學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、積累與運(yùn)用：（38分）
1、古詩(shī)文名句默寫(xiě)：（10分）
（1）耳聞不如目見(jiàn)， 。（劉向《說(shuō)苑•政理》）
（2） ，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》八則）
（3） ， 流響出疏桐。（虞世南《蟬》）
（4）粉骨碎身渾不怕， 。（于謙《石灰吟》）
（5）受任于敗軍之際， 。（諸葛亮《出師表》）
（6）水何澹澹， 。（曹操《觀滄海》）
（7）范仲淹《漁家傲》中自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和 思念家鄉(xiāng)復(fù)雜心情的句子是：
“ ， �！�
（8）“項(xiàng)莊舞劍， ”和《醉翁亭記》中的“_______________________________”意思相近。
2、閱讀下面文字，按要求答題。（6分）
①綠色是多寶貴的��！它是生命，它是希望，它是wèi安，它是快樂(lè)。②我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。③我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水�、芪壹辈�?擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。
（1）把上文中的拼音寫(xiě)出漢字，加點(diǎn)的字注上拼音依次寫(xiě)在橫線上（2分）。
wèi 安 涸轍
（2）文段中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是 ，應(yīng)改為 。（2分）
（3）請(qǐng)依照第①句的句式，另選一種顏色仿寫(xiě)一句：（2分）
3、選擇排序正確的一項(xiàng)（2分）（ ）
①無(wú)論是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，還是應(yīng)對(duì)危機(jī)、加快調(diào)整，許多沿線國(guó)家同我國(guó)有著共同利益。
②“一帶一路”貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈。
③歷史上，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國(guó)同中亞、東南亞、南亞、西亞、東非、歐洲經(jīng)貿(mào)和文化交流的大通道。
④一帶一路是中國(guó)新一輪對(duì)外開(kāi)放的新格局。
⑤“一帶一路”是對(duì)古絲綢之路的傳承和提升，獲得了廣泛認(rèn)同。
⑥“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。
A．⑥②③⑤①④ B．①③⑤⑥②④ C．④⑥①⑤③② D．⑥②①③⑤④
4、在下列語(yǔ)境中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （ ）
A．《我是歌手》播出以來(lái)，大家對(duì)它興致很高，叫好聲一片，它成了2015開(kāi)年炙手可熱的電視節(jié)目之一。
B．習(xí)近平總書(shū)記的論斷，居高臨下地闡述了當(dāng)前信息化建設(shè)的極端重要性，將信息化建設(shè)提高到了關(guān)乎國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的戰(zhàn)略新高度。
C．隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛粉墨登場(chǎng)，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。
D．電視劇《虎媽貓爸》直擊子女教育問(wèn)題，引起廣大觀眾們的追捧與熱議。慶功宴上，面對(duì)主持人的“犀利”問(wèn)題，主演劉亭作來(lái)者不拒，侃侃而談。
5、下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“我不同意！”王丹丹撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們做得不對(duì)？”
B.為積極配合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，鹽城市文明辦在全市中小學(xué)生中開(kāi)展《小手牽大手，創(chuàng)建文明城市》的征文活動(dòng)。
C.到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？早已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。
D.他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。
6、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） (2分)
A．英國(guó)成為首個(gè)申請(qǐng)加入亞投行的主要西方國(guó)家，引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。
B．隨著我市內(nèi)環(huán)高架快速路網(wǎng)的建成是廣大市民出行的又一條快速通道。
C．作為辦事機(jī)構(gòu)的國(guó)際追逃追贓工作辦公室，將由中央紀(jì)委國(guó)際合作局承擔(dān)具體工作。
D．“國(guó)家衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)是一個(gè)城市綜合實(shí)力、文明程度和健康水平的集中體現(xiàn)。
7、名著導(dǎo)讀（6分）
（1）下面是《水滸傳》的選段，閱讀后完成相關(guān)題目。（3分）
……薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來(lái)，傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡�！绷譀_掙的起來(lái)，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗�！绷譀_忙道：“使不得�！毖Π缘溃骸俺雎啡四抢镉�(jì)較的許多�！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來(lái)，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受�！毖Π缘溃骸爸灰�(jiàn)罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)！”口里喃喃的罵了半夜，林沖那里敢回話，自去倒在一邊。
①?gòu)拿端疂G傳》中可知林沖被誣陷發(fā)配直至最后被逼上梁山是遭 迫害所致。（填寫(xiě)人名）（1分）
② 上面的內(nèi)容反映出林沖復(fù)雜性格的哪一面？（2分）
（2）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）
前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個(gè)名稱(chēng)：《 》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。
①上面這段文字的畫(huà)線處應(yīng)該填上的作品名稱(chēng)是 。（1分）
②下列表述與原著不相符的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書(shū)學(xué)中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。
B．在《狗•貓•鼠》這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人，表達(dá)了對(duì)這類(lèi)人“對(duì)弱者盡情折磨”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡。
C．魯迅在《無(wú)常》中說(shuō)，他在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的就是“活無(wú)常”。因?yàn)樗灰?jiàn)到就恐懼驚慌。文章借此批判了生活中那些惡毒的知識(shí)分子。
D．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》真實(shí)地刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽這個(gè) 處于社會(huì)底層的普通勞動(dòng)?jì)D女的形象，她富有愛(ài)心、真誠(chéng)、善良，魯迅對(duì)她充滿了感激和懷念。
8、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
【材料1】2015－2017年，是鹽城市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，為不斷深化鹽城市創(chuàng)建工作，5月29日，鹽城市出臺(tái)《鹽城市創(chuàng)建全國(guó)文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃（2015－2017）》，全面啟動(dòng)新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作。
今年，鹽城市提 出“2015年夯實(shí)基礎(chǔ)、2016年鞏固提升、2017年全力沖刺爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，《計(jì)劃》以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以深化“厚德鹽城”品牌建設(shè)為載體，全面實(shí)施市民素養(yǎng)提升工程、社會(huì)風(fēng)尚弘揚(yáng)工程、城市管理提優(yōu)工程、生活環(huán)境美化工程、城鄉(xiāng)一體文明工程五大工程，涉及19類(lèi)46項(xiàng)重點(diǎn)工作。
【材料2】當(dāng)前鹽城正積極創(chuàng)建國(guó)家文明城市某校中學(xué)生在游覽大洋灣公園時(shí)，卻看到了這樣一系列不文明行為：美麗的櫻花樹(shù)下，人們隨手亂扔垃圾，一片狼藉；個(gè)別游客肆意攀爬樹(shù)木，甚至攀折開(kāi)滿櫻花的樹(shù)枝；公園一角，部分景觀建筑上被刻上了“××到此一游”等字跡。
（1）請(qǐng)根據(jù)【材料1】的這則新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題，不超過(guò)20字。
（2）如果你就是【材料2】中的那名中學(xué)生，面對(duì)著一名正準(zhǔn)備攀折花枝的游客，你將如何勸說(shuō)他停止這樣不文明的行為呢？
（3）針對(duì)【材料2】中的內(nèi)容，請(qǐng)你以大洋灣公園管理處的名義向全體市民發(fā)出如下倡議，要根據(jù)內(nèi)容將空缺部分填全。
倡議書(shū)
廣大市民們：
當(dāng)前我市正積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，然而創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的環(huán)境，是每位市民共同的責(zé)任；倡導(dǎo)文明旅游，也是提高社會(huì)文明程度、促進(jìn)社會(huì)和諧、形成良好社會(huì)風(fēng)尚的有效途徑。因此，我們向廣大市民們發(fā)出如下倡議（至少三條）：
1.
2.
3.
4.
