2012-2013學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)試卷
滿分：120分 時(shí)間：120分鐘
一、（15分 每小題3分）
1.下列各詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
A.畸形jī 洗濯zhuó 睿智ruì 魂?duì)繅?mèng)鶯yín
B.執(zhí)著zhuó 慷慨kăi 猝然cù 晨曦xī
C.桎梏gù 寂寥liáo 憧憬chōng 義無(wú)返顧gù
D.悲慟tòng 逾越y(tǒng)ú 馨香xīn 面面相覷xū
2.依次填入下了橫線上的詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
你的作用無(wú)與倫比，可使二者 ；是人體運(yùn)動(dòng)富有 ；是動(dòng)作變得 ，柔中含有 。
A.融為一體 節(jié)律 優(yōu)美 堅(jiān)毅
B.和諧統(tǒng)一 規(guī)律 完美 剛毅
C.和諧統(tǒng)一 節(jié)律 優(yōu)美 剛毅
D.融為一體 規(guī)律 完美 堅(jiān)毅
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.我國(guó)成功發(fā)射并研制了“神九”。
B.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越越少。
C.吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)是有增無(wú)減。
D.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。
4.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）
①光的速度是每秒30萬(wàn)公里，一天能走259億2000萬(wàn)公里，這長(zhǎng)度的35倍，就是一光年。
②什么叫做光年呢？
③比如從重慶到成都，有450公里，我們步行的話，每天走60公里，因此說(shuō)重慶到成都有七天半的路程。
④這種用時(shí)間表示距離的方法，在日常生活中其實(shí)也時(shí)常用到的。
⑤光年是天學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長(zhǎng)短。
A、②⑤①④③ B、 ②①⑤④③ C、 ②①③⑤④ D、④②①③⑤
5.下列加點(diǎn)詞解 釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A.子將安之 安：安家
B.吏二 縛一人詣王 詣：告訴
C.且作褥，尋作復(fù)? 尋：尋思
D.蜀之鄙 鄙：邊遠(yuǎn)的地方
二、（共9分，每小題3分）
宣 紙
①宣紙的原產(chǎn)地--安徽涇縣，唐代隸屬宣州府，宣紙因而得名。
②宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同。一般紙的制法是利用造紙機(jī)把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成薄薄的紙頁(yè)，再經(jīng)過(guò)烘干而卷成紙卷。宣紙卻是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成。由于這點(diǎn)不同，宣紙的性能也與一般紙不一樣。
③那么，宣紙有哪些特性呢?
④宣紙有潤(rùn)墨性。落墨于宣紙時(shí)，紙面會(huì)產(chǎn)生“發(fā)涸”的效果。普通紙發(fā)涸會(huì)使字或線條模糊不清，也不 會(huì)出現(xiàn)暈狀化開(kāi)現(xiàn)象。而宣紙發(fā)涸會(huì)使墨色隨水分逐漸向周圍擴(kuò)散，呈近似圓形 的波浪式的變化，如果水墨掌握得當(dāng)，就能獲得層次分明、色彩豐富的藝術(shù)妙味。
⑤宣紙有耐久性。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。新聞紙的"壽命"更短，五六十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。
⑥宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。經(jīng)測(cè)定，絕大多數(shù)宣紙pH值都在8.3左右，呈堿性狀態(tài)。因?yàn)樾埑蕢A性，這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變 化，紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙。
⑦宣紙有變形性。宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當(dāng)伸長(zhǎng)或收縮。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。
6.下面對(duì)本主要內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A、宣紙的得名 B、宣紙的制作 C、宣紙的特性 D、宣紙與普通紙的區(qū)別
7．下列表述不符合本內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）
A.宣紙因原產(chǎn)地是唐代的宣州府而得名 B．宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同
C．宣紙的壽命長(zhǎng)，是紙中的“老壽星” D．宣紙呈酸性因而具有耐久性
