七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題】

一、語言積累與運(yùn)用。(16分)

1、下列加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A、和藹(ǎi)頹唐(tuí)倜儻(tì dǎng)彌漫(mí)

B、執(zhí)拗(ǎo)驪歌(lí)夾襖(ǎo)駭人(gāi)

C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸濺(bèng)

D、系繩(jì)佇立(zhù)沮喪(jǔ)湖泊(pō)

2、下列加點(diǎn)詞語在句中的含義,理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。(欣賞)

B、我把褲腳向下拉了拉,遮蓋住最下面的一條傷痕,我最怕被同學(xué)恥笑。(害羞地笑)

C、我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。(極目:用盡目力遠(yuǎn)望)

D、他處處挨啄,被排擠,被訕笑,不僅在鴨群中是如此,連在雞群中也是這樣。(譏笑,即譏諷和嘲笑)

3、選出下面各句中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)

A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。

B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。

D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。

4、下列書寫有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A、輕捷 瞬息 蟬蛻 人聲鼎沸

B、麻渣 腦髓 恐懼 荒草萋萋

C、延綿 花甫 方正 來勢(shì)洶洶

D、腫脹 嫉妒 幽寂 人跡罕至

5、下列各句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()(2分)

A、快樂的日子將/會(huì)來臨

B、一切都/是瞬息

C、我將輕聲嘆息/將往事回顧

D、心兒/永遠(yuǎn)向著未來

6、假如你曾是一個(gè)紀(jì)律性較差的學(xué)生,在老師和同學(xué)的幫助下,轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袷丶o(jì)律的好學(xué)生。最近,班上評(píng)選“遵守紀(jì)律標(biāo)兵”,你全票當(dāng)選。班主任老師宣布評(píng)選結(jié)果后,同學(xué)們都?xì)g迎你上臺(tái)講話,請(qǐng)將你應(yīng)說的話寫在下面。(2分)

你上臺(tái)后說:

7、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,為了塑造更美好的企業(yè)形象,打了一則廣告:“人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告,回答下面的問題。(4分)

(1)、廣告中的“聯(lián)想”一詞,有哪兩方面的含義?

(2)、請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

二、現(xiàn)代文閱讀 (36分)

(一)(21分)

我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫作百草園,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草; 那時(shí) 是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。①翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子.像小珊瑚攢成的小球,②又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

1、“其中似乎確鑿只有一些野草”,句中的“似乎”和“確鑿”矛盾嗎?為什么? (3分)

2、第一段中橫線上應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語分別是 、 。(2分)

3、第二段描寫了菜畦、桑葚的 :油蛉、蟋蟀的 ;黃蜂、叫天子的 ,這些說明作者寫景狀物抓住了它們的 。(4分)

4文中畫線的①②句分別采用了 和 的修辭方法。(2分)

5文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這里”具體指代什么?(2分)

6、文中用了“不必說…‘也不必說…‘單說”這幾個(gè)詞語,這樣寫的原因是什么?

(2分)

7、這段文字的描寫順序是先寫 后寫 ,由 到

再由 到 ,從整體中突出 。(4分)

8、選文對(duì)環(huán)境、事物進(jìn)行敘述描寫,下面全是外形描寫的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A、何首烏有臃腫的根 高大的皂莢樹

B、光滑的石井欄 輕捷的叫天子

C、鳴蟬在樹葉里長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上.

D、碧綠的菜畦 覆盆子像小珊瑚攢成的小球

(二)

白雪塑像(15分)

夏夜,路燈撒下一片銀光,人們?cè)跓粝孪缕,聊天,打撲克…?/p>

一個(gè)女人夾著一件上衣,尋尋覓覓走來,對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說:“走吧!元元的作業(yè)寫完了!闭f著把上衣給他披在身上。

于是,男人跟著女人回家。

大約十五六平方米的屋子里,擺一張雙人床,一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌,桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。

父母都是工人,這個(gè)家也來之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄,兒子元元上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重,有點(diǎn)盛不下啦!

一張學(xué)生桌只兒子專用,幸虧他們都不是知識(shí)分子,沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣,患有北方常見的氣管炎,一天到晚總咳嗽,他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng),元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱,他也苦惱,可有啥辦法呢?

爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去,怎奈廚房連個(gè)門也沒有,怎隔音?有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭,一咳嗽照樣滿屋都響……唉!為啥落下這個(gè)毛病呢?

兒子很體諒爸爸:“爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。”

“唉,兒呵,爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書,當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤了兒子的前程。

晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣。

“爸爸,你別出去了!痹钄r爸爸。

“不,爸爸有點(diǎn)事!

啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。

北方的冬天來得早。這天晚飯后,爸爸說到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個(gè)溫暖寧靜的小屋里,埋在作業(yè)堆中,不知不覺夜深了,他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松弛下來,忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲,他憑窗望去,外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪,雪中一個(gè)穿著棉大衣,戴著大口罩的人,周身潔白,成了個(gè)雪人啦!他像一下子被電著了,受到極大的震撼,立刻淚流滿面地跑了出去,大聲呼喚:“爸爸呀,爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來。

無聲的雪花,如銀如絮,立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像……

1.文中畫橫線句子的含義是什么?(2分)

。

2.指出文中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)

(1)兒子“苦惱”指:( )

(2)爸爸“苦惱”指:( )

3.文中表示季節(jié)的詞語是什么? ,

它在文中的作用是: (3分)

4.文中畫曲線的自然段中的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了爸爸怎樣的思想感情?(2分)

5.“元元心里明鏡似的”指元元明白了什么?(2分)

6.元元“淚流滿面地跑了出去”,大聲呼喚的原因是什么?(2分)

7.文章抒發(fā)的感情是 。(2分)

三、文言文閱讀。

(一)(10分)

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之.即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

1、解釋下列加點(diǎn)字(2分)

(1)、世隸耕() (2)、未嘗識(shí)書具()忽啼求之()

(3)、從先人還家()

2、翻譯下列句子(4分)

(1)、邑人奇之,稍稍賓客其父。

譯:

(2)、父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

譯:

3、幼年的方仲永可以稱為“神童”,“天才”,他的過人之處表現(xiàn)在哪方面?用文中語句回答。(2分)

4、方仲永的故事給你什么啟示?(2分)

四、作文。(40分)

以“煩惱”為話題,題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)存600字以上。

提示:天空不會(huì)永遠(yuǎn)晴朗的,成長中的少年,也會(huì)有揮之不去的煩惱。煩惱來自于生活,來自于學(xué)習(xí),來自于與同學(xué)之間的交往……但是,煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。你可以說說自己的煩惱,也可以寫媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時(shí)期的煩惱,也可以替朋友解脫煩惱,也可以談?wù)勀銓?duì)煩惱的見解或主張等。

題目:


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