市民們，讓我們攜手努力，用實(shí)際行動(dòng)為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作貢獻(xiàn)自己的一份力量！
大洋灣公園管理處
2015年××月××日
二、閱讀理解（52分）
（一）閱讀下面宋詩(shī)，完成9-10題。（7分）
《鳥(niǎo)鳴澗》王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
9、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）
10、這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（4分）
（二）閱讀下面兩段文言語(yǔ)段，完成10-13題。（15分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）
【乙】丁亥，汝州奏防御使劉審交①卒。吏民詣闕上書(shū)，以審交有仁政，乞留葬汝州，得奉事其丘壟②，詔許之。州人相與聚哭而葬之，為立祠，歲時(shí)③享④之。太師馮道曰：“吾嘗為劉君僚佐，觀其為政，無(wú)以逾人，非能減其租賦，除其徭役也，但推公廉慈愛(ài)之心以行之耳。此亦眾人所能為，但他人不為而劉君獨(dú)為之，故汝人愛(ài)之如此。使天下二千石⑤皆效其所為，何患得民不如劉君哉！”（節(jié)選自《資治通鑒•后漢》第二百八十九卷）
【注釋】①劉審交：后漢大臣。文安人。字求益，少讀書(shū)，尤精地吏道。后唐時(shí)為磁州刺史。后晉時(shí)為襄州防御使、檢校太尉。后漢時(shí)歷官汝州防御使，均有政績(jī)。②丘壟:墳?zāi)埂＂蹥q時(shí):每年一定的季節(jié)或時(shí)間。④享:祭祀。⑤二千石：這里指地方郡守級(jí)官員。
11、下列加點(diǎn)的“而”字用法相同的兩項(xiàng)是（ ）（2分）
A、然則何時(shí)而樂(lè)耶B、先天下之憂而憂C、聚哭而葬之D、他人不為而劉君獨(dú)為之
12、下列各句劃分朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、予／嘗求／古仁人之心 B、是進(jìn)／亦憂，退／亦憂
C、但／推公廉慈愛(ài)之心／以行之耳 D、使／天下二千石／皆效其所為
13、解釋下列句中帶點(diǎn)的詞。（4分）
A、先天下之憂而憂 （ ） B、微斯人 （ ）
C、吏民詣闕上書(shū) （ ） D、無(wú)以逾人（ ）
14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分）
A、予嘗求古仁人之心，或 異二者之為，何哉？
B、此亦眾人所能為，但他人不為而劉君獨(dú)為之，故汝人愛(ài)之如此。
15、你認(rèn)為乙文中的劉審交是甲文范仲淹所說(shuō)的“古仁人”嗎，為什么？請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）
（三）閱讀下面文章，完成16-19題。（13分）
閱讀，并且拒絕“智慧的贗品”
趙明昊
不久前，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道了英國(guó)布萊克韋爾書(shū)店的艱難現(xiàn)狀：在業(yè)績(jī)連年下滑后，這家百年老店終于在上個(gè)財(cái)年實(shí)現(xiàn)了60萬(wàn)英鎊的微薄利潤(rùn)。筆者頗覺(jué)感慨，或許是由于當(dāng)年求學(xué)時(shí)囊中羞澀，自己絕少去這家店買(mǎi)動(dòng)輒幾十英鎊、厚如板磚的大部頭教材，而是和不少人一樣，非常滿足于獲得電子版書(shū)籍。
如今過(guò)上“定居”生活，電子書(shū)閱讀器卻只能在出差旅途中發(fā)揮作用了。相比之下，順滑的紙張更能讓人安心坐下，感受作者筆下的細(xì)膩情愫。看起來(lái)，筆者如今“偏好”紙書(shū)也算是“隨波逐流”——在世界上電子書(shū)流行最快的美國(guó)，去年電子書(shū)也只占一般大眾圖書(shū)銷(xiāo)量的約30%，增長(zhǎng)率仍在放緩。與人們的慣常認(rèn)知相反，連亞馬遜的高管都認(rèn)為，紙質(zhì)書(shū)才是“一種真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)”：不易損壞、有高清頁(yè)面和“長(zhǎng)待機(jī)時(shí)間”。不過(guò)，在更長(zhǎng)的時(shí)間維度上，歷史學(xué)家伊恩•莫里斯認(rèn)為，口口相傳、紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)乃至碎片化的微閱讀，只是實(shí)現(xiàn)“通過(guò)積累信息、觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)化”的不同方式。文字沒(méi)能取代語(yǔ)言，人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性讓新舊傳播技術(shù)始終共存。因此，有識(shí)之士對(duì)“深閱讀”的疾呼，本質(zhì)上體現(xiàn)了人們對(duì)丟失“思考”能力的隱憂。
