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2018年黃糧中學(xué)十月月考九年級(jí)語(yǔ)文試題卷
（考試形式：閉卷 滿分：120分 時(shí)間：150分鐘 注：答案做在答卷上）
漢 字 (10分)
1、閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）
濕地是人類最重要的環(huán)境資源之一。濕地的種類多達(dá)31類。中國(guó)濕地的主要類型包括zhǎo zé濕地、海岸灘涂、湖泊濕地、河流濕地、河口濕地以及水庫(kù)、稻田等人工濕地。而江蘇鹽城作為濱海城市和水網(wǎng)地區(qū)，竟同時(shí)具有海岸灘涂、湖泊和河流這三種濕地，可謂得天獨(dú)后，富甲天下。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。zhǎo zé （1分）
（2）給加點(diǎn)字注音。 湖泊 濱海 （2分）
（3）劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。 （1分）
2、根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
⑴清晨，在林間小路漫步，一陣陣 的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
⑵在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口 。
⑶老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)和 。
⑷鄉(xiāng)親們好奇地 著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。
A．清脆 贊賞 崇拜 打量 B．清晰 贊賞 推崇 端詳
C．清晰 稱贊 崇拜 端詳 D．清脆 稱贊 推崇 打量
3、 班級(jí)舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)詞拉力賽”。要求同學(xué)們將所給詩(shī)詞的最后一個(gè)字，作為銜接句的第一個(gè)字。請(qǐng)你完成下面的拉力。（2分）
→水村山郭酒旗風(fēng)→
4、文學(xué)名著閱讀（2分）
“花果山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大，因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《 》中的內(nèi)容。讀了這部書后你感受最深的一點(diǎn)是： 。
閱 讀 （60分）
一、閱讀下文回答問(wèn)題（11分）
1955年1月26日
早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊--不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的--打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了!
赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說(shuō)得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈?怎能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈?
5、作者能按預(yù)期收到兒子的來(lái)信說(shuō)明了什么?(2分)
6、作者為什么說(shuō)“要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的”?(2分)
7、你是怎么理解“赤子之心”與“孤獨(dú)”的?(3分)
8、你是怎樣理解這封信中的“堅(jiān)強(qiáng)”的?(2分)
9、從這封信中你看出作者是一個(gè)怎樣的父親?(2分)
二、閱讀下文回答問(wèn)題（13分）
餃子
①春節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。
②餃子 ，在東周 時(shí)稱“餅餌”，據(jù)說(shuō)因其外形似耳朵而得名。到了隋朝>，顏之推在他的文集中這樣說(shuō):“今之餛飩，形如偃月，天下通食也。”可見(jiàn)餃子還曾稱“餛飩 ”。民間還把這種偃月形的食品稱作“粉角”或“角子”。
③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個(gè)木碗中，證實(shí)至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。
④后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間把餃子稱為“扁食”。在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中就有“扁食包細(xì)餡”的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。
⑤清朝 入關(guān)后，滿族把餃子、糕點(diǎn)、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋�(gè)不茍言笑的人，就說(shuō)這個(gè)人是“見(jiàn)了煮餑餑也不樂(lè)”。
⑥民間有“好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。可見(jiàn)這種可葷可素、營(yíng)養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛(ài)，一直流傳千年以上。盡管名稱由“餅餌”到“角子”、“扁食”，人們對(duì)它的喜愛(ài)卻從來(lái)不變，以致成了過(guò)年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的“子時(shí)”，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于“子時(shí)”，意寓“交子”。后來(lái)就把“交子”時(shí)吃的這種美食諧音稱“餃子”。從此，“餃子”不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。
（選自《北京晚報(bào)》有刪改）
10、本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，本文采用的說(shuō)明順序是 。（2分）
11、文中還提到了餃子的許多別稱，請(qǐng)任意寫出其中四個(gè)。（2分）
12、第③段除了舉例子之外，還采用了 的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明 。（3分）
13、第③段中加點(diǎn)的“至少”一詞可以去掉嗎？為什么？（2分）
14、根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)餃子蓄含了怎樣的文化色彩？（2分）
15、根據(jù)劃線的句子你能聯(lián)想起哪句古詩(shī)？（2分）
三、閱讀下文回答問(wèn)題（14分）
棉花糖 周波
那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。
晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。 “回來(lái)了？”母親把毛巾遞給父親。
“嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。
我那時(shí)年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時(shí)，我每次比母親跑得快。 “丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。
“甜嗎？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭。
“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。
于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢(mèng)也想吃棉花糖。后來(lái)我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有流動(dòng)的商販賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們說(shuō)那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜，還帶著香味。
