2018年春學期期末教學質(zhì)量檢測試卷
七年級語文
考試時間：120分鐘 滿分：120分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 總分 核分人
得分
一、積累與應用（1-7小題，每題2分，共14分）
1. 1．下列詞語中加點字注音全對的一項是（ ）（2分）?
?A．舢板(xiān) 應和（hè） 寒噤（jìn） 蟊賊（máo）?
?B．吞噬(shì) 旌旗（jīng）蹙眉（cù） 檄文（xí）?
?C．饕餮 (tǎo) 就戮（lù） 孱弱（càn） 水藻（zǎo）?
?D．鉗制（qián） 頎長（qí） 慍怒（yùn） 智叟（sǒu ）?
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）?
?A．駁船 雍容 驀的 乍暖還寒?
?B．狂斕 蜿蜒 蜷身 孔武有力?
?C．徜徉 妖嬈 挾帶 馬革裹尸?
?D．熹微 蠕動 點輟 寥寥可數(shù)?
3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）
A.上級部門決定鋪張揚厲，在全系統(tǒng)內(nèi)大力整頓。
B.近年來，各式各樣的英語輔導班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。
C.我們在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。
D.他非常勇敢地搭救了那個女孩子，真是火中取栗呀！
4.選出沒有語病的一句（ ）
A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
B.中學生是學習的重要階段。
C.北京博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。
D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。
5.你正排隊買東西，一個后來的插到你前面。遇到這種情況，你認為委婉得體的說法是（ ）
A.你高聲喊：“按順序排隊，請到后邊去！”
B.你小聲說：“真好意思！”
C.你說：“您如有急事，請站到我這，我到后邊排隊去�！�
D.你說：“別插隊！自覺點！”
6．填入下面詞語空白處的字，正確的一組是（ ）
________起眼鏡 放在抽________里 ________客人 眼睛不________
A．帶 屜 陪 及 B．戴 替 培 濟
C．戴 屜 陪 濟 D．帶 替 培 及
7．下列句子只用了一種修辭格的一項是（ ）
A．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
C．他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
D．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
8．根據(jù)所學知識填空。(12分)
（1）“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”原指 里的“國風”和屈原的 。這里代指文采、才情。
（3）生命是什么？生命是文天祥在《過零丁洋》一詩中“ ， 。”的浩然正氣；生命是譚嗣同題在獄壁上的“ ， �！钡幕磉_樂觀。
（4）《江南春絕句》中，詩人把我們帶入江南那花紅柳綠的世界的兩句詩是“ ， �！�
（5）《沁園春.雪》中由寫景轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句是： ， 。
（6）杜甫《春夜喜雨》中的“ ， �！币渤Ｓ脕肀扔魉枷胝喂ぷ骷氈氯胛ⅰ�
二、現(xiàn)代文閱讀。（10分）
鄧稼先與奧本海默
鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。
“文革”初期，他所在的研究院(九院)和當時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。
1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
1．“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉么?為什么? （2分）
2．文中兩次使用了“竟”字，試分析這個字的作用。（2分）
3．文中把奧本海默和鄧稼先進行了對比，這樣寫的作用是什么? （2分）
4．用自己的話，說說這兩句話的含義。（2分）
A.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
B.鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
5．對下列本文涉及的科學家說明有誤的一項是 ( ) （2分）
A.鄧稼先，美籍華裔物理學家，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻。
B.楊振寧，1957年諾貝爾物理學獎得主，本文作者，與鄧稼先有著半個世紀的真摯友誼。
C.錢三強，當代中國核物理學家。
D.奧本海默，美國物理學家，被稱為美國的“原子彈之父”。
三、古詩文閱讀（ 每小題2分，共14分）
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
1．下列加點字的注音完全正確的一項是 ( )
A.畎畝(quǎn) 膠鬲(hé) B.傅說(shuō) 拂亂(fú)
C.曾益(zēng) 拂士(bì) D.憂患(yoū) 后喻(yǜ)
2．給下列各句中加粗的詞選擇正確的解釋。
(1) 舜發(fā)于畎畝之中 ( )
A.發(fā)展，開展 B.發(fā)生，生成
C.發(fā)現(xiàn)，顯現(xiàn) D.起，被任用
(2) 故天將降大任于是人也 ( )
A.事故 B.原因 C.故意 D.所以，因此
3．下列對“故天將降大任于是人也”解釋正確的一項 ( )
A.因為上天將要降下大的任務給這樣的人。
B.所以上天將要降臨重大的責任在這樣的人身上。
C.由于上天將要把大任務給這個人。
