父，家貧，母親以荻畫地，教他寫字。天圣八年（1030）中進士，任西京留守推官。慶歷五年被貶滁州任知州�！蹲砦掏び洝贰敦S樂亭記》為歐陽修任滁州知州所作之姊妹篇�！敦S樂亭記》通篇從“樂”字著筆 ，以亂世之憂襯治世之樂，更顯出“樂而不能忘憂”的言外之意。
17. 解釋加點的字。（4分）
（1）既得斯泉于山谷之間（ ） （2）頹然乎其間者（ ）
（3）臨溪而漁 （ ） （4）遂書以名其亭焉（ ）
18. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的兩個句子。（4分）
（1）宴酣之樂，非絲非竹
（2）使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
19.用文中的句子或短語填空。（4分）
（1）[甲]段以敘事為主，寫了作者“與民同樂”四種情況（找出相應(yīng)的短語）。
這四種情況是：① ② ③ ④ 。
（2）[乙]段文字以議論為主，寫景不多，其中寫四時之景的句子是：
20.有人說《醉翁亭記》記敘滁州美景，表達了作者寄情山水，與民同樂的心境。而《豐樂亭記》也“以與民共樂”為主旨，但意蘊較《醉翁亭記》更高一籌。請你結(jié)合[乙]段文字談?wù)�，其意蘊高在何處？（3分）
三、寫作（55分）
21、閱讀下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此呢？
請聯(lián)系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。
要求：
（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。
（2）立意自定。
（3）除詩歌外，文體不限。
（4）題目自擬（不得直接以話題為題）。
（5）不少于600字。
（6）要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
參考答案
一、語文積累與綜合運用（35分）
1.基礎(chǔ)知識積累（6分每題3分）。
①A思路分析：B項中“肖”應(yīng)讀“xiào”；C項中“迥”應(yīng)解釋為“差得遠”；D項中“鍥”應(yīng)讀“qiè”。
②A思路分析：B項“栩栩如生”形容描繪的生動逼真像活的一樣，用來描述電視臺的經(jīng)濟節(jié)日不恰當(dāng)；C項“隨波逐流”指沒有主見，跟潮流走，用在這里不合語境；D項“不可思議”指不能想象、無法理解，多用來指某些行為做法，不能指“后果”。
2.口語交際(5分)。
示例一：這種做法的出發(fā)點是好的，有利于解決白色污染。但顧客購物還要再掏錢購買塑料袋，這樣做不合適。這個費用應(yīng)該由商家承擔(dān)，難道我來買肉，商家讓我雙手捧回去嗎?
示例二：這種做法應(yīng)該肯定，對解決白色污染有益處，不愿花錢購買塑料袋可以重新拾起以前的菜籃子、購物袋，這不是正達到了解決白色污染的目的嗎?
3.古詩詞積累。（8分）。答案（前四題每題 1分，后面①②兩題每題2分）
(1)窈窕淑女，君子好逑。
(2)示例：①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 ②朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。③煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(符合要求且準(zhǔn)確無誤的，每小題得1分；符合要求，但有漏字、添字、錯別字的，該小題不得分)
(3) 示例1：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。示例2：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。示例3：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
(4)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（5）①自居易 ②表達了詩人對被貶謫遭棄置境遇的憤懣不平和悲痛悵惘之情，同時在表達對友人的謝意與共勉之中表現(xiàn)了詩人堅定的意志和積極樂觀的思想感情。
4.名著積累答案（12分）。
⑴(1.5分)魯迅《朝花夕拾》《無�！罚靠�0.5分）
⑵(1.5分)奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾•柯察金（或保爾）（每空0.5分）
⑶(3分)《三國演義》、、諸葛亮 、三顧茅廬 。（一空1分）
二、（每題3分）
示例：(4)《格列佛游記》情節(jié)：格列佛游歷到小人國的時候，一次皇后寢宮失火，格列佛急中生智，撒了一泡尿，就機智地滅了大火。
(5)推薦詞：這篇小說想象奇特，辛辣的諷刺，令人百看不厭。
5.綜合性學(xué)習(xí)答案（4分，每題1分)。
（1）示例：今天我們班又增加了一位陽光男孩——李強同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的到來。李強同學(xué)家在汶川災(zāi)區(qū)，我們對你的家園被毀、親人遇難、受傷失學(xué)的遭遇深感痛心和關(guān)切，但我們相信你會堅強戰(zhàn)勝困難，成為我們班的驕傲，讓我們再次以熱烈的掌聲對李強同學(xué)表示最誠摯的祝福!(2)略（3）示例：攜手相伴，共度危難；天災(zāi)無情，人間有愛。（4）略
二、現(xiàn)代文閱讀。
【一】父子答案
6．概括小說的故事情節(jié)（3分）要點：父親來�？措p喜；雙喜為聚會安排父親看電影；雙喜不愿接受掃把，父親動怒；雙喜轉(zhuǎn)變。
7．（4分）“老爹”：勤勞善良，節(jié)儉，愛子，善解人意，教子有方等。（2分）
陳雙喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改（2分）
8．（3分）要點：實質(zhì)上是說他不會給兒子丟面子。掃把所代表的節(jié)儉、勤勞的品德不會讓人丟面子。
9．（4分）寫出一組對比給2分，指出對比對塑造人物形象的作用給2分。
10．（3分）指出細(xì)節(jié)描寫1分，寫出作用2分。
11．（3分）要點：（1）發(fā)揚父輩的美德；（2）珍惜父母之愛；（3）善待父母之愛；（4）要學(xué)會感恩（其它感悟合情理也可給分）
【二】拔掉那顆蛀牙答案
12．“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。（4分）
13．不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書（孤獨求讀），疏遠親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲ㄒ馑冀咏纯桑?分）；醫(yī)生指點，喚醒親情（重溫親情）（意思接近即可，1分）
14．（1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。（意思接近即可，1分） ②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。（意思接近即可，1分）
（2）褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達一種否定意思（1分）；這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。（意思接近即可，1分）
（3）渲染一種清新、親切的氣氛（1分），寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸（1分）。（意思接近即可）
15．不可以刪去，因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥）；是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。（意思接近即可，4分）
16．文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。（或當(dāng)我們在成長中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。（意思接近即可，4分）
【三】答案
17.（4分）（1）這， 這個 （2）于，在 （3）打魚 （4）寫 (每空2分)
18.（4分）（1）宴會喝酒的樂趣，不只在于聽聽音樂。（2）使民眾知道之所以能夠安享這個豐收之年的原因，是因為生在這個沒有天災(zāi)人禍的時代。(各占2分。意思對即可)
19.（4分）（1）①滁人游 ②太守宴 ③眾賓歡 ④太守醉（每空0.5分） （2）掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀。 （少一句扣1分，直至2分扣完為止）
20.（3分）示例：天下失其政通則不安，世不安則樂無所依從；這更顯出歐陽修“使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也”良苦用心——“樂而不能忘憂”。要點：①）亂世思安；②治世不能“樂而忘憂”或“居安思危”。后一點是最主要的。（每缺一個要點扣2分，直至扣完3分為止。）
三、寫作（55分）
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