內(nèi)容預(yù)覽：

名著導讀訓練題

《水滸傳》

一.填空.

1、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說，它是一部 的英雄傳奇�！端疂G傳》全書描寫北宋末年以 為首的 人在山東 聚義的故事。

2、中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，美國女作家 在將它翻譯成英文時定名為“ ”，這部名著是《 》。

3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__ _位。他們是____ _、_____ _________。

4、我們所熟知的打虎英雄 是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺_____，為兄報仇；在快活林里醉打_____。

5、梁山一百單八將中第一個出場的是 他的綽號是 。

二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.

⒈大闖五臺山__ ___⒉誤入白虎堂_________⒊風雪山神廟____ ___

4.醉打蔣門神_________5.怒殺閻婆惜________6.大鬧清風寨______ 、

7.智取生辰綱______ 8.潯陽樓題反詩_____ 9.血濺鴛鴦樓________、、10.斗浪里白條

三、請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

四、概括《水滸》的藝術(shù)特色：

《傅雷家書》

1?? 傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《 》。

2?? 傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是《 》。

3?? 《傅雷家書》信中首先強調(diào)的是一個年輕人 、 問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要 ，做事要 ，禮儀要 ；遇困境 ，獲大獎 ；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“ 、 ”。

4?? 《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何 ， ，以及如何正確處理 等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

《培根隨筆》

1、《培根隨筆》為 十七世紀著名 、 和經(jīng)驗主義哲學家

所著。

2、本書分為: 、 、 、 、 、 、 、等多篇隨筆。

3、《 》是培根的主要哲學著作之一，首次發(fā)表于1620年。

4、從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個 的培根。

5、從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個 的培根。

6、從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個 的培根。

7、從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個 的培根。

《水滸傳》訓練題答案

一.填空. 新課標第一網(wǎng)

1、施耐庵 元末明初 章回體 反抗封建暴政 宋江 一百零八 水泊梁山

2、賽珍珠 “四海之內(nèi)皆兄弟” 《水滸》 3、三位，王倫、晁蓋、宋江。4、武松 西門慶 蔣門神 5、 史進 九紋龍

二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈魯智深。⒉林沖⒊林沖 4.武松5.宋江6.花榮 7.吳用。8.宋江 9.武松。10. 李逵

四、《水滸傳》的主要藝術(shù)成就：1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。2、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。 3、在語言 上，《水滸》用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。

《傅雷家書》訓練題答案

1、人間喜劇2、傅雷家書，傅聰，傅敏。3、如何做人，如何對待生活。謙虛，嚴謹，得體，不氣餒，不驕傲，德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。4、勞逸結(jié)合，正確理財，戀愛婚姻。

《培根隨筆》訓練題答案

1、英國 思想家 作家 弗蘭西斯·培根 2、《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》 3、《新工具》 4 、熱愛哲學 5、 熱衷于政治，深諳官場運作 6、 富有生活情趣 7、 自強不息

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1263087.html

相關(guān)閱讀：語文初三年級寒假作業(yè)答案2019年