8.下面人物語(yǔ)言與本內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是（ ）
A.一位顧客到商場(chǎng)買宣紙，不理解宣紙的價(jià)格遠(yuǎn)高于普通紙，服務(wù)員解釋說(shuō)：“宣紙的制作工藝比一般紙復(fù)雜，是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成�！�
B．畫師王先生在給客人介紹一幅宣紙國(guó)畫時(shí)說(shuō)：“您看這是宣紙作品，‘發(fā)涸’效果好，著墨得當(dāng)，層次分明，色彩豐富。”
C．國(guó)畫交易會(huì)上，一位買家對(duì)作品的保存壽命不放心，服務(wù)員對(duì)他說(shuō)：“這是明代宣紙作品，還可以保存幾百年，您放心。”
D．國(guó)畫展覽會(huì)上，一位先生指著一張宣紙國(guó)畫說(shuō)：“這張畫折疊過(guò)，已經(jīng)沒(méi)有多大價(jià)值了�！�
三、（共9分，每小題3分）
蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)
蔡磷，字勉旃①，吳縣人。重諾責(zé)②，敦③風(fēng)義④。有友某以千金⑤寄之，不立券⑥。亡何⑦，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受⑧，曰：“嘻!無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者?且父未嘗語(yǔ)我也。”蔡笑曰：“券在心，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君�！弊漭偄岫轮�
注釋：①旃：讀zhān。②諾責(zé)：諾言和責(zé)任。③敦：重視。④風(fēng)義：情誼。⑤千金：一千兩白銀。⑥券(quàn)：票據(jù)，憑證。⑦亡(wù)何：不久�！巴觥蓖ā盁o(wú)”。⑧歸之，愕然不受：省略了主語(yǔ)，應(yīng)為：(蔡)歸之，(其子)愕然不受。⑨輦(niǎn)：車子，這里是“用車子運(yùn)”的意思。
9、下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．亡何，其人亡 （死亡） B．且父未嘗語(yǔ)我也 （經(jīng)常）
C．而翁知我（父親） D．故不語(yǔ)郎君 （因此）
10、下列句子中與例句中“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：卒輦⑨而致之
A子將安之 B西蜀之去南海 C蜀之鄙有二僧 D吾欲辱之
11、對(duì)上面短的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因?yàn)榱私獠塘住爸刂Z責(zé)，孰風(fēng)義”。
B．朋友的兒子“愕然不受”，只是因?yàn)楦赣H不曾把這件事告訴他。
C．“券在心，不在紙”，意思是信守諾言重在內(nèi)心和行動(dòng)，而不在口頭上或紙上。
D．這則短以具體的事例贊揚(yáng)了蔡磷的誠(chéng)信。
四、（14分）
12.翻譯（共6分，每小題3分）
（1）無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者?
譯：
（2）.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
譯：
13.（6分）
（1）. ， 隔江猶唱后庭花。
（2）.晴空一鶴排云上，
（3）《十一月四日風(fēng)雨大作》中流露強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，展報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。
14.回憶《袁隆平的“尋夢(mèng)園” 》說(shuō)說(shuō)“尋夢(mèng)園”是什么意思？（2分）
五、（15分）下面的現(xiàn)代，完成15——18題。
命運(yùn)隨時(shí)可以轉(zhuǎn)彎
①他是個(gè)出了名的問(wèn)題孩子，逃學(xué)、搗蛋、捉弄老師、欺負(fù)同學(xué)，可謂“無(wú)惡不作”。同學(xué)怕他，討厭他，避之唯恐不及;老師也對(duì)他漸漸失去了信心，放任自流;他的父母，一個(gè)重病纏身，一個(gè)苦于生計(jì)，想關(guān)也管不了。除了偶爾被老師拿著花名冊(cè)點(diǎn)到名字外，他已經(jīng)差不多被人遺忘了。
②這是個(gè)偏僻的農(nóng)村學(xué)校，貧窮是籠罩在很多孩子身上的共同特征，每年，學(xué)校都會(huì)擬定 一份名單報(bào)教育局，以方便那些好心的捐助者選擇資助對(duì)象。很顯然，并非每個(gè)孩子都能上這個(gè)名單，有幸被選上名單的，都是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，學(xué)校會(huì)在每個(gè)名字的后面附一份該同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，這是關(guān)鍵的一張紙，很多捐助者就是據(jù)此選擇他們要幫助的孩子。因此，能上名單，就意味著不但可能得到一份資助， 而且，也是一份“榮譽(yù)”，它說(shuō)明了學(xué)校和老師對(duì)自己的肯定。
③又一批名單報(bào)上去了。
④一天早晨，還沒(méi)有上，他早早到了學(xué)校。這是他第一次這么早走進(jìn)學(xué)校。在班主任的辦公室外徘徊了很久，他下定決心，走了進(jìn)去。他從書包里，小心翼翼地摸出一張紙片，遞到老師面前，“老師，這是我昨天收到的匯款單，是一位上海的叔叔捐給我的學(xué)費(fèi)。謝謝老師!”