有趣的是，前人的“思考”一旦被具象為“書(shū)籍”，或者被標(biāo)注為“經(jīng)典”，它就有可能偏離初創(chuàng)者的意圖，幻化出另外的色彩。譬如，有人真切地貫徹了“書(shū)是最佳的墻面裝飾”這一名言；也有人像巴斯貝恩在《文雅的瘋狂》中描寫(xiě)的諸多聚書(shū)成癖的藏家，生前如“展翅待飛的禿鷲”，兇殘攫走別人的孤本典籍，逝前還要留言“切勿轉(zhuǎn)交冷寂如墳之博物館”；還有人持《惡俗》作者福塞爾之見(jiàn)識(shí)：“你就需要一本看上去像書(shū)的書(shū)——厚、硬皮精裝、嚴(yán)肅莊重、被廣為宣傳所以知名度很高，讓人看見(jiàn)你帶著這樣的一本書(shū)坐公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)或走在大街上�！�
所幸的是，拋開(kāi)“偽讀書(shū)者”的造作，生活中還是有很多“書(shū)籍真愛(ài)者”。這種“真愛(ài)”，體現(xiàn)于因書(shū)而生的思考。即便是那些伏案閱讀經(jīng)典的人，若用別人的思考代替了自己的思考，或許還不如手機(jī)上浮光掠影的“淺閱讀”來(lái)得愉快。在《斐德羅篇》中，蘇格拉底講了一個(gè)故事：埃及古神塞烏斯向國(guó)王薩姆斯傳授文字，認(rèn)為這種學(xué)問(wèn)可以使埃及人更加聰明，改善記憶力，使他們博聞強(qiáng)記。國(guó)王卻認(rèn)為，人們借助于文字的幫助，可以無(wú)師自通地知道許多事情，但他們實(shí)際上一無(wú)所知。國(guó)王憂慮的是“他們的心是裝滿了，但裝的不是智慧，而是智慧的贗品”。
看起來(lái)，在人類(lèi)追求智慧的旅途中，每一樣新工具的出現(xiàn)都會(huì)帶來(lái)各種各樣的問(wèn)題。不過(guò)，好在很多人懂得要帶著思考上路，拒絕“智慧的贗品”。
（《 人民日?qǐng)?bào) 》2015年06月04日 21 版）
16、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者在文 中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
17、文章中的“智慧的贗品” 具體指什么？（2分）
18、文中主要運(yùn)用哪些論證方法？試列舉一例，并說(shuō)說(shuō)其作用。（5分）
19、結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛鳛閷W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能拒絕“智慧的贗品”?（4分）
（四）閱讀下面文章，完成18-22題。（17分）
一夜長(zhǎng)大
葉傾城
①把父親從醫(yī)院接出來(lái)之后，他經(jīng)常在傍晚時(shí)，推著父親的輪椅去附近的小公園散步，那里有一泓湖泊，不時(shí)停下來(lái)替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細(xì)語(yǔ)：“冷不冷？要不要喝水？”
②來(lái)探病的朋友吃了一驚：“你像一夜之間長(zhǎng)大了�！�
③他也沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣。他在家里賴(lài)到二十八九，日子過(guò)得生機(jī)勃勃：也戀愛(ài)也上班也交友，動(dòng)不動(dòng)和父母吵架—不吵不行呀。父親節(jié)儉，保鮮袋用過(guò)再用，一揭開(kāi)，西瓜上全是魚(yú)腥氣；又天真，看到電視上“只要888元”的廣告，就打算打電話，被他一頓臭罵，訕訕地又咳嗽又揉鼻子；這么老大，父親仍然會(huì)沒(méi)事翻他的抽屜雜物，他沒(méi)好氣吼過(guò)去：“翻什么翻！”
④那天正吃著飯，突然間，父親的筷子直抖，上面的菜嘩嘩灑了半桌子。他抬頭一看，父親口角歪斜，臉色如灰，緩緩地倒下去。這之后，日子一下子變成：徘徊在ICU門(mén)口、交醫(yī)藥費(fèi)、陪床……還要掙扎著去上班。
�、萦刹坏盟胧裁矗o父親擦身要洗大小便。開(kāi)始是買(mǎi)成人失禁品，眼看要生褥瘡，于是家里的舊床單全成了尿布。每天帶回家洗，洗衣機(jī)轟轟不休，他倒頭就著。潔癖不治而愈，曾經(jīng)的文藝青年，到現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)在任何環(huán)境下都能狼吞虎咽、見(jiàn)任何床就能呼呼睡著的人。
�、薷赣H漸漸醒了，卻沒(méi)法理解自己為什么被困在一張陌生的床上，認(rèn)定這是一場(chǎng)陰謀，忍不住要對(duì)周?chē)募傧霐硞內(nèi)蚰_踢。他笑嘻嘻地打不還手、好言好語(yǔ)。他認(rèn)了。這是一筆古老的、二十多年的債務(wù)，他得還。
�、咄蝗粵](méi)有拖延癥了。以前到公司，先開(kāi)QQ、淘寶、微博……再開(kāi)WORD，現(xiàn)在他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)千恩萬(wàn)謝：這年頭，能容下一個(gè)家里有病號(hào)的年輕人頻頻請(qǐng)假，容易嗎？就在病房的走廊上，他全心工作，不時(shí)看一眼吊瓶。難得入睡的父親像枚戒牌，強(qiáng)迫他靜心。曾經(jīng)天天抱怨“沒(méi)有整塊時(shí)間”，現(xiàn)在時(shí)間零散到以分鐘計(jì)，他倒覺(jué)得綽綽有余。
