信息提取與概括
1.【2015•貴陽安順市】
用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）
本報(bào)綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會(huì)》這兩檔漢字聽寫節(jié)目火了，它們不僅將漢字“聽寫課”開到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當(dāng)“陪考”，老老實(shí)實(shí)地學(xué)起了寫字。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目播出6小時(shí)內(nèi)在微博話題電視節(jié)目中排名第一位，甚至超越了《中國好聲音》等多檔節(jié)目。兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮。
1.【解析】本題考查對材料的概括能力。新聞最后的“兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮�！笔侵饕獌�(nèi)容，根據(jù)這個(gè)內(nèi)容簡要概括即可。即：什么事+帶來的影響。
【答案】（只寫到“節(jié)目走紅”不給分）示例一：漢字聽寫大賽節(jié)目引起人們對漢字的憂慮。 示例二：兩檔漢字聽寫類節(jié)目走紅讓國人驚呼“不會(huì)寫字”
2.【2015•貴州黔南】
用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn)。）
（韓國《中央日報(bào)》4月13日文章） 中國國家主席習(xí)近平提出“中國夢”是在2015年11月。當(dāng)時(shí)，他表示，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。一年多后，習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦和印度尼西亞時(shí)提出了“一帶一路”的構(gòu)想。激活2000多年前的古代物流網(wǎng)，這一絲綢之路構(gòu)想稱得上是中國夢。
中國放低姿態(tài)，行事低調(diào)。習(xí)近平主席在3月28日開幕的博鰲論壇演講中表示，“中國近代以后遭遇了100多年的動(dòng)蕩和戰(zhàn)火,中國人民絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強(qiáng)加給其他國家和民族”。這是在否認(rèn)中國會(huì)稱霸。但他的“通過一帶一路完成強(qiáng)漢盛唐復(fù)興”的夢并不會(huì)因此就消失。因?yàn)檫@正是貫通中國夢和一帶一路哲學(xué)，而向西部快速前行的中國高鐵就是一個(gè)象征。
2.【解析】本題考查對材料的概括能力。新聞中，“提出了‘一帶一路’的構(gòu)想”“這一絲綢之路構(gòu)想稱得上是中國夢”“‘ 通過一帶一路完成強(qiáng)漢盛唐復(fù)興’的夢”等關(guān)鍵語句則是新聞要表達(dá)的主要內(nèi)容，將這些內(nèi)容概括為一句話即為答案。
【答案】用“一帶一路”表達(dá)“強(qiáng)漢盛唐”的中國夢。
（2015•廣州市）6．閱讀下列材料，按要求作答案。（5分）
近日，國內(nèi)一所大學(xué)的影視傳媒學(xué)院成立。被聘為該學(xué)院的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學(xué)，對作教授很“惶恐”。對此，網(wǎng)友們也有話說——
@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。
@小雯：好開心！我一定要努力考進(jìn)去，作偶像的學(xué)生。
@abc：美國明星有當(dāng)總統(tǒng)的，但沒有做教授的�；粮裨肴ツ炒髮W(xué)當(dāng)教授，被該校的校長一口回絕。
（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。（2分）
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（2）就國內(nèi)這所大學(xué)的做法，請跟帖評論，表明你的觀點(diǎn)，并簡述理由。（3分）
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【解析】第6題考查提煉語段主要內(nèi)容以及根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。第（1）題：第一段是說主要事件——某明星被聘為大學(xué)教授；后面幾段是網(wǎng)友的不同說法。第（2）題：能談自己對事件的看法即可。
【答案】（1）某明星被聘為大學(xué)教授，網(wǎng)友對此說法不一。（2）跟帖：明星不等于藝術(shù)家，不要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)追星舞臺(tái)。明星去學(xué)校任客座教授，會(huì)帶來負(fù)面影響。明星都有很多自己的粉絲，這些粉絲大多數(shù)都是不設(shè)防的年輕人，粉絲會(huì)被明星吸引而慕名報(bào)考學(xué)校，把校園變成追星的舞臺(tái)，倒過來明星會(huì)變得更加“明星化”，這就變成了一個(gè)相互借光的惡性循環(huán)了。
