分)
我怕父親,他打我是真打?粗蓤A了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡了一聲
……
有時(shí)卻是另一副樣子,比如去下地,他在前邊頭也不回地說:
“
唱一個(gè)我聽聽。
”
我在后邊就模仿著戲臺(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說:
“
瞎胡唱,別唱了。
”
我說:
“
你唱一個(gè)。
”
他唱起來:
“
我不該,咳咳咳咳,老王爺,咳咳咳咳
……”
也是隨唱隨編,瞎胡唱,越唱越帶勁兒。
我家有個(gè)大宜興壺,下地回來,泡上茶壺,父親高興了,還逼我們喝。說:
“
逼
”
,是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水,不喜歡喝茶。
“
過來,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍!
”
我們倆常常一起去看廟。
“
看廟
”
二字,說句文詞,是父親杜撰的?磸R就是去看廟里的壁畫,是讓我開闊眼界,是培養(yǎng)我畫畫的一種方式,這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民,竟與文人想到了一起。
吃過早飯,父親將糞筐往肩上一背,抄起糞叉說:
“
走,看廟去。
”
母親說:
“
今天不拉土了?
”
父親說:
“
回來再說。
”
我們就在這
“
回來再說
”
的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小,有遠(yuǎn)有近。近則三五里,遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。
父親對(duì)廟里的壁畫還加以評(píng)論。他指著《八仙過!返暮Kf:
“
你看這水,漣漣地像是在顫動(dòng)。
”
又用手摸著墻說:
“
這墻是平的,你再遠(yuǎn)看,不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?
”
其實(shí)現(xiàn)在看來,稀松得很,無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺。父親最佩服的是《八破圖》,破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒
……
他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì),貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳,遠(yuǎn)瞧瞧,近瞅瞅,長嘆一口氣說:
“
像真燒焦了一樣。
”
他一指點(diǎn),我也驚嘆起來。最后,總是照例的一句話:
“
使勁兒看,好好記住。
”
我12
歲那考上初中,學(xué)校在聊城,離家
公里
公里
“
快了,你走吧。
”
這時(shí)曠野無人,惟有寒風(fēng)積雪,一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影,我只想反身向他追去。
再以后,我參加了工作,按家鄉(xiāng)人的看法,凡是吃公家飯的人就是
“
干部
”
。我很少回家了,一晃就是十幾,大約是1960
,父親到天津看我來了。我說:
“
今天咱們上街吃一頓狗不理包子,再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。
”
他問什么是美術(shù)展覽,我覺得一兩句話說不清,我提起以前的事:
“
我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。
”
剛走過勸業(yè)場(chǎng),我一回頭,見他正彎腰從地上撿煙頭,我嚷了一聲:
“
扔了!你也不嫌臟。
”
他趕緊扔了煙頭,眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然,是什么使父親對(duì)我有了怯意?我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。
9.
文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻印跡,請(qǐng)用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時(shí)哪幾個(gè)生活片斷。(3
分)
①要我唱歌(或唱戲曲);②要我喝茶;③帶我看廟畫(意思對(duì)即可)
10.
請(qǐng)你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。(4
分)
“
我”
對(duì)“
父親”
的感情從__
害怕
__
,到_
理解
_
,再到__
憐惜
__
。
“
父親”
對(duì)“
我”
的感情從__
嚴(yán)厲
_
,到_
期盼
_
,再到__
敬畏
__
。
11.
“父親”是一個(gè)性格復(fù)雜的人,請(qǐng)從一個(gè)方面舉例說說他具有怎樣的性格特征。(3
分)
答題要點(diǎn):嚴(yán)厲,慈愛,望子成龍心切,對(duì)文化很神往(所舉的例子能說明父親的性格即可)
12.
請(qǐng)說說文中的畫線句有什么作用?(2
分)
用寒冷、寂靜的晨境,渲染一種父子離別時(shí)凄清的情景,表達(dá)了“我”對(duì)“父親,的依戀之情。
13.
這篇文章語言質(zhì)樸、傳神,感情深邃、綿長。請(qǐng)你就感觸最深的一點(diǎn)談?wù)。?0
字以內(nèi))(4
分)
本題為開放性試題?蓮膬(nèi)容或語言評(píng)析,言之有理即可。(內(nèi)容2
分,語言通順1
分)
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