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《奇招擊退紅潮》閱讀答案(?臨沂市中考)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
奇招擊退紅潮 丹丘生 ① 在湖泊和海洋里,當(dāng)藻類一生二、二生四,四省八這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候,就形成了紅潮。紅潮來時,因藻類生長吸收了太多的氧氣,致使當(dāng)?shù)氐乃? 奇招擊退紅潮

丹丘生


在湖泊和海洋里,當(dāng)藻類一生二、二生四,四省八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候,就形成了紅潮。紅潮來時,因藻類生長吸收了太多的氧氣,致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧,大量水生植物窒息而死,此外,紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素,使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,甚至患上癌癥。
②一直以來,人們都對紅潮束手無策,他們所能做的,只是聽天由命,按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律,耐心等待著紅潮自己消失,但現(xiàn)在,科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。
③藻類之所以能漂浮在水面,而不會沉到水底,是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞,里面含有氮?dú)鈿馀,它們就像藻類與生俱來的“救生圈”,靠著這些氣泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人們就抓住了藻類的這一特點(diǎn),用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振,當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度,氣泡就會把細(xì)胞脹破,使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光,藻類在水下很快就會死亡。
⑤最近,一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項(xiàng)圈藻進(jìn)行了測試。他們發(fā)現(xiàn),盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是頻率接近
1
兆赫的超聲波,這個頻率剛好是項(xiàng)圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。
⑥不同種類的水藻,因?yàn)榇笮〔坏,它們的共振也是不一樣的。所以,這項(xiàng)技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外,這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物,因?yàn)槠渌乃参锏募?xì)胞對于超聲波來說太致密了,不容易引起共振。
⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時,會很快被吸收,譬如
1
兆赫的超聲波作用范圍半徑只有
20
米,所以這項(xiàng)技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里,、比在動輒方圓千米的大海里更為實(shí)用。
(選自


1
期《大科學(xué)》)
15.
請用簡潔的語言概括紅潮的危害。(
3
分)
16.
全文的說明順序是什么?請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說明的。(
4
分)
17.
第③自然段運(yùn)用了哪種說明方法?它有什么作用?(
3
分)
18.
下列說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是(

)(
3
分)
A.
凡是紅潮繁殖的水域,水生植物都無法生存。
B.
擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。
C.
藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是
1
兆赫。
D.
頻率為
1
兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。
15.
【命題立意】
本題是對概括內(nèi)容要點(diǎn)能力的考查。
【答題思路】
解答這題,先要通讀全文,了解文章說明的對象,明確對象的主要特征,快速從文中獲取這些信息,然后用自己的話簡述出來,最后根據(jù)提干要求精簡語言。就本題而言,文章主要講了
紅潮的“大量水生植物窒息死亡”“人接觸紅潮會感染致病”兩大危害。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
①大量水生植物窒息死亡。②人接觸紅潮會感染致病。
16.
【命題立意】
本題是對說明順序判斷和作用理解能力的考查。
【答題思路】
解答這題,要清楚說明文常見的說明順序及其作用,在說明文中,常見的順序有:時間順序、空間順序和邏輯順序。
時間順序,即按事物發(fā)展的時間先后順序?qū),事物的發(fā)展變化常用這種順序?臻g順序,即按照事物在空間位置關(guān)系依次說明。邏輯順序,即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。本文就使用的是邏輯順序。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理,用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果,由表及里,條理清晰。
17.
【命題立意】
本題是對說明方法的判斷和作用的理解能力的考查。
【答題思路】
解答這題,要清楚說明文常見的說明方法及其作用,在說明文中,常見的方法有:
舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等
10
種。其中,打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動性。第
③段
拿藻類同
“救生圈”相比,
采用打比方的說明方法。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn),便于讀者理解。
18.
【命題立意】
本題是對說明內(nèi)容理解能力的考查。
【答題思路】
A
項(xiàng)說法太絕對,原文“致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧,大量水生植物窒息而死;”
C
項(xiàng)這個共振率是項(xiàng)圈藻浮力細(xì)胞的不是全部藻類的;
D
項(xiàng)“不會起作用”表述不正確。
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
B


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