（2015•貴州遵義市）（三）抗生素濫用（12分）
材料一：
天天6個(gè)月時(shí)被醫(yī)院診斷得了咽炎并接受慶大霉素霧化治療，整個(gè)治療過程中，天天哭的很厲害，但護(hù)士卻說沒事，哭得越厲害吸入效果越好。10個(gè)月時(shí)，天天出現(xiàn)了異常，被醫(yī)院診斷為雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，病因就是半歲時(shí)做的那次慶大霉素霧化治療。 中國疾病預(yù)防控制中心傳染病預(yù)防控制所所長徐建國近日直言：中國濫用抗生素情況已到了不容忽視階段。
材料二：
材料三：
老余：抗生素治病效果好，只要有點(diǎn)頭痛發(fā)熱，我就會(huì)自己到藥店買一些服用。
花咖：現(xiàn)在的患者真怪，普遍喜好“三素一湯”，即抗生素、激素、維生素和打點(diǎn)滴。
慕容：抗生素只能用于輔助治療，但有些醫(yī)生由于自身醫(yī)療水平和經(jīng)濟(jì)利益原因，把抗生素當(dāng)成了“當(dāng)家藥”。
良心人：盡管國家早就出臺(tái)了《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，但有些藥店為了賺錢，只要你買，它就敢賣，完全不管病人服用抗生素后會(huì)不會(huì)有過敏反應(yīng)。
青衫浪子：我國抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超時(shí)、超量使用”的怪圈，長期這樣下去，非常危險(xiǎn)，它會(huì)使人體免疫力下降，病菌產(chǎn)生耐藥性。
材料四：
歐盟自2006年1月起全面禁止在養(yǎng)殖業(yè)飼料中添加任何抗生素。
從2008年開始，歐盟將每年的11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”，旨在宣傳抗生素的合理使用。
抗生素在美國被嚴(yán)格界定為處方藥，沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方，藥店不能向公眾出售，否則將承擔(dān)高額罰款和民事甚至刑事責(zé)任。
最近，英國出臺(tái)新的規(guī)定，醫(yī)生不得給咽喉痛、扁桃體發(fā)炎、感冒等患者開具抗生素類藥品處方，而應(yīng)建議其回家休息，否則將受處罰。
15.濫用抗生素主要有哪些危險(xiǎn)？（3分）
【答案】15.①可能產(chǎn)生過敏反應(yīng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致聾；②使病菌產(chǎn)生耐藥性；③使人體免疫力下降。
【解析】本題考查的是考生的篩選、提煉信息的能力。題目（也是主題）是“抗生素濫用”，
四則材料都圍繞“抗生素”寫的，前三則材料是講訴抗生素的危害，材料四講述的是國外已經(jīng)禁用抗生素。材料一中主要是講述的對兒童的嚴(yán)重危害可導(dǎo)致耳聾�！辈牧先锌梢蕴釤挸鲆痪浣Y(jié)論性的話 “會(huì)使人體免疫力下降，病菌產(chǎn)生耐藥性”。
16.寫出你從材料二中得出的三條有意義的結(jié)論。（3分）
①
②
③
【答案】16.①與國外相比，我國濫用抗生素情況非常嚴(yán)重；②我國的抗生素不僅濫用于人體，還濫用于畜牧養(yǎng)殖業(yè)；③我國對藥品銷售的監(jiān)管力度不夠；④我國因?yàn)E用抗生素致聾的兒童比例非常大等。
【解析】本題考查的是對材料的探究能力。題目要求是“材料二”中找結(jié)論，答題時(shí)要讀懂材料二，注意文字、數(shù)據(jù)等信息，然后細(xì)讀、分析，得出結(jié)論。表格的主題是“中外抗生素使用情況對比表”，表格中列舉了中外“無處方購買抗生素”“住院患者使用抗生素”“人年均使用抗生素”“使用抗生素致聾占聾啞兒童數(shù)”“養(yǎng)殖業(yè)飼料中添加抗生素”五項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)數(shù)據(jù)我國逗比外國高，可以得出結(jié)論：與國外相比，中國濫用抗生素情況極其嚴(yán)重。第一項(xiàng)內(nèi)容“無處方購買”可以看出：我國藥品銷售管理不到位；第二、三項(xiàng)是住院患者使用抗生素以及抗生素致聾兒童數(shù)，可以知道：我過濫用抗用抗生素導(dǎo)致耳聾兒童比例非常大。最后一項(xiàng)是關(guān)于養(yǎng)殖業(yè)的，國外數(shù)據(jù)為零，我國數(shù)據(jù)為46.1%，可以看出：我國的抗生素還濫用于養(yǎng)殖業(yè)。
17.下列內(nèi)容陳述正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.沒有醫(yī)生的處方在國外買不到抗生素類藥物。