⑤老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，他也收到了捐助?而老師清楚的記得，報(bào)上去的名單里，根本沒(méi)有他的名字啊。老師接過(guò)匯 款單細(xì)看，收款人果然寫著他的名字。雖然心存疑惑，老師還是決定，把這個(gè)好消息告訴全班同學(xué)。
⑥當(dāng)老師在班級(jí)里宣布這一消息時(shí)，班級(jí)里一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，所有的眼睛都齊刷刷投向了他。疑惑，羨慕，感嘆，什么表情都有。而第一次被這么關(guān)注，他激動(dòng)的滿臉通紅，腰板挺得筆直。他從沒(méi)有坐的這么正過(guò)。
⑦這天他第一次沒(méi)有在堂上搗亂，每一堂，聽(tīng)得都非常認(rèn)真。
⑧放學(xué)了，他才收拾書包，跟在同學(xué)們后面，走出教室。這是他難得的一次沒(méi)有早退，按時(shí)放學(xué)。
⑨第二天，他又是一早到學(xué)校。教室里沒(méi)有人，他將教室的地掃了一遍，然后，坐下，打開(kāi)書本，讀書。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，驚詫地看著他。上了，他第一次按時(shí)上交了作業(yè)本。
⑩他驚人地變化著。不再遲到。不再早退。不再惡作劇。不再四處搗蛋。上時(shí) ，他安靜地坐在自己的位子上，聽(tīng)老師講。老師提問(wèn)時(shí)，他第一次舉手發(fā)言。月考時(shí)，他的卷子上第一次沒(méi)有出現(xiàn)紅色……
⑾班主任對(duì)他做了一次家訪。
⑿他拿出了一沓信�！斑@都是資助我的叔叔寄的�！彼鋈挥悬c(diǎn)不好意思，“叔叔在信中說(shuō)，是老師推薦我的，老師在推薦信里說(shuō)我是努力、上進(jìn)、優(yōu)秀的孩子。我沒(méi)想到老師會(huì)這么夸我�！彼低得榱死蠋熞谎郏�?黑的臉，泛出紅暈�！笆迨暹�說(shuō)，他會(huì)一直支持我上學(xué)，直到我上大學(xué)。我不會(huì)讓老師和叔叔失望的。”他緊 緊地咬著嘴唇。
⒀老師一臉迷茫，這份推薦信顯然不是他寫的。怎么會(huì)這樣呢?老師也想不明白。但是，不管怎樣，有一點(diǎn)可以相信，他徹底改變了。老師堅(jiān)定地拍拍他的肩膀。
⒁謎底直到幾年后，才揭開(kāi)。他考取了一所重點(diǎn)大學(xué)。資助人也趕慶賀。班主任老師私下問(wèn)資助人，當(dāng)初為什么會(huì)選擇一個(gè)問(wèn)題學(xué)生?資助人一臉錯(cuò)愕，你們的推薦表上寫的是優(yōu)秀學(xué)生啊。資助人正好帶了最初的那張推薦表。班主任一看，上面潦草地手寫著許光軍。那是另一名學(xué)生。而他的名字叫許輝。
15.開(kāi)篇點(diǎn)出“他是一個(gè)出了名的問(wèn)題孩子”，從全看這樣寫有什么作用？（2分）
16.梳理的故事情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：
他是一個(gè)問(wèn)題孩子→____ ① __→___ ② ___→__ ③ ____→謎底揭開(kāi)（3分）
17. 請(qǐng)結(jié)合手法的運(yùn)用，品析下句的表達(dá)效果。（4分）
而第一次被這么關(guān)注，他激動(dòng)的滿臉通紅，腰板挺得筆直。他從沒(méi)有坐的這么正過(guò)。
18.請(qǐng)分條概括主人公受捐后發(fā)生了哪些變化？結(jié)合本，你覺(jué)得主人公命運(yùn)拐彎的原因是什么？（6分）