回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說(shuō)缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？
我急切地穿過(guò)窄窄的田埂，我沒(méi)見(jiàn)到父親行走的身影，卻看見(jiàn)母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。
我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來(lái)一把椅子站上去，才終于看見(jiàn)那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見(jiàn)我的頭隱沒(méi)在缸里，大叫起來(lái)。
我后來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會(huì)明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”
父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來(lái)，嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么。然后我看見(jiàn)父親舀了一瓢水喝，父親那會(huì)兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當(dāng)然我不敢問(wèn)缸里的水甜不甜，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道水不是棉花糖味的。
驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒(méi)想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹桿來(lái)打我。
“你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天還會(huì)掉進(jìn)缸去。”母親氣著說(shuō)。
我受了太大的驚嚇，在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏。
“出來(lái)！”父親朝我喊。我從缸縫里看見(jiàn)父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。 “不出來(lái)我要砸缸了！”父親嗓門特別大。
我只好出來(lái)，我想父親一定不會(huì)打我，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)打過(guò)我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。
果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒(méi)打下來(lái)。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。
“站好了！”父親站起身命令我。
我很聽(tīng)話，畢恭畢敬地站著。
隨著一陣風(fēng)吹過(guò)頸部，父親說(shuō)懲罰結(jié)束。原來(lái)父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點(diǎn)癢。
晚上，父親來(lái)到我床頭邊，問(wèn)：“丫頭，疼嗎？”
我大哭起來(lái)，緊緊地抱住了父親。
“小孩子不能喝生水，要得病的。”父親微笑著對(duì)我說(shuō)。
“今天我買了棉花糖吃，爹不是說(shuō)缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎？”我傷心地說(shuō)。 “爹騙你的。”父親愣愣地看著我。
父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報(bào)，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。
父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手�？筛赣H的手冰冷。
“爹…….這輩子…….只打過(guò)你……一次。”父親喘著氣說(shuō)。
“您……一次……也沒(méi)打過(guò)。”我感動(dòng)得泣不成聲。
母親在一邊默默地流著淚。
“爹，還記得這個(gè)嗎？我把它帶回來(lái)了。”我從書包里取出一個(gè)小布包，一層層地打開。 “一根草？”周圍的人全驚訝萬(wàn)分。
我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來(lái)……
（選自《微型小說(shuō)選刊》2019年第6期）
16、本文描寫了一位慈愛(ài)的父親，主要通過(guò)哪些事情來(lái)表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)略概述。（3分）
17、水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說(shuō)“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（2分）
18、“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）
19、在父親尋找打“我”的家伙的過(guò)程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語(yǔ)回答）（3分）
__________--______________--___________--呆呆地看著
20、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中“一根草”的特殊含義。（2分）
21、你是否贊賞文中這種父親？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
四、閱讀下文回答問(wèn)題。（14分）
８分２３秒的震撼
要鳳春 編譯
（1）那年，我在南非克魯格國(guó)家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫面。
（2）那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來(lái)。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),卻離獅口越來(lái)越近。
（3）沒(méi)有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。
（4）野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落,就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上河岸來(lái)享用。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭(zhēng)奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見(jiàn)，最終小牛被拉上了岸。
（5）我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。
（6）那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野�？癖级鴣�(lái)。原來(lái)，它們?cè)谏狸P(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。
（7）眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無(wú)存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。