B.導(dǎo)致兒童聾啞的原因是因?yàn)闆]有合理使用抗生素。
C.我國抗生素濫用主要表現(xiàn)在超時(shí)、超量、不按需使用。
D.歐盟將2008年11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”。
【答案】17.C
【解析】本題考查的是把握材料內(nèi)容的能力。在細(xì)讀材料的基礎(chǔ)上，將四個(gè)選項(xiàng)與材料一一對照，進(jìn)行判斷。A項(xiàng)與材料二中“無處方購買抗生素”中加拿大的數(shù)據(jù)“0.1％”不符；材料二中“使用抗生素致聾占聾啞兒童數(shù)”中國數(shù)據(jù)為34％，發(fā)達(dá)國家數(shù)據(jù)為0.9％，說明大部分聾啞兒童的聾都不是使用抗生素造成的，B項(xiàng)也不正確；材料四中的意思是：從2008年開始，每一年的11月18日都是“歐洲抗生素宣傳日”，D項(xiàng)中只有2008年有，這也不正確。C項(xiàng)與材料三中“青衫浪子”的言論相符。
18.結(jié)合上述材料，談?wù)効梢酝ㄟ^哪些方法來解決我國抗生素濫用這一問題。（3分）
【答案】18.①加大宣傳力度，提高全民對抗生素的認(rèn)識(shí)，了解抗生素濫用的危害；②嚴(yán)格規(guī)范藥品銷售渠道；③強(qiáng)化對醫(yī)務(wù)工作者的教育和管理，要求并督促其恪守職業(yè)道德；④強(qiáng)化對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督等。
【解析】本題考查的是綜合實(shí)踐能力。要能夠結(jié)合材料來談?wù)劷鉀Q我國抗生素濫用這一問題，答題時(shí)要能針對材料中涉及的問題，如人們認(rèn)為抗生素治病效果好、銷售監(jiān)管不到位、住院患者多用抗生素等，提出針對性的解決方法即可。
第3步學(xué)方法
考向1 一句話概括新聞
【典型例題】
[2015•貴州安順，4，分]用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）
本報(bào)綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會(huì)》這兩檔漢字聽寫節(jié)目火了，它們不僅將漢字“聽寫課”開到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當(dāng)“陪考”，老老實(shí)實(shí)地學(xué)起了寫字。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目播出6小時(shí)內(nèi)在微博話題電視節(jié)目中排名第一位，甚至超越了《中國好聲音》等多檔節(jié)目。兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮。
【解析】本題考查對新聞材料的概括能力。擬寫新聞標(biāo)題或一句話概括新聞，最重要的是判斷哪句話是新聞導(dǎo)語段的主要信息所在，這句話一般出現(xiàn)在段落的前一、二句，也有的出現(xiàn)在段落的結(jié)尾。就本題而言，新聞內(nèi)容結(jié)尾句“兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)‘不會(huì)寫字’，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮”是主要內(nèi)容，根據(jù)這句話簡要概括即可。即：具體事件+帶來的影響。
【答案】示例一：漢字聽寫大賽節(jié)目引起人們對漢字的憂慮。 示例二：兩檔漢字聽寫類節(jié)目走紅讓國人驚呼“不會(huì)寫字”。（只寫到“節(jié)目走紅”不給分）
試真題
1.【2015•江西（南昌），6，2分】下面作為新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
北京晨報(bào)訊(記者 王歧豐) 為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作。北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)維護(hù)及環(huán)境整治。
據(jù)市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處，近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進(jìn)行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進(jìn)行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護(hù)標(biāo)志牌、說明牌。
記者了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護(hù)情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴(yán)重。