�、嘁膊辉偈潜┰锏睦泐^青了。醫(yī)護(hù)人員有時(shí)說(shuō)話很沖，他恨得握緊拳頭。一意識(shí)到，驚出一身汗，趕緊一根手指一根手指輕輕地放松：熱血青年的不管不顧，是要由長(zhǎng)輩來(lái)買(mǎi)單的。他能為了逞一時(shí)之勇帶父親轉(zhuǎn)投另一家ICU？更何況，他明白醫(yī)生說(shuō)的并沒(méi)錯(cuò)。他的憤怒，不針對(duì)任何人，只緣于自己的無(wú)能為力，只緣于那種叫天不應(yīng)叫地不語(yǔ)的煩躁。
⑨父親一場(chǎng)病，拖了一年多，他始終身兼多職，還偷空見(jiàn)過(guò)幾個(gè)天使投資人，談他多年的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。父親狀態(tài)平穩(wěn)后，他去遞辭職信—再不開(kāi)始，夢(mèng)便永遠(yuǎn)是夢(mèng)。他不想“子欲養(yǎng)而親不在”，也不想“徒有夢(mèng)而身不由己”。
⑩前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝順的人，無(wú)事不成�！毙㈨樳@個(gè)詞，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是認(rèn)認(rèn)真真想：什么是孝順。
⑪原來(lái)孝順不僅僅是兒女對(duì)父母的愛(ài)、依賴(lài)與安全感，是把愛(ài)化為具體， 是不論多疲倦還是站直，讓老去的父母有個(gè)依靠；是不計(jì)前因后果的付出，不能回避不能逃避的責(zé)任。不能大喊一聲“老子不干了”就卸挑子，你做的每個(gè)決定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的畢生心安。
⑫這還是一種人力的無(wú)可奈何：無(wú)論做了多少，到最后，一定是一場(chǎng)空。父母只會(huì)越來(lái)越老，步入死亡，所有的錢(qián)、時(shí)間、心力，都是扔到黑洞里去。但這是寫(xiě)在血里的承諾，是人類(lèi)世代相傳的根基。
⑬而他說(shuō)：也許，我得到的更多。
（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2015年2月26日，有改動(dòng)）
20、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所敘事件。（2分）
21、開(kāi)頭的①—③段在文章中具體有哪些作用？（4分）
22、第⑧段的劃線部分主要運(yùn)用了 描寫(xiě)方法，有什么樣的表達(dá)效果？（3分）
23、第⑬段中“他說(shuō)得到了更多”。請(qǐng)結(jié)合全篇具體說(shuō)說(shuō)他得到了哪些？（4分）
24、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。（4分）
三、閱讀下面的文字，按要求作文（60分）。
25、給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué)們，你愿意給自己一個(gè)什么呢？
請(qǐng)以“給自己一個(gè) ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選；④不少于600字；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
題目：給自己一個(gè)
2015年中考模擬測(cè)試卷參考答案
二、積累與運(yùn)用：（38分）
2、古詩(shī)文名句默寫(xiě)：（10分每空1分）
（1）目見(jiàn)不如足踐。（2）學(xué)而不思則（3）垂?飲清露（4）要留青白在人間
（5）奉命于危難之間（6）山島竦峙（7）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)
（8）意在沛公，醉翁之意不在酒
2、（1）慰 zhé（2）?應(yīng)改為暇。（2分）（3）略
3、D 4、D 5、A 6、B
7、（1）高俅 ； 面對(duì)權(quán)奸一味退讓妥協(xié)，忍辱負(fù)重。（答出隱忍、軟弱等亦可）
（2）《朝花夕拾》、C
8、（1）我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃全面啟動(dòng)（2）略
（3）不要亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不攀折樹(shù)木，不亂寫(xiě)亂刻……
三、閱讀理解（52分）
9、月光下的山谷寂靜無(wú)聲。寂靜使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩。月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)被月光驚動(dòng)。時(shí)不時(shí)的在山澗中傳出一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。（2分）表達(dá)詩(shī)人在春天靜謐的月夜里閑適、恬靜心情。（1分）
