丁立梅
①南方的朋友，給我講了一個故事。雪在南方成災的時候，她所在的城，也被大雪所困，全城停電停水，一到夜晚，整個城，黑的讓人恐慌。
②那晚，朋友下班回家，曾經燈光活潑的窗口，變得黑沉沉一片。一個城，寂靜如荒島。朋友家在五樓，黑暗中，樓梯充滿恐怖地對著她。她邁著沉重的步子上樓，想著那長長的樓梯，她該如何一步一步走到頭，心里頓時凄涼暗生，一漫一大片。
③這時，朋友突然聽到身后的門，“吱呀”一聲開了，一束手電筒的光照過來，暗黑的樓梯上，霎時跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去，燈光處，隱約看見一個大人和一個孩子的身影。孩子舉著手電筒，溫暖的光芒，一直把她送至五樓。
④朋友說，這輩子，她都不會忘記那束燈光，于漆黑寒冷中，把她無助的心，焐得溫熱潮濕。
⑤我的另一個朋友，也給我講了一個有關雪有關溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中，她所乘的中巴車，被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中，一車的人，又冷又饑。大家焦慮不已，一邊抱怨著，一邊詛咒著外面的雪。突然，雪地里，一個農民遠遠地來了。肩上擔著副擔子，擔子兩頭，挑著兩只鉛桶。扁擔頭上，掛著一些白瓷缸，隨著他的走動，白瓷缸叮當作響。車上有人苦笑說，這個農民真聰明，知道趁火打劫呢，準是高價來賣什么吃的了。
⑥近了。一張黑臉龐，笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天，他的額上，居然沁出細密的汗。司機打開車門跳下車，他跟司機嘀咕了兩句，司機一臉是笑，趕緊把他讓上車。他歇下?lián)�，揭開挑來的鉛桶，里面熱騰騰的，竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸，端上，憨憨地笑著對車上人說：“凍壞了吧？生姜茶驅寒，你們將就著喝點，暖暖身子吧。”
⑦一車人，都喝了他的生姜茶。一車人的心，都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢，他嚇得雙手直搖，連說，使不得使不得，一點生姜茶，哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子，走了。一車人目送他走遠，眼前困住他們的雪，也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖，從此留在他們心上。
⑧看報，看到河北唐山市農民的事跡。南方雪災，讓他們坐立不安。他們自掏腰包，自發(fā)組成一只抗災搶險隊伍，于大三十這天，千里迢迢奔赴受災最嚴重的郴州，沖到抗災最前線，吃盡辛苦。他們中齡最大的
62
歲，齡最小的，僅
19
歲。
⑨他們的理由，簡單而樸素：當唐山大地震時，全國人民幫了他們的，現(xiàn)在，是他們回報的時候了。
⑩這世上，真誠的付出，從來不會落空當你送出了你的溫暖，總有一天，它會帶著他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄。
（選自《揚州晚報》
15.
文章記敘了“有關雪有關溫暖”的三個故事，請你概括出來，并歸納這三個故事的作用。（
5
分）
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16.
第②段畫線語句運用了什么描寫方法
?
有什么作用
?
（
4
分）
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17.
試結合第⑥⑦兩段內容，具體分析那位送生姜茶農民的性格特征。（
4
分）
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18.
作者在文章結尾說：“這世上，真誠的付出，從來也不會落空。當你送出了你的溫暖，總有一天，它會帶著他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄”請結合這一“點睛”語段，聯(lián)系實際談談你讀了上文后的感受。
(50
字左右
)
（
3
分）
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15.
（
1
）小孩用手電照“我”的朋友上五樓。（
2
）一農民免費送生姜茶給大雪中困在橋上中巴車里的乘客喝。（
3
）唐山農民自費組隊赴郴州搶險救災。
文章通過三個故事告訴我們：身處這個世界上，我們應懷一顆感恩之心生活，學會付出愛。
16.
運用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖，反襯那束手電光芒帶給她的安慰之大，給人帶來的別樣的光明和溫暖。
17.
示例：“一張黑臉龐，笑吟吟地貼在車窗外。”從這一神態(tài)描寫中看到了農民的憨厚個性。“他舀滿了一瓷缸，端上，憨憨地笑著對車上人說：‘凍壞了吧？生姜茶驅寒，你們將就著喝點，暖暖身子吧’”從神態(tài)和語言的描寫中看出了那位農民的憨厚、淳樸、善良。“大家要給他錢，他嚇得雙手直搖，連說，使不得使不得，一點生姜茶，哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子，走了。”從這段的描寫中看到了那位
農民的無私和富有愛心。
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