A.北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年 B.抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡
C.北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作 D.北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物
1.【解析】本題考查對新聞內(nèi)容的概括能力。作為新聞標(biāo)題，要能概括整則新聞的主要內(nèi)容，A、B、C三項(xiàng)都只是新聞事件中的次要環(huán)節(jié)或是局部的工作，第一段最后一句是“導(dǎo)語”中的關(guān)鍵語，可將這句提煉為標(biāo)題，因此，只有D項(xiàng)才概括了材料中新聞的主要事件。
【答案】D
（2015•河南�。�6．根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）
（1）下面是幾則新聞的標(biāo)題，請認(rèn)真閱讀，把你探究的結(jié)果寫在下面方格中。（不超過20字）（3分）
①教育部將重點(diǎn)發(fā)展校園足球（2015年8月1日《新京報(bào)》）
②全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議在京召開（2015年11月26日《人民日報(bào)》）
③足球進(jìn)校園有了第一課，一周一節(jié)足球課成現(xiàn)實(shí)（2015年3月4日《中國青年報(bào)》）
④中小學(xué)足球課本將試點(diǎn)，足球進(jìn)校園將有本可依（2015年4月20日《人民日報(bào)》）
（2）下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動(dòng)的標(biāo)志。請結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。（4分）
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6．【解析】本題考查語文知識(shí)的綜合運(yùn)用。其中，第（1）小題是具體考查對材料的探究。第（2）小題是考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答第（1）小題時(shí)，要找到幾則新聞標(biāo)題的共同元素——“校園足球工作”“受到重視”“推進(jìn)”然后用概括的語言寫出自己的探究結(jié)果。解答第（2）小題時(shí)，要分別詮釋“圖案”“文字”的內(nèi)涵，如圖中的足球、翅膀及“CSF”
“陽光體育，快樂足球”等文字各表示的意義。
【答案】（1）校園足球工作受到重視并逐步推進(jìn)。（意思對即可�！靶@足球工作”“受到重視”“推進(jìn)”之意，一點(diǎn)1分，共3分）
（2）示例：圖案以足球?yàn)橹黧w，足球上標(biāo)明“CSF”，意為中國青少年校園足球；給足球畫上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的快樂�！瓣柟怏w育，快樂足球”8個(gè)字，點(diǎn)明校園足球的宗旨和意義；這幾個(gè)字錯(cuò)落排列，富有動(dòng)感，顯示出活力與快樂。（言之成理即可。“圖案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分）
（2015•河北省）5.中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。（共6分）
（1）用說明的表達(dá)方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。（4分）
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（2）請從內(nèi)容方面對春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”做簡要賞析。（2分）
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【解析】本題是對語言表達(dá)和對聯(lián)鑒賞能力的考查。第⑴題是圖文轉(zhuǎn)換，要求根據(jù)畫面內(nèi)容有序地介紹，不能漏掉內(nèi)容信息，包括主景、背景等。第⑵題是賞析對聯(lián)，解答這題，可根據(jù)“人增壽”“福滿門”的吉祥詞的提示，聯(lián)系對聯(lián)內(nèi)容和創(chuàng)意來分析。
【答案】⑴示例：這枚郵票畫面的主體是兩個(gè)可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個(gè)“�！弊帧＂剖纠哼@幅春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、春回大地的情境，表達(dá)了人們對增壽添福的期盼和祝愿。