10、作者用的是以動(dòng)襯靜的手法（2分），作者用花落，月升，鳥(niǎo)鳴，這些“動(dòng)”景反襯出春山的幽靜（1分）生動(dòng)地勾勒出一副“鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)情畫(huà)意圖（生動(dòng)地營(yíng)造了靜謐閑適的氛圍）（1分）
（二）譯文：丁亥（十九日），汝州奏報(bào)防御使劉審交去世。當(dāng)?shù)毓倮舭傩盏匠⑸蠒?shū)，以劉審交生前有仁政的理由，懇求將其尸體留葬在汝州，以便能夠侍奉他的墳?zāi)�，后漢隱帝下詔準(zhǔn)許。汝州百姓相互聚集在一起痛哭，安葬了劉審交，為他建立祠堂，按時(shí)舉行祭祀。太師馮道說(shuō)：“我曾經(jīng)做過(guò)劉君的同僚，看他的為政，沒(méi)有超過(guò)別人的地方，不能削減租賦，免除徭役，只是能推廣公正廉潔慈善仁愛(ài)的心并且實(shí)行罷了。這也是一般人所能做到的，只是別人不做而只有劉君一人去做了，所以汝州百姓如此愛(ài)戴他。倘若天下各地方長(zhǎng)官都能仿效劉君的作為，何患不像劉君那樣獲得民心呢！”
11、AC 12、B 13、在……之前、沒(méi)有、 到 、超越
14、A、我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人的思想感情,或許不同于以上兩種心情,這是為什么呢?
B、這也是一般人所能做到的，只是別人不做而只有劉君一人去做了，所以汝州百姓如此愛(ài)戴他。
15、我認(rèn)為劉審交就是范仲淹筆下的“古仁人”。因?yàn)榉吨傺凸P下的“古仁人”能有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心胸抱負(fù)，始終心懷天下蒼生。而劉審交之所以能“推公廉慈愛(ài)之心以行之”也是由于他愛(ài)民如子。二者完全一致。
（三）16、閱讀，并且拒絕“智慧的贗品”
17、用別人的思考代替了自己的思考
18、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證（3分）。示例：第三段中通過(guò)列舉巴斯貝恩在《文雅的瘋狂》中描寫(xiě)的諸多聚書(shū)成癖的藏家等事例（1分），具體有力地論證了“‘偽讀書(shū)者’的造作，偏離了初創(chuàng)者的意圖”這一觀點(diǎn)（1分）。
19、提示：學(xué)生要能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)讀書(shū)，讀書(shū)不能端“花架子”，要能開(kāi)展“深閱讀”；要能有自己的認(rèn)識(shí)，要敢于質(zhì)疑探索，能夠獨(dú)立的思考，并能有自己獨(dú)特的感悟。
（四）
20、主人公因?yàn)檎樟弦蛑酗L(fēng)癱瘓?jiān)诖驳母赣H而一夜之間長(zhǎng)大。
21、結(jié)構(gòu)方面：第①段用倒敘的方式，為下文作鋪墊；第②段扣住文題，引出下文（2分）。內(nèi)容方面：通過(guò)第①、③段主人公對(duì)待父親的前后態(tài)度的對(duì)比，既突出了主人公變化之大，也為下文設(shè)置了懸念，激發(fā)起讀者閱讀的興趣（2分）。
22、細(xì)節(jié)描寫(xiě)(1分)，通過(guò)對(duì)主人公“握緊拳頭”“驚出一身汗”“一根手指一根手指輕輕地放松”這樣的動(dòng)作神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1分），生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了主人公由暴躁沖動(dòng)到鎮(zhèn)定理智的心理變化過(guò)程，也細(xì)膩地表現(xiàn)了主人公長(zhǎng)大，心理成熟的過(guò)程（1分）。
23、“突然沒(méi)有拖延癥”：珍惜工作的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)感恩（1分）；“不再是暴燥的楞頭青了”：知道冷靜理智地處理事情，能從別人的角度思考問(wèn)題（1分）；“實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”：發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，敢于承擔(dān)起責(zé)任（1分）�？傊�，他長(zhǎng)大了，成熟了，也實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)男孩到男人的轉(zhuǎn)變（1分）。
24、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。（4分）
關(guān)鍵詞：責(zé)任、理解、行動(dòng)和關(guān)愛(ài)。
四、閱讀下面的文字，按要求作文（60分）。
略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/298186.html
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