（8）野牛們終于發(fā)怒了。它們結(jié)成戰(zhàn)陣，逼近獅子。一頭野牛對(duì)著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔到地上。幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無(wú)力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。
（9）如血的殘陽(yáng)中，野牛們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場(chǎng)悲壯的生命之歌，令人動(dòng)容。
（10）我看了攝像機(jī)上的時(shí)間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過(guò)程只有短短的8分23秒。
⑾8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。
⑿強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量。有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一股無(wú)比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再?gòu)?qiáng)悍的對(duì)手都會(huì)被折服，被擊敗。
22．在不使用“猝不及防”和“狹路相逢”兩個(gè)詞語(yǔ)、又不改變?cè)我馑嫉那闆r下，請(qǐng)重寫第（3）段。（2分）
23．閱讀第（4）段，說(shuō)說(shuō)小牛遇到了怎樣的危險(xiǎn)？（2分）
24．選文語(yǔ)言形象生動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其形、如聞其聲、如臨其境。請(qǐng)從第（7）段篩選出表現(xiàn)野牛勇猛與力量的詞語(yǔ)。（4分）
25．第⑧段“幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成”一句中，“幾個(gè)動(dòng)作”指的是什么？（4分）
26．讀完本文后，你一定明白了一些道理，請(qǐng)把你的感悟簡(jiǎn)要地寫在下面。（2分）
五、閱讀下文回答問(wèn)題（8分）
扁鵲投石
醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣。” （《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）
[注] 石：石針，古時(shí)治病用的工具。
27、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）武王示之病 （ ） （2）君與知之者謀之（ ）
28、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（2分）
將使耳不聰，目不明。
29、“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是 。（用自己的話概括）（2分）
30、扁鵲的話一是針對(duì) 而言，一是針對(duì) 而言。（2分）
寫 作 （50分）
閱讀下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……
請(qǐng)以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇600字左右的作文。
注：1、不能抄襲文章 2、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名
參考答案
1、（1）沼澤（1分）（2）ｂō ｐīｎ（3）厚 2、D(2分)
3、白毛浮綠水 ，仍憐故鄉(xiāng)水， 日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水，請(qǐng)君試問(wèn)東流水．風(fēng)煙望五津， 風(fēng)定花猶落， 風(fēng)吹柳花滿店香． 風(fēng)里落花誰(shuí)是主， 風(fēng)光不與四時(shí)同，．
4、《西游記》 ①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；或②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；或③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。
5、說(shuō)明父子書信往來(lái)頻繁。并且心靈相通，互相關(guān)心，體貼。
6、因?yàn)閮鹤拥难葑嗳〉昧藰O大的成功，為祖國(guó)爭(zhēng)了光，為聽(tīng)眾帶來(lái)了歡樂(lè)。作為父母，觸景生情，定會(huì)高興得涕泗橫流。
7、 赤子之心無(wú)比純潔，剔除了紛紜雜念，在現(xiàn)實(shí)生活中也許境遇不佳、缺少知音，但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。
這心靈的朋友，這精神的世界，足以讓赤子戰(zhàn)勝孤獨(dú)，不感到孤獨(dú)。
8、這里的“堅(jiān)強(qiáng)”主要指“不為勝利沖昏了頭腦”，永遠(yuǎn)保持“對(duì)藝術(shù)的謙卑”。
9、此題無(wú)固定答案。能抓住以下關(guān)鍵處來(lái)談即可。(1)是一個(gè)非常熱情、充滿父愛(ài)的人。(2)對(duì)兒子要求嚴(yán)格的人。
10、餃子 時(shí)間順序
11、飩 粉角 扁食 煮餑餑（餅餌、角子）
12、列數(shù)字 餃子流傳時(shí)間長(zhǎng)，地域廣，且在唐代就有餃子和餛飩兩個(gè)品種
13、不可以，“至少”一詞說(shuō)明餃子最晚在唐代就有了，去掉顯得太絕對(duì)，表達(dá)不準(zhǔn)確
14、寓團(tuán)圓；意寓新舊交替（辭舊迎新）
15、（元日 王安石）爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶??日，總把新桃換舊符。（有一句即可）
16、（1）當(dāng)我好奇地問(wèn)父親喝涼水的味道時(shí)，父親笑著哄我說(shuō)是甜的
（2）當(dāng)我掉進(jìn)水缸后，父親對(duì)我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過(guò)，而且過(guò)后還怕我疼
（3）當(dāng)父親病危里，他還叨念著“打”我的那件事
17、口渴時(shí)喝涼水也甜 逗女兒開心 女兒的親熱舉止和可愛(ài)神情讓父親從心底感到甜蜜。
18、又氣又急
19、嚇得半死 哭著求饒 破涕為笑
20、蘊(yùn)含著濃濃的父愛(ài)
21、開放題 贊賞與否均可 要談?wù)勛约旱目捶?/p>
22．示例：沒(méi)有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本就沒(méi)有任何防備，就已經(jīng)和獅子迎面相遇了。
23．小牛被一只獅子撲進(jìn)河里，幾只獅子一起咬住它；一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與鱷魚爭(zhēng)奪撕扯。
24．如風(fēng)而至 團(tuán)團(tuán)包圍 狂追 吼聲如雷
25.疾沖（沖） 一挑（挑） 飛 摔
26.示例一：強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草；示例二：強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量；示例三：有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一量同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)開成一股無(wú)比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再?gòu)?qiáng)悍的對(duì)手都會(huì)被折服，被擊敗。
27、（1）疾病 （2）計(jì)議，商量，謀劃
28、將使您的耳朵（聽(tīng)覺(jué)）不靈敏，眼睛不明亮。
29、“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好，且會(huì)危及視聽(tīng)（意思對(duì)即可）
30、治病 治國(guó)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1298946.html
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