1.（2015•湖南株洲市）閱讀下面材料，回答問題。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
1.【解析】本題考查學(xué)生的信息提取的能力。信息提取是從文字材料或者表格中提取可以反應(yīng)實(shí)際問題的信息內(nèi)容。本題可以從表格的縱向、橫向兩方面去分析，提取相關(guān)信息。注意語言表達(dá)要精練。
【答案】示例：（1）2011～2015年某市的農(nóng)村初中生名著閱讀量相比城鎮(zhèn)初中生普遍偏少。（2）某市2011~2015年農(nóng)村初中生和城鎮(zhèn)初中生閱讀量分別呈增長趨勢。
2.（2015•湖南長沙市）閱讀下面的故事，寫出一個(gè)從故事的主要角度探究出的道理。
莊園里，住著女主人，女主人的兩個(gè)兒子和一個(gè)女仆，兩個(gè)兒子對女仆的態(tài)度很不相同，大兒子很喜歡女仆，小兒子則很厭惡女仆。一日，女仆在窗外晾洗過的被單，大兒子從窗前走過，贊嘆道：“多可愛的女人，還不忘在被單上繡一朵梅花！”小兒子從窗前走過，撇著嘴說：“這個(gè)笨女人，一床被單都洗不干凈，被單上還留著梅花印記！”女主人聽說后，在窗前仔細(xì)瞧了瞧。然后對兩個(gè)兒子說：“你們看清楚了沒有？那梅花印記，是留在玻璃上的，被單上其實(shí)什么都沒有！
2.【解析】本題考查對材料探究與概括的能力。所探究的道理一定要從故事的主要角度來分析：大兒子所說的話，顯然是過分夸獎(jiǎng)女主人，這是因?yàn)樗^于喜歡女主人才帶上自己的感情色彩的緣故；同理，小兒子是因?yàn)楹苡憛捙魅艘舱f出了與事情真相相去甚遠(yuǎn)的責(zé)備的話。根據(jù)上述角度寫出探究出的道理即可。
【答案】無論是過于喜歡還是過于厭惡都容易帶上自己的感情色彩而忽視了事情的真相，我們不能以自己的喜好感性用事，而應(yīng)該以理性客觀的眼光去看人看事。
3.（2015•湖北襄陽市）【探究材料】為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。
材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量�！�
——路遙《平凡的世界》
材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。
探究結(jié)果：__________________________________________________________________
3.【解析】本題考查對材料探究與概括的能力。材料一中的“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”是兩則材料共同的觀點(diǎn)。因?yàn)椴牧隙怯檬聦?shí)來說明這個(gè)觀點(diǎn)的。探究的結(jié)果可根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)概括。
【答案】探究結(jié)果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。）
4.（2015•貴陽安順市）用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）
本報(bào)綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會(huì)》這兩檔漢字聽寫節(jié)目火了，它們不僅將漢字“聽寫課”開到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當(dāng)“陪考”，老老實(shí)實(shí)地學(xué)起了寫字。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目播出6小時(shí)內(nèi)在微博話題電視節(jié)目中排名第一位，甚至超越了《中國好聲音》等多檔節(jié)目。兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮。
4.【解析】本題考查對材料的概括能力。新聞最后的“兩檔漢字聽寫類節(jié)目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫字”，也再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮�！笔侵饕獌�(nèi)容，根據(jù)這個(gè)內(nèi)容簡要概括即可。即：什么事+帶來的影響。
【答案】（只寫到“節(jié)目走紅”不給分）示例一：漢字聽寫大賽節(jié)目引起人們對漢字的憂慮。 示例二：兩檔漢字聽寫類節(jié)目走紅讓國人驚呼“不會(huì)寫字”
（2015•湖北黃石市）5．對下列文段的理解或分析不正確的一項(xiàng)是
屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風(fēng)了，古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。
A．文段介紹了安置屏風(fēng)的目的及多種好處。
B．室外安置屏風(fēng)，是因?yàn)槠鋵?shí)用性和藝術(shù)性；而室內(nèi)安置屏風(fēng)，則只是因?yàn)槠渌囆g(shù)性。