六、我校開(kāi)展以“走進(jìn)奧運(yùn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)請(qǐng)答題（8分）
19.請(qǐng)寫出此次活動(dòng)擬定的選題（2分）
20.在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)？（3分）
21.楊陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為“奧運(yùn)離我們學(xué)生很遙遠(yuǎn)，我們只需要學(xué)好知識(shí)就行�！闭�(qǐng)你有針對(duì)性的這樣勸說(shuō)：（3分）
22．（下面字，按要求）50分
有一首流行歌曲唱道：“你在我心中最美……”生活中缺少的不是美，而是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和體味。聚焦生活中那些平凡的人和事，定格那一幕幕動(dòng)人的情景，我們?yōu)樗麄兯`放的人性之美而感動(dòng)。
請(qǐng)以“在我心中你最美”為題寫一篇作。
要求：
1、寫一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的記敘。
2、中不得透露真實(shí)的人名、班名和校名。
3、作提綱（5分）、作（45分）
七年級(jí)語(yǔ)參考答案
1.B 2.C. 3.C .4.A. 5.D
6、C 7.D 8.D
9.B 10.D 11.B
12、（1）沒(méi)有這樣的事情，哪里有寄放千兩白銀卻不立票據(jù)的人？
（2）人立志，難道還比不上四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？
譯：
蔡?，字勉旃,吳縣人。在意由于許諾或承諾失信而招致的譴責(zé)，重視情誼。有一位朋友將幾千兩白銀寄放在他那里，沒(méi)有立票據(jù)。不久，這位朋友就死了。蔡?召喚那人的兒子，把錢還給他。朋友的兒子感到驚訝不接受，說(shuō)：哎！沒(méi)有這樣的事情，哪里有寄放千兩白銀卻不立票據(jù)的人？況且我的父親也沒(méi)有告訴我這件事。蔡?笑著說(shuō)：“票據(jù)立在心中，不是立在紙上。你父親知道我的為人，所以沒(méi)有告訴你�！弊罱K蔡勉旃用車子運(yùn)著送還給他。
13、采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法（1分），使情節(jié)有起伏，使故事發(fā)人深�。�1分）。
14、學(xué)校上報(bào)受助名單（1分）、他得到 了捐助（1分）、受助后他發(fā)生了變化（1分）（語(yǔ)言需要簡(jiǎn)潔）
15、采用神態(tài)、動(dòng)作描寫（寫出一方面即可得2分），寫出了他受捐后內(nèi)心強(qiáng)烈的變化和振動(dòng)。（2分）（意思相近即可）
16、變化：按時(shí)上放學(xué)、按時(shí)交作業(yè)、不再惡作劇、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題、考試成績(jī)提高（不必全部概括，只需答出四點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分）
原因：外因——自師長(zhǎng)、社會(huì)的鼓勵(lì)和幫助（1分）內(nèi)因—— 自身堅(jiān)持不懈的努力和奮斗（1分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/45703.html
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