一、問題設計
1
、開頭三段，作者從哪些方面來敘述周莊水鄉(xiāng)留給人們的總體印象？那么作者印象最深的是什么？
2
、作為游記，作者曾經(jīng)幾次游周莊？為我們描繪了哪幾幅“
水韻圖畫”?
你覺得描繪最詳細的是哪一次？
___________________________________________________________________
3
、作者第三次游周莊時，描繪了周莊的哪些景物？他是按怎樣的時間和空間順序來寫的？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
、文中除了寫石橋、流水外，還花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花，寫一個古鎮(zhèn)為什么要這樣寫？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[
問題探究]
二、小組討論
1
、從文中劃出最能表現(xiàn)周莊“
水韻”
的語句，說一說作者是從什么角度來描寫周莊水韻的。（可參照“
思考與練習二”
）
2
、將文中你喜歡的句子摘抄下來，并仿照其句式、修辭等特點進行仿寫。
3
、通過欣賞，你知道本文為何命名“
周莊水韻”
而不是“
周莊水鄉(xiāng)”
、“
古鎮(zhèn)周莊”……
嗎？
【課后提升】
1
、本文在寫作上是否有值得你借鑒的地方呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[
疑惑思考]
學生疑惑
參考答案
我閱讀，我理解
1
、三方面：水中倒影、水上石橋、水傍古鎮(zhèn)。\
作者印象：“
這樣的景象，……
還有一切和水連在一起的事物。”
2
、三次：第一次 仲春 一幅畫在宣紙上的水墨畫（略）
第二次 冬天 一幅色彩對比強烈的版畫（略）
第三次 春夜 猶如多姿多彩的神奇童話（詳）
3
、景物：樓房，小街，彩燈，小河，花船，禮花……
（水景）
按時間先后順序；空間順序：由“
岸上”
寫到“
水上”
，坐船夜游，描繪水中朦朧景色。小船經(jīng)過拱橋，而至古鎮(zhèn)盡頭。由“
天上”
寫到“
地上”
，寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，古鎮(zhèn)的歡呼。
4
、表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開放后充滿了生機，反映了周莊人們的幸福生活，具有對外開放意識。
四、我閱讀，我品味
1
、第一次：視覺：色彩，“
雨霧”——
畫在宣紙上的水墨畫
第二次：視覺：色彩，“
水”
（雪）之“
色”——
黑白分明對比強烈的版畫；
聽覺：聲音“
水”
之“
聲”——
如訴如泣神秘悠遠的江南絲竹
第三次：視覺：色彩（彩燈、花船、星光、禮花……
）；聽覺：聲音（音樂、爆炸聲、歡呼聲）；動靜相結(jié)合
3
、水韻：水的情趣，水的韻律……
五、我閱讀我探究
1
、①
按照時空順序，多角度去描寫景色。②
先略后詳，逐步加深了描寫。③
運用多種的修辭方法，生動形象的描繪。
2
、一詩一文同寫水鄉(xiāng)，但選材及構思不同，《周莊水韻》寫小橋，流水，游人，以及小鎮(zhèn)節(jié)日的燈花和歡樂的氛圍，而《江南》寫江南水鄉(xiāng)，視野比較開闊。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/381108.html
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