C．文段采用了舉例子、分類別等說明方法。
D．在院子或天井中安置屏風(fēng)的好處：起分隔作用，藝術(shù)點(diǎn)綴，可以擋風(fēng)，空間是流通的。
5.【解析】小時(shí)候躲在屏后觀望客人，以及舊社會(huì)男女雙方隔屏相見，都是介紹的室內(nèi)屏風(fēng)的實(shí)用性，因此“室內(nèi)安置屏風(fēng)，則只是因?yàn)槠渌囆g(shù)性”的理解是錯(cuò)誤的。故選B。
【答案】（2分）B
（2015•北京市）8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）?（2）題。（共4分）
1. 趙構(gòu)登基后，整頓軍備。名將宗澤舉薦了岳飛，縣令徐仁奉旨前往征召。 2. 這年岳飛23歲，聽說汴京陷落，不禁為多難的國家感到擔(dān)憂。 3. 楊幺派人攜重金逛岳飛入伙。岳飛表示外敵當(dāng)前，不愿落草，只等投軍抗金。
4. 岳飛送走楊幺手下，稟告母親，岳母點(diǎn)頭道：“我兒拒絕得對�！边@時(shí)，徐仁帶著圣旨到來。 5. 岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“盡忠保國”四字，說：“愿你做個(gè)忠臣，流芳百世。” 6. 次日_______________
_____________________
____________________。
（1）結(jié)合岳母刺字時(shí)所說的話，下列對“精忠報(bào)國”中“精忠”二字的解釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A. 極其忠誠 B. 精誠盡力 C. 精心付出 D. 忠肝義膽
【答案】A]
【解析】考查詞義理解。根據(jù)岳母刺字時(shí)“愿你做個(gè)忠臣，流芳百世�！奔纯傻弥熬笔菍Ｒ�，深入，“忠”為忠誠 。
（2）結(jié)合前5幅畫的內(nèi)容，為第6幅畫補(bǔ)寫一端文字。（要求：20-30字）（2分）
答：_____________________________________________________________
【答案】岳飛牢記母親教誨，忍痛別過親人，投身抗金前線。
【解析】該題考查續(xù)寫能力。根據(jù)畫面內(nèi)容，聯(lián)系前文故事，根據(jù)人+事件+結(jié)果的格式來寫即可。
（2015•北京市）8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）?（2）題。（共4分）
1. 趙構(gòu)登基后，整頓軍備。名將宗澤舉薦了岳飛，縣令徐仁奉旨前往征召。 2. 這年岳飛23歲，聽說汴京陷落，不禁為多難的國家感到擔(dān)憂。 3. 楊幺派人攜重金逛岳飛入伙。岳飛表示外敵當(dāng)前，不愿落草，只等投軍抗金。
4. 岳飛送走楊幺手下，稟告母親，岳母點(diǎn)頭道：“我兒拒絕得對�！边@時(shí)，徐仁帶著圣旨到來。 5. 岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“盡忠保國”四字，說：“愿你做個(gè)忠臣，流芳百世。” 6. 次日_______________
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（1）結(jié)合岳母刺字時(shí)所說的話，下列對“精忠報(bào)國”中 “精忠”二字的解釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A. 極其忠誠 B. 精誠盡力 C. 精心付出 D. 忠肝義膽
（2）結(jié)合前5幅畫的內(nèi)容，為第6幅畫補(bǔ)寫一段文字。（要求：20-30字）（2分）
答：_____________________________________________________________
（2015•長沙市）6、綜合探究（4分）
閱讀下面的故事，寫出一個(gè)從故事的主要角度探究出的道理。
莊園里，住著女主人，女主人的兩個(gè)兒子和一個(gè)女仆，兩個(gè)兒子對女仆的態(tài)度很不相同，大兒子很喜歡女仆，小兒子則很厭惡女仆。一日，女仆在窗外晾洗過的被單，大兒子從窗前走過，贊嘆道：“多可愛的女人，還不忘在被單上繡一朵梅花！”小兒子從窗前走過，撇著嘴說：“這個(gè)笨女人，一床被單都洗不干凈，被單上還留著梅花印記！”女主人聽說后，在窗前仔細(xì)瞧了瞧。然后對兩個(gè)兒子說：“你們看清楚了沒有？那梅花印記，是留在玻璃上的，被單上其實(shí)什么都沒有！
答案：無論是過于喜歡還是過于厭惡都容易帶上自己的感情色彩而忽視了事情的真相，我們不能以自己的喜好感性用事，而應(yīng)該以理性客觀的眼光去看人看事。
考點(diǎn)：本題考查綜合探究的能力。
思路點(diǎn)撥：解答此類題目，需要采用抓關(guān)鍵詞法。大兒子喜歡、小兒子厭惡、隔著窗子玻璃、一個(gè)是繡著梅花、一個(gè)是留著梅花印記、梅花印記是玻璃上的，因而可根據(jù)以上關(guān)鍵詞來體會(huì)、歸納。
5.（2015•江蘇鎮(zhèn)江市）
5.
