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《給生命配樂》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


給生命配樂 ①有時(shí)候走在路上,總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子,也不管跑不跑調(diào),就是隨便地哼,很投入地哼,哼著哼著,也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合拍的。 ②其
給生命配樂

①有時(shí)候走在路上,總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子,也不管跑不跑調(diào),就是隨便地哼,很投入地哼,哼著哼著,也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合拍的。


②其實(shí)慢慢地發(fā)現(xiàn),我們有時(shí)在干活的時(shí)候,有時(shí)在沉思的時(shí)候,有時(shí)在痛苦的時(shí)候,有時(shí)在快活的時(shí)候,總會有意無意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào),那調(diào)要是讓別人聽了也許是難聽極了,而我們那時(shí)覺得是那么動聽,那是真的動聽,是全身感到舒暢的動聽。


③而且我還發(fā)現(xiàn),一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好,痛苦的時(shí)候也好,只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子,就會慢慢地變得開朗,眼前的路也就開闊起來。


④我曾經(jīng)好多次見過父親一個(gè)人一邊干著活,一邊很隨意地哼著。父親是木工,他一般戴著一頂很破的帽子,帽檐朝一邊歪著,在帽子下面插著一枝鉛筆。他一邊揮動斧子鑿著木頭,一邊哼著調(diào)子。他在陽光下的影子顯得十分生動,父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著,母親的聲音很細(xì)很細(xì),被人聽到了她就會不自然地笑笑,等人走了她就又開始哼了。其實(shí)那時(shí)我們家是很困難的,父親和母親身上的擔(dān)子很重,可他們卻會不時(shí)地哼出他們心底的旋律來。父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人,但在他們一邊干活一邊哼歌的時(shí)候,我覺得他們很美很美。他們是從心底燦爛他們的人生,他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。


⑤生活就是這樣,父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來,從容地走過了一段本來應(yīng)該很艱難的路。倘若他們整日愁眉苦臉,很難想象我們當(dāng)時(shí)的生活會是什么樣子。


⑥很多后,我一想到小時(shí)候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景,都忍不住在心中感動不已。很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會不熱愛生活,會厭倦人世。


⑦樂于給自己的生命配樂,起碼說明我們還是很看重我們的生命,說明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西,我們也就會活得有滋有味。


⑧人還需要什么呢
?
15
.文章的①②③段中,每段都包含著作者對

調(diào)子

的一種見解。請你用自己的話,分別寫出這三種見解。

(1)
(2)
(3)
16
.說說第④段中加點(diǎn)的

燦爛

一詞在文中的意思。


17
.文章第④段運(yùn)用了什么表達(dá)方式
?
它在文中的作用是什么
?


18
.請結(jié)合你對全文的理解,說說第⑦段中畫線句的具體含義。


19
.本文對你有什么啟發(fā)
?
請說一說。

參考答案:
15

(1)“
調(diào)子

是生命本身的需要。
(2)
發(fā)自心靈的

調(diào)子

最動聽。
(3)“
調(diào)子

能改變?nèi)松?br />16
.示例:①使生活變得很燦爛。②能改變、豐富生活。③創(chuàng)造多彩生活!军c(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對詞義的理解能力,注意結(jié)合上下文語境作答。
17
.記敘。運(yùn)用典型事例,刻畫人物,照應(yīng)上文,引出下文,增加了行文的變化,突出了文章的主題。
18
.要珍視自己生命的存在,樂觀向上,以積極的生活態(tài)度應(yīng)對人生,改變自身的處境,提高自己的生活質(zhì)量。

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