丹丘生
①
在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四省八……這樣漫無(wú)節(jié)制地繁殖起來(lái)的時(shí)候，就形成了紅潮。紅潮來(lái)時(shí)，因藻類生長(zhǎng)吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會(huì)在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。
②一直以來(lái)，人們都對(duì)紅潮束手無(wú)策，他們所能做的，只是聽(tīng)天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。
③藻類之所以能漂浮在水面，而不會(huì)沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀荩鼈兙拖裨孱惻c生俱來(lái)的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人們就抓住了藻類的這一特點(diǎn)，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度，氣泡就會(huì)把細(xì)胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽(yáng)光，藻類在水下很快就會(huì)死亡。
⑤最近，一個(gè)英國(guó)研究小組利用三種不同頻率的超聲波對(duì)項(xiàng)圈藻進(jìn)行了測(cè)試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近
1
兆赫的超聲波，這個(gè)頻率剛好是項(xiàng)圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。
⑥不同種類的水藻，因?yàn)榇笮〔坏龋鼈兊墓舱褚彩遣灰粯拥�。所以，這項(xiàng)技術(shù)可以有針對(duì)性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會(huì)傷及其他的水生植物，因?yàn)槠渌乃参锏募?xì)胞對(duì)于超聲波來(lái)說(shuō)太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時(shí)，會(huì)很快被吸收，譬如
1
兆赫的超聲波作用范圍半徑只有
20
米，所以這項(xiàng)技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動(dòng)輒方圓千米的大海里更為實(shí)用。
（選自
第
1
期《大科學(xué)》）
15.
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括紅潮的危害。（
3
分）
16.
全文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說(shuō)明的。（
4
分）
17.
第③自然段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？它有什么作用？（
3
分）
18.
下列說(shuō)法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是（
）（
3
分）
A.
凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無(wú)法生存。
B.
擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來(lái)消除藻類。
C.
藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是
1
兆赫。
D.
頻率為
1
兆赫的超聲波對(duì)漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會(huì)起作用。
15.
【命題立意】
本題是對(duì)概括內(nèi)容要點(diǎn)能力的考查。
【答題思路】
解答這題，先要通讀全文，了解文章說(shuō)明的對(duì)象，明確對(duì)象的主要特征，快速?gòu)奈闹蝎@取這些信息，然后用自己的話簡(jiǎn)述出來(lái)，最后根據(jù)提干要求精簡(jiǎn)語(yǔ)言。就本題而言，文章主要講了
紅潮的“大量水生植物窒息死亡”“人接觸紅潮會(huì)感染致病”兩大危害。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
①大量水生植物窒息死亡。②人接觸紅潮會(huì)感染致病。
16.
【命題立意】
本題是對(duì)說(shuō)明順序判斷和作用理解能力的考查。
【答題思路】
解答這題，要清楚說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明順序及其作用，在說(shuō)明文中，常見(jiàn)的順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。
時(shí)間順序，即按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)�，事物的發(fā)展變化常用這種順序�？臻g順序，即按照事物在空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)解說(shuō)。本文就使用的是邏輯順序。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
邏輯順序。本文按照這種順序依次說(shuō)明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢(shì)不足。由因到果，由表及里，條理清晰。
17.
【命題立意】
本題是對(duì)說(shuō)明方法的判斷和作用的理解能力的考查。
【答題思路】
解答這題，要清楚說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用，在說(shuō)明文中，常見(jiàn)的方法有：
舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等
10
種。其中，打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。第
③段
拿藻類同
“救生圈”相比，
采用打比方的說(shuō)明方法。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
打比方。形象生動(dòng)地說(shuō)明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。
18.
【命題立意】
本題是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容理解能力的考查。
【答題思路】
A
項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，原文“致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死；”
C
項(xiàng)這個(gè)共振率是項(xiàng)圈藻浮力細(xì)胞的不是全部藻類的；
D
項(xiàng)“不會(huì)起作用”表述不正確。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
B
。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/448416.html
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