和老媽過招
①
老媽
89
歲,正在人生的第二個童時期,又活潑又率真。我正當中,精力充沛。可是別以為在耄耋老人的面前你就很強大,和老媽過招,勝算幾何呢?
②
老媽住在我家朝陽的大南屋,家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯,很早睡下。老媽說:
“
丫頭啊,我睡我的,你看你的,我聽不見電視的聲音,一點兒也
不影響我。
”
為著誠懇的緣故吧,老媽又說:
“
聽話啊,我的老丫頭,你看吧,愿意看到什么時候就看到
什么
時候。
”
③
老媽真好,事兒真少,不像我有些同學或朋友的老媽,事兒多。我于是服侍老媽睡下,然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半小時,老媽高亢的聲音從我身后傳來:
“
丫頭啊,別看了,這燈光晃得我心里鬧騰得不行了。
”
因為聲音太過突然,我打個哆嗦,手
中的遙控器跌落在沙發(fā)上。打完哆嗦,我趕緊關電視,關燈,關門,乖乖地退出老媽房間。
④
我另有兩個房間,每間里都有電腦,坐在電腦前琢磨:老媽
lì
害呀,不受委屈。我心里很安慰,這個回合我輸?shù)袅耍歉吲d。
⑤
老媽每天都要問我一個問題:
“
百合有電話嗎?
”
百合是我女兒,在北京念大二。老媽耳朵背,我附耳回答:
“
有電話。
”
過不了多久,老媽又問:
“
百合有電話嗎?
”
有時我忙著別的事情,有時心里被問得厭煩,就不到她的身邊附耳回答了,而是先在臉上堆出笑來,口型做得大
大的,表示
“
有
”
。
耶!老媽居然看懂了,高高興興的樣子。這樣一天下來老媽對這個問題又問了七八遍,我就笑呵呵地回答了她七八遍?赡軉柕降诰疟闀r,我趨近附耳向她質
疑:
“
媽,您都問了我一千遍了呀。
”
老媽眼都不眨一下說:
“
哪有呢,我也就問了八百遍罷了。
”
⑥
我哈哈大笑
,老媽真調皮啊。這個回合我輸?shù)酶市摹?br />⑦
一天,老媽左側髖骨突然疼痛,自言快疼哭了。推老媽去醫(yī)院拍片子,醫(yī)生說骨質疏松。按照醫(yī)囑,系統(tǒng)補鈣,喝奶,吃藥,靜養(yǎng)。為了防止出現(xiàn)意外骨折,我買了坐便椅,不許老媽再去衛(wèi)生間。這樣過了幾
天,老媽的腿依然疼痛難忍,面部常有痛苦不堪的表情。又過了些日子,老媽平時端坐還好,稍微運動時,表情依然痛苦,躺下歇息的時候,連毛毯都不能自己蓋
了。我真的很急啊,可是靈感在此刻也出現(xiàn)了。我躲在屋外,偷窺老媽,有巨大收獲。老媽獨自一人的時候。居然能夠比較自如地坐到坐便椅上解決問題,也能自己很輕松地蓋好又輕又暖的毛毯。做這些的時候,老媽十分平靜安詳。
⑧
這一次,老媽當我面微微行動時,又說疼啊疼啊,表情顯得很痛苦不堪。我俯身貼耳揭她老底:
“
老媽,沒有那么疼吧,你其實不怎么疼!
”
老媽仰臉看著我,臉上換上一種如孩童般被揭穿真相的納罕和羞赧,說:
“
你怎么知道的?
”
⑨
這個回合我贏了,可是呆呆地想了想,又何必揭穿老媽呢?老媽夠可憐的啦,她心里不知道有多害怕和無助呢。我把老媽樓在懷里,很是羞愧,于是這個回合我還是輸?shù)袅恕?br />⑩
其實,我知道母女之間哪有輸贏呢,或者換句話說,我輸了,也就是我贏了。
【注】納罕:詫異,驚奇。
21
.根據(jù)拼音寫漢字(
2
分)
老媽
lì
害呀
______
【參考答案】厲
【考查內容】能正確書寫3500
個常用字。
【評析】本題兩個題型,看拼音寫漢字和改錯別字,今考查的是看拼音寫漢字。
22
.第
①
段畫線句在結構上的作用是(
1
)
________
(
2
)
__________
(
分)
【參考答案】(1
)照應標題 (2
)引出下文“過招”的內容
【考查內容】能分析句子或段落在文中的表達作用。
【評析】這題與去中考23
題出題角度相仿,稍有不同的是今只考查“結構上的作用”,所以同學們做題時看題要仔細,不要想當然又答內容+
結構了。
23
.聯(lián)系上下文,第
⑤
段畫線句運用的人物描寫方法是
_
描寫,作用是
_
(
3
分)
【參考答案】肖像 委婉地寫出了“我”對老媽多次問話的厭煩,又體現(xiàn)了“我”對老媽的尊重。
【考查內容】能分析人物描寫(肖像、動作、語言、心理)的方法,并分析其作用。
【評析】提煉人物描寫的重要詞語進行判斷,“
臉上堆出笑來,口型做得大
大的
”屬于肖像描寫。人物描寫的作用是表現(xiàn)出人物的情感、性格、形象等。
24
.根據(jù)文章內容,完成下表。
(
8
分)
過招時
“
老媽
”
的表現(xiàn)
[
來源
:Zxxk.Com]
過招時我的表現(xiàn)
外在表現(xiàn)
內心感受
第一次過招
(
1
)
坐在電視機前琢磨
(
2
)
第二次過招
反復問一個問題
(
3
)
(
4
)
第三次過招
(
5
)
(
6
)
羞愧
【參考答案】(1
)前后矛盾(2
)高興(3
)哈哈大笑(4
)甘心(5
)夸大病情(6
)摟、呆想
【考查內容】能根據(jù)不同文體的特點,讀懂文章的內容,能概括文章的要點或主旨。
【評析】此題與去中考24
題有相似之處,注重對內容的篩選和概括。去本題是概括兩個事件,今這題要概括三次過招的內容,內容之間相互參照,相當于仿寫。難點在于概括事件,從文中找到關鍵詞句。
25
.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?br />___
(
4
分)
A
.抒寫了人世間親情的美好。
B
,提醒我們做人要誠實守信。
C
.啟發(fā)我們要尊重和關心老人。
D
.告訴我們要理解老人的心理需求。
【參考答案】D
(4
分)C
(2
分)A
(1
分)
【考查內容】能概括文章的要點或主旨。
【評析】去此題是理解“寫作意圖”,今是主旨理解,同樣也是實行階梯得分。把握文章的主旨是閱讀記敘文最基本的能力之一。本篇文章中,“我”與老媽每一次過招都體現(xiàn)的我對老人的理解,從另一個角度感受老人的心理需求,所以D
是最正確的。
26
.請你根據(jù)本文內容,展開合理想象,在下面文字后續(xù)寫
“
百合
”
與外婆見面時的情景。(
80
字左右)
(
8
分)
“
百合
”
知道了外婆對她的思念。放假了,
“
百合
”
回家見到了了外婆。
【參考答案】要點:語言
內容
【考查內容】能在理解文意的基礎上,根據(jù)要求作適當?shù)赝卣梗荒芤罁?jù)閱讀材料和要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫;
【評析】去是補寫人物描寫,今是展開想象,描寫情景。對于80
字的小作文,綜合性相對較強,除了注意所寫的內容,還要注意語言的表現(xiàn)力。在寫作的時候,結合文章的內容,注意上下文之間的連貫性和統(tǒng)一性。
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