D.這是上天將要降重大的任務給這樣的人的緣故。
4．下列對“生于憂患，死于安樂”翻譯最準確的一項是 ( )
A.在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。
B.出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。
C.生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。
D.憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。
5．下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
A． 傅說舉于版筑之間 舉:發(fā)動
B．故天將降大任于是人也 任：責任，使命
C．人恒過然后能改 過：犯過錯
D．出則無敵國外患者 出：指在國外
6．下面句子中加點的詞語，不是通假字的一項是 （ ）
A．曾益其所不能
B．困于心衡于慮而后作
C．入則無法家拂士
D．征于色發(fā)于聲而后喻
7．下面對選文的分析，不正確的一項是 （ ）
A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。
B.選文第二自然段先提出中心論點，再論述一個國家如果沒有內(nèi)憂外患將導致滅亡。
C.從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。
D.選文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。
（二）閱讀杜牧《赤壁》回答問題。（共7分）
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，
自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，
銅雀春深鎖二喬。
1．這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風”指_________；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？_______ 。詩人杜牧和 ________合稱“小李杜。（3分）
2．這首詩有敘有議，哪兩句是議論？（2分）
3． “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”中蘊含著一個成語，這個成語中包含一個著名的三國故事，你知道嗎？？請寫出來。（2分）
四、綜合學習（13分）
1．請根據(jù)你在《愚公移山》中所學的“陰”和“陽”的有關(guān)知識，指出下列城市所處山水的位置：江（長江）陰： 洛（洛水）陽： 衡（衡山）陽： 華（華山）陰： （2分）
2．句子仿寫。（2分）
父母的能與不能：父母能給予你生命，但不能替你生活；父母能教你許多東西，但不能強迫你學習：_________________，____________；_______________ ，_______________ 。
3．運用對偶知識，修改下面的對聯(lián)，使之與下聯(lián)對仗工整。（2分）
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床
下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。
修改：___________________________________
4．書法藝術(shù)講究字體的結(jié)構(gòu)和用筆的方法，經(jīng)過漫長的演變，逐漸形成了各種字體。書圣 的《 蘭亭序》被后人譽為“天下第一行書”；唐代書法家 的“顏體”則渾厚雄健，獨具一格。（2分）
5．名著閱讀（5分）
《西游記》主要記述了孫悟空、 、 三人保護唐僧西天取經(jīng)的故事。書中的孫悟空個性鮮明，他 、 （性格特征）；最能體現(xiàn)其反抗精神的情節(jié)是“ ”
五、寫作（50分）
20．以“挫折”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
答案：
一、
1、D 2、C 3、C 4、C 5、C 6、C 7、C
二
1、不能去掉。因為“要”字說明鄧稼先的不引人注目是他自己主動的選擇，突出了他性格的忠厚平實、從不驕人的特點。如去掉，就變成他是一個不引人注目的人了，人物性格的可貴之處就體現(xiàn)不出來了。
2、這兩個“竟”字都有令人意外，出乎意料的意思。面對復雜激烈的“文革”斗爭形勢，鄧稼先竟然能夠化解派系矛盾，領(lǐng)導不同派別的同事們繼續(xù)工作并作出令世人矚目的成績，不能不說明鄧稼先具有極強的人格魅力，確實創(chuàng)造了奇跡。
3、把奧本海默和鄧稼先進行對比，更能突出鄧稼先性格和品格的可貴。國情不同，文化背景不同，對于人的品格要求也不盡相同，但毫無疑問的，鄧稼先確實是中華民族的優(yōu)秀兒子。
4、鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并形成了自己的氣質(zhì)品格：忠厚平實、真誠坦白、從不驕人、謙虛樸實、具有奉獻精神。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領(lǐng)導、團結(jié)廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行為準則，因此他是理想黨員。
5、A
三
（一）：1.C 2、(1) D (2) D 3、B 4、D 5、A 6、D 7、B
（二）：1、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱
2、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3、萬事俱備，只欠東風（或：借東風）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1330913.html
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