考點(diǎn)：本題是對綜合運(yùn)用能力的考查。
思路點(diǎn)撥：第⑴題要求說說民眾在漢字運(yùn)用和書寫方面的現(xiàn)狀，解答這題，可聯(lián)系【材料一】中小廖的實(shí)際來分析。第⑵題要求回答出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因，解答這題，可聯(lián)系【材料二】的相關(guān)內(nèi)容來分析。第⑶題要求回答舉辦“聽寫大會(huì)”這項(xiàng)活動(dòng)的目的，解答這題，可根據(jù)【材料三】來分析，如喚醒讀者對漢字的回憶等。
（2015•江西�。�6．下列作為新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）
北京晨報(bào)訊（記者王歧豐）為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作。北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)工作。
據(jù)市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處。近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進(jìn)行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進(jìn)行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護(hù)標(biāo)志牌、說明牌。
記者還了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護(hù)情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴(yán)重。
A．北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年 B．抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡
c，北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作 D.北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物
【解析】本題考查對材料內(nèi)容的概括能力。選項(xiàng) A 北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 70 周年，選項(xiàng) C 北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作就是將“背景”誤認(rèn)為主要信息。排除選項(xiàng) A、 C 選項(xiàng)， B 信息概括不全面，是次要信息，只能概括第3小段的內(nèi)容。
【答案】D（2 分）
（2015•江蘇常州市）3. 簡要概括德國求援車輛極少因堵車而誤事的原因。(不超過20字) (2分)
德國交通法規(guī)定，如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車，“所有道路使用者必須立即讓路”。在實(shí)際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路；如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，極少發(fā)生因堵車致救援車輛無法及時(shí)到達(dá)救護(hù)現(xiàn)場或醫(yī)院而誤事的情況。
答：________________________________________________________________________
3. (2分)規(guī)定所有車輛為救援車讓路以及國人文明駕駛
[解析]本題考查信息提取與概括能力。題干中有字?jǐn)?shù)限制(20字)，要引起重視。原因有兩條，要整合成一句話，同時(shí)要注意表述準(zhǔn)確。
（2015•江蘇常州市）5. 《舌尖上的中國》持續(xù)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，很多中國人看后感動(dòng)得熱淚盈眶。請閱讀下列材料，探究產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(4分)
筍挖出來，臘腸吊起來；冒著蒸汽的包子，摔打在案板上脆響的拉面；稻米釀出來的黃酒滋味綿長色如琥珀，腌制三年方才做成的諾鄧火腿肌紅脂白；白吉饃切一發(fā)，聲音酥脆，臘汁肉填進(jìn)去，香氣彌漫……
端午節(jié)快到了，劉光榮打工的五芳齋異常忙碌。從一個(gè)生手練到一分鐘包七個(gè)粽子需要七個(gè)月，五芳齋研制過包粽子的機(jī)器，但口感不一樣，人們就喜歡手工包出來的粽子。
朝鮮族姑娘金順姬回家跟媽媽學(xué)做泡菜，再回到北京，冰箱就裝滿了臨走時(shí)媽媽準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)；攝影師白波和家里人一起包餃子，他一臉幸福地說，誰家的面都沒有媽媽做的燜面好吃；回國探親的老太太，飛快夾起多年未見的白斬雞，連筷子頭一起吮在嘴里，閉眼，滿臉都是笑，嘆一口氣：“好好味喔……”
(《人民日報(bào)》相關(guān)報(bào)道)
答：________________________________________________________________________
5. (4分)傳遞不同地域的飲食文化；展示真正的美味；美食背后是親情；美食背后是鄉(xiāng)愁
[解析]本題考查對信息概括能力。逐段分析概括，材料第三段隱含了兩個(gè)信息。
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