第四節(jié) 細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.說出細(xì)菌、真菌在生物圈的碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用。
2.關(guān)注生物圈中的細(xì)菌和真菌。
【問題導(dǎo)學(xué)】
探點一 微生物在碳循環(huán)中的作用
認(rèn)真閱讀課本中“促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)”內(nèi)容,回答:
1.地球上每時每刻都有大量生物死亡,生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山,這是誰的功勞?
2. 生物圈中的碳能周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán),主要歸功于生物圈中的一些營腐生生活的 ,它們可將動植物尸體、糞便中的 分解成 、水和 等,歸還到大自然中,被 再利用來制造 。
3.參照課本P1 18.圖2.3-10,回答下列問題
⑴綠色植物生活所需要的二氧化碳、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)來自何處?
⑵各類生物生活所需要的氧氣來自哪里?
⑶各種生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 怎樣的?
⑷大氣中的二氧化碳和氧之所以能夠維持平衡,你認(rèn)為與哪些生物體的哪些生理作用有關(guān)?
⑸在這些生理作用中的過程中,碳的存在形式發(fā)生了怎樣的變化?
⑹腐生的細(xì)菌、真菌在生物圈中扮演著一個怎樣的 角色?對生物圈中的碳循環(huán)起什么作用?
探點二 微生物在氮循環(huán)中的作用
認(rèn)真閱讀課本中“促進(jìn)生物圈中的氮循環(huán)”內(nèi)容,回答:
1.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。 _________是影響植物生長的重要肥料之一。
2.固氮作用:微生物能把空氣中植物不能___吸收利用的___固定下來,轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的___。
3.固氮微生物:具有___作用的微生物,如___。
4.參照課本P119圖2.3-11,完成下列問題
①“氮”在大氣中是以氮氣的形式存在的,動植物體都不 能直接利用氮氣合成蛋白質(zhì),氮氣怎樣才能轉(zhuǎn)變成植物可以直接吸收利用的氮肥?
②動植物的遺體中含有大量的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)中的氮又是如何轉(zhuǎn)變成植物可以吸收 利用的氮呢?
③土壤中的含氮化合物中的氮去向如何?
【歸納整理】
【反饋檢測】
1.種植大豆、花生等豆科植物時,不需要施加氮肥的原因是( )
A.植物根中有根瘤菌 B.植物的根可以制造氮肥
C.空氣中有氮氣 D.土壤中有較多 的氮肥
2.下列選項中,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是( )
A.寄生菌類 B.光合細(xì)菌 C.腐生菌類 D.有芙膜的細(xì)菌
3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過種植豆科植物來 提高土壤肥力 ,因為豆科植物的根中有( )
A.根瘤菌 B.乳酸菌 C.白僵菌 D.放線菌
4.把一條小魚埋在樹根周圍的土壤中,過一段時間后,小魚不見了,其根本原因是( )
A.被樹根吸收了 。.溶解于土壤溶液中
C.被細(xì)菌、真菌分解了 。.被動物吃掉了
5.據(jù)圖回答:
從右圖可以看出,腐生的細(xì)菌和真菌對自然界的 有重要作用,它們可以
把 分解為 ,后者能被綠色植物吸收。植物吸收空氣中的 ,利用太陽光能進(jìn)行光合作用,制造 ,為生物圈中其他生 物提供
和 。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/68752.html
相關(guān)